出師表 諸葛亮.

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1 出師表 諸葛亮

2 課前引導 以下這些俚俗語、成語、物品 都和他有關係
圖片來源： 2

3 三個臭皮匠，勝過諸葛亮 事後諸葛 諸葛亮借東風 死諸葛能走生仲達 比喻集思廣益 事前無意見， 事後才高談闊論的人。 神機妙算
比喻聰明的人， 略施小計即能鎮懾住他人。 3

4 圖片來源： 諸葛燈 4

5 　　孔明燈又叫天燈，山東的發源 地，相傳是由三國時的諸葛孔明（即 諸葛亮）所發明。當年，諸葛孔明被 司馬懿圍困於平陽，無法派兵出城求 救。孔明算準風向，製成會飄浮的紙 燈籠，繫上求救的訊息，其後果然脫 險，於是後世稱這種燈籠為孔明燈。 5

6 　　現代人放孔明燈多作為祈福之用。 男女老少親手寫下祝福的心願，象徵豐收成功，幸福年年。
　　而今放飛孔明燈（許願燈）不但是一種時尚更是一種潮流，越來越多的人們迷戀上這種祝福的方式，生日祝福、節日祝賀、開業慶典、贈送戀人、結婚慶典、許願、等各種大型活動開閉幕式都已放飛許願燈的形式進行。

7 諸葛巾 圖片來源： 7

8 孔明棋 　　孔明棋相傳為三國時代蜀漢軍師諸 葛孔明所發明，棋盤的畫法有點像是五 個田字連在一起，或許與當時的屯田制 度有關。這個古老的遊 戲，雖然沒有競爭對手， 但每關棋局蘊含無窮的變 化，會讓人一上手就欲罷 不能。 圖片來源： 8

9 孔明車 圖片來源： http://163.32.129.12/tm2009/C09/new_page_1.htm
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10 　　孔明車即俗稱腳踏車。古代禮制，皇帝出巡所乘用車，四馬並駕，車有御手，車棚內可坐二人，二輪或四輪。諸候用車是由一馬牽引，御手在前，車乘一人，只有二輪，孔明就坐這種車，故俗稱「孔明車」。
　　諸葛亮造木牛流馬，後人認為是獨輪車。 10

11 目　次 題　解 作　者 課文賞析 語文萬花筒 結構分析表 問題與討論 牛刀小試 補充資料 好站連結

12 題　解 圖片來源：本公司圖庫

13 題　解 〈出師表〉 主旨 文體 　　三國蜀漢後主建興五年，諸葛亮駐軍漢中，準備北伐曹魏，出師前上此表給後主。

14 　　表中1誠懇勸諫後主親賢納諫、修 明法度，並2推薦朝中可以倚重的文臣 武將，同時3說明北伐的目的和任務， 4表白自己對漢室堅貞不移的心志，表 現其身為先帝託孤老臣的一片赤忱。
　　世稱諸葛亮作前後出師表，前出師表即指本文。後出師表則係建興六年冬天，諸葛亮出兵散關，圍陳倉前所作。

15 奏議類文體 奏議主要是指臣下給帝王的上書，是一種上行公文。 戰國 「上書」 秦 「奏」 漢 「章」「奏」「表」「議」 謝恩 彈劾 陳情 持異
　　奏議主要是指臣下給帝王的上書，是一種上行公文。 戰國 「上書」 秦 「奏」 漢 「章」「奏」「表」「議」 謝恩　彈劾　陳情　持異 唐宋以後 謝恩、辭受、慶賀、貢物一般都用「表」

16 出 處 選自《昭明文選》 編者：昭明太子蕭統 選文範圍：從先秦至齊梁 現存最早的詩文總集
出　處 選自《昭明文選》 編者：昭明太子蕭統 選文範圍：從先秦至齊梁 現存最早的詩文總集 〈出師表〉最初被收錄於《三國志．蜀書．諸葛亮傳》，原本只是一篇奏疏，並無篇名，後來《昭明文選》選錄，始題作〈出師表〉。 圖片來源：

