第十二章　机械能和内能 一、动能　势能　机械能 　　　

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1 第十二章　机械能和内能 一、动能　势能　机械能 　　　

2 请认真观察下列一组图片，并做相关思考： 为什么在高速公路上要限汽车的最大行驶速度？ 公路上的限速牌 小朋友滑滑梯
　　小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？ 小朋友滑滑梯 　为什么在高速公路上要限汽车的最大行驶速度？

3 上面的问题及下面的图片说明：运动着的物体具有 的本领。
对另一个物体做功 运动着的子弹射穿木板 运动着的锤子能将钉子钉入木板

4 B 1、能量定义:一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。能量也简称为能。 能量的单位和功的单位相同：焦耳（J）
一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大。 下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是　（　） A.不做功的物体是没有能量的 B.不能做功的物体是不具有能量的 C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量 D.具有能量的物体一定正在做功 B

5 ①风吹着帆船航行,流动的空气对帆船做功； ②流水推动水轮转动，水对水轮做功； ③运动的钢球推动木块前进，钢球对木块做功。 以上三例有什么共同特点？ 运动的物体 能------ 做功 具有能量 2、物体由于运动而具有的能量，叫做动能。 不同的运动物体，做功本领是否相同？ 说明动能有大小。 那么，动能大小由什么因素决定？

6 【活动】 探究动能大小的影响因素 物体质量与运动速度 A.实验应采取什么研究方法？ B.实验中如何反映动能大小？
猜想 A.实验应采取什么研究方法？ （控制变量法） 方案 B.实验中如何反映动能大小？ （转换法） （让运动物体推动物体对外做功，比移动距离） C.实验中如何具体控制相关变量？ （让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度） 6

7 探究活动一：研究动能大小与速度的关系 问题：请描述你看到的现象。 结论： 　　质量相同时，运动物体的速度越大，它具有的动能就越大。

8 探究活动二：研究动能大小与质量的关系 问题：请描述所看到的现象。 结论： 　　运动 速度相同时，物体的 质量越大，物体的动能就越大。

9 结论： 3、 质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大。 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。

10 课堂练习 动能 1.物体由于运动而具有的能，叫　 　。物体的动能大小与物体的　　　和物体运动的　　　　都有关系，物体的　 　越大，　　　　越快，这个物体的动能就越　　　　　。 质量 速度 质量 速度 大 2.如下右图是研究小球动能与它的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中的数据可知：具有较多动能的是　　　球。 乙 小球 质量 小球碰撞物体 A时的速度 物体A被推动的距离 甲球 2m V S 乙球 m 2v 2s A

11 在第八章中，我们已经知道了势能。重力势能和弹性势能是常见的两种势能，让我们对势能做进一步的研究。
4、重力势能：物体由于被举高而具有的能。 5、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。 那么，势能大小由什么因素决定？

12 【活动】 探究重力势能大小的影响因素 物体质量与被举高度 A.实验应采取什么研究方法？ B.实验如何反映重力势能大小？
猜想 A.实验应采取什么研究方法？ （控制变量法） 方案 B.实验如何反映重力势能大小？ （转换法） （让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度） C.如何选择器材使实验现象较为明显？ （采用底面积小的桌子） （质地较软的沙子） 12

13 探究活动三：研究重力势能能大小与下落高度的关系
问题：请描述你看到的现象。 结论： 　　质量相同时，物体被举得高度越高，它具有的重力势能就越大。

14 探究活动四：研究重力势能能大小与质量的关系
问题：请描述你看到的现象。 结论： 　　高度相同时，物体质量越大，它具有的重力势能就越大。

15 【活动】 探究弹性势能大小的影响因素 形变程度 A.实验应采取什么研究方法？ B.实验如何反映弹性势能大小？ 猜想 方案 （控制变量法）
（转换法） （让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离） 15

16 探究活动五：研究弹性势能能大小与弹性形变的关系
问题：请描述你看到的现象。 结论： 　　在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 大 。

17 结论： 7、 质量相同的物体，被举的高度越高，重力势能越大； 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 大 。

18 你学到了什么 1、能量:一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。 2、动能:物体由于运动而具有的能。 与物体的质量和速度有关。
3、势能 重力势能:物体由于被举高而具有的能。 与物体的质量和被举的高度有关 弹性势能:物体由于弹性形变而具有的能。 与弹性形变程度有关 探究方法：控制变量法 转换法

19 1.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。
练一练 1.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。 燕子 2.下列物体具有何种形式的能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉长的橡皮筋: 动能、重力势能 动能、重力势能 弹性势能

20 C 练一练 3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能. 动
3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能. 动 C 4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的　( ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加

21 < < 练一练 若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
5、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小? 木桩陷入沙坑的深度 若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB, 若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mC. 实验得出的结论是：物体重力势能的大小 与 有关。 < < 物体的质量和被举的高度

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23 再见 谢谢同学们的合作！