104（一）期初校務會議 輔導室業務報告.

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1 104（一）期初校務會議 輔導室業務報告

2 家庭教育諮詢專線 家庭教育專線「4128185」，手機撥打「02-4128185」 。
有關親子溝通、婚姻關係、性別交往、人際關係、自我調適、家庭關係等方面的問題，需要專業諮詢或需要有人聽聽自己心聲者，均有志工老師路熱忱為您服務。

3 專線時間 家庭教育諮詢專線服務時間為週一~週六上午9:00~12:00、下午14:00~17:00、週一~週五晚間18:00~21:00，國定假日休息 。

4 107-109學年度（中程）調整內容 繁星推薦 個人申請 考試入學 適當增加招生名額 以不超過15%為限 1.推動專業書審及有效面試
2.推動扶助弱勢計畫 採計指考科目數減少 至3-5科 特殊 選才 學科能力測驗 國文、英文測驗範圍增至第5學期 國文全為選擇題；其餘考科不變 指定科目考試 語文能力測驗 國語文寫作能力測驗獨立施測 高中英語聽力測驗不變 術科考試 4 4

5 多元入學新制 背景 學測、指考、英聽除依據高中課綱命題，「高中 英文參考詞彙表」為重要參考依據 因應語言使用快速變化，詞彙表編修刻不容緩
學測、指考、英聽除依據高中課綱命題，「高中 英文參考詞彙表」為重要參考依據 因應語言使用快速變化，詞彙表編修刻不容緩 107學年起學測英文範圍增至第五學期 背景 5

6 國文考科試題研發工作計畫 （104） 計畫重點 因應107學年度國語文寫作能力測驗獨立，學測國文、指考國文改為全採電腦可讀題型（選擇題），適當增加測驗題數。 因應招考中程變革，學測國文測驗範圍增至高中國文第五學期必修課程。 以長文閱讀測驗作為研發重點，嘗試納入各種社會、科學、文化和藝術等跨領域素材，使語文學習與生活密切結合，同時考查考生理解和欣賞不同風格文章的能力。 配合考試時間，研議試卷架構：學測國文暫定60/80分鐘；指考國文暫定80分鐘。 6

7 104學年度開始的 各項招生調整措施 大學提供線上增能課程： 肆
教育部高教司已委託全臺六個區域教學中心試辦「高三學生線上增能學習方案」，以103學年度為例，課程豐富多元，包括「御宅學」、「史記」、「線性代數與行列生活計算」、「影像數位化處理」、「公共運輸與生活-機場與鐵道」、「微生物的妙用」及大學微積分、物理、化學先修課程、英文實用課程等25門，提供已錄取大學的高三學生自主學習。至於各區域內夥伴大學開課是否提供抵免學分由大學自訂，例如，北二區大學開授的課程，可提供北北基宜花五個縣市的高三生選修，學生修畢時數並通過考試者，若考上北二區13所大學（包括臺大、北醫大、華梵、慈濟等），都可抵免學分。此外，目前已知亦有抵免學分辦法者如中山醫學大學、中央大學、新竹教育大學等。 肆 7

8 104學年度開始之 各項招生調整措施 高中學習歷程資料庫： 陸
教育部國民及學前教育署目前已開始著手建置，在尚未建置完成之前，依招聯會103年4月24日第6屆常務委員會第8次會議決議，各高中於高中學習歷程資料庫建置完成並可提供完整成績資料前，先行由高中每學年上傳繁星推薦所需成績至甄選委員會，以提升高中學生成績的可性度。 陸 8

9 輔導室104（一）學期工作重點 104/10/6（二）召開家庭教育委員會，核訂本年度家庭教育計畫。
104/10/21（三）召開個案認輔會議。 104/10/28（三）家庭教育講座:年輕世代間健康婚姻觀(教師暨學生輔導知能研習) 104/11/14（六） 105年大學多元入學家長說明會 104/11/25（三）「上網、不上癮」教師暨家長輔導知能研習 104/12/14至105/1/8這四周進行「愛情關係及健康性態度系列課程」。 輔導工作委員會議，擇期召開。

10 個案認輔 個案類型 高關懷個案篩選

11 校園高關懷學生指標 高關懷一詞並沒有統一而明確的界定，廣義的指容易出狀況需要高度關懷的學生，也有較狹義的界定為中輟高危險群。
（依據99年9月30日府教學字第 號函辦理）

12 (1)性別平等議題需高關懷學生 (2)生命教育議題需高關懷學生 (3)兒少保護及校安議題需高關懷學生 (4)嚴重情緒困擾危群學生 (5)偏差行為高關懷學生 (6)學習困難高關懷學生 (7)中輟、中輟復學及中輟之虞高關懷學生 (8)校安事件後遺

13 諮商輔導中心：接案、諮商需求評估、分案與結案
啟動校園危機處理流程 通報兒少保護及校安(行政轉介) 依照教育部相關流程處理 登入個案高關懷系統(含流程管制) 學校：高關懷個案篩選、輔導與個案管理 一般認輔 危急個案 校內轉介 (輔導紀錄) 危機處理 性侵案件 家暴案件 學生懷孕事件 校園重大傷亡事件 自殺/嚴重自傷 其他危機事件 輔導處遇： 關懷性晤談 輔導策略 家庭處遇 跨專業資源聯結：含學校相關人員、警政、輔導工作輔導團_輔導員、心理師、醫師、教授、社工、家長、社區人士 個案研討 諮商輔導中心：接案、諮商需求評估、分案與結案 轉介諮商 系統性篩選 諮商服務站：1.聯絡心理師 2.網路分案 接案心理師： 1.諮商(每週一次) 2.諮詢(每月一次) 3.上網填報諮商紀錄 特殊需求評估會議： 12次諮商後需繼續後續服務者，應召開個案研討中心派員參與。 持續諮商 結案通報

14 其他需同仁協助項目 高二、高三學生A卡若有異動者（休學、轉班、轉組），請導師將該生A卡抽出，送回輔導室備存紀錄。
輔導室預計於104年10月14日（三）利用週會班級活動一節課時間，實施高二「學習與讀書策略量表」與高三「大學學系探索量表」測驗，請高二、高三導師協助空出一節班會時間，在場監考，以利後續施測事宜。

15 輔導室104（一）校務會議提案 國立虎尾高中懷孕學生輔導要點-草案.docx

16 報告完畢