17 寫作背景 　　「北定中原，攘除姦凶，興復漢 室，還于舊都」，是諸葛亮平生之大 志。建興四年，魏文帝曹丕病篤。不 久，丕病逝，曹睿即位，改元太和，是 為魏明帝。曹魏遭逢大喪，主少國疑， 諸葛亮認為此乃北伐曹魏的良機。遂於 建興五年三月，率領大軍，北駐漢中， 為北伐大業作積極準備。離開成都前， 上疏給後主劉禪。

18 　　諸葛亮上此奏疏時，後主劉禪年僅二十一歲，少不更事，資質平庸，又寵信宦官黃皓。諸葛亮恐怕於北伐期間，後主怠忽國政，朝事為小人把持，於是在出師前，向後主上此奏章。
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19 主 旨 說明出師原因： 報先帝（劉備）知遇之恩，北定中 原，興復漢室。 懇請後主親賢納諫： 「親賢臣，遠小人」，修明法度，賞罰分明。
主　旨 說明出師原因： 報先帝（劉備）知遇之恩，北定中 原，興復漢室。 懇請後主親賢納諫： 「親賢臣，遠小人」，修明法度，賞罰分明。 表明自己堅貞不移 的心志。 圖片來源：

20 作　者 圖片來源：本公司圖庫

21 生平介紹 諸葛亮，字孔明， 琅琊郡陽都縣人 （今山東省沂南縣）
生於東漢靈帝光和四年 （AD.181） 卒於蜀漢後主建興十二年（AD.234）， 年五十四。 圖片來源：明天然撰贊　弘治十一年重刻本歷代古人像贊。中華古文明大圖集編輯委員會　中華古文明大圖集──社稷。臺北市：宜新文化事業有限公司。頁99。

22 　　諸葛亮早年喪父，隨叔父避難荊 州，後隱居隆中，時人稱為「臥龍」。 漢獻帝建安十二年，劉備三顧茅廬，諸 葛亮提出「隆中對策」。次年，在赤壁 之戰中，聯合孫權，擊潰曹操的大軍， 確立三國鼎立的局面。後主劉禪繼位， 封武鄉侯。曾率軍北伐，終因國力懸 殊，壯志未伸，病逝軍中。諡忠武。

23 生命歷程 時代動蕩，喪怙失恃 三顧茅廬，隆中對策 盡忠謀國，三分天下 鞠躬盡瘁，死而後已 圖片來源：本公司圖庫

24 政治事略 三顧茅蘆－輔佐荊州 赤壁之戰－荊州益州 奪取漢中－三國鼎立 劉備託孤－輔佐劉禪 七擒孟獲－北伐曹魏 六出祈山－殞落五丈原
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25 武侯祠 圖片來源：

26 課文賞析 圖片來源：本公司圖庫

27 全文賞析 　　全文先後十三次提及「先帝」，七 次提到「陛下」，「報先帝」、「忠陛 下」之赤心貫穿全文。時時不忘先帝 「遺德」、「遺詔」，處處為後主之威 望、聲譽著想。表現出他對蜀漢的忠誠 和劉禪的厚望。全文既不借助華麗的辭 藻，也不引用典故，只是誠懇平實地直 抒胸臆，老臣謀國之深意，自然流露於 字裡行間。

28 　　文章起筆先概說天下形勢，接著論 述蜀漢的局面，然後開始進言勸諫，提 出積極建議。其建言以「開張聖聽」 起，以「察納雅言」收，中間論執法， 說用人，舉文臣，薦武將，以及自述身 世，忠貞明志。各節文字，層次分明， 前後呼應，結構嚴謹。

29 段落大意 「忠誠直諫，曉之以理」 廣開言路之前提： 「誠宜開張聖聽」「不宜妄自菲薄」
執法公平之關鍵： 「宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同」

30 自敘生平及明言北伐決心： 「願陛下託臣以討賊興復之效」
親賢遠佞之核心： 「自誓明志，動之以情」 自敘生平及明言北伐決心： 「願陛下託臣以討賊興復之效」 圖片來源：本公司圖庫

31 對後主的忠告 廣開言路 執法公正 推薦人才 親賢遠佞 努力自勉 圖片來源：本公司圖庫

32 「宜」與「不宜」 「宜」 宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣 若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司 宮中之事，宜悉咨先帝簡拔之良臣
營中之事，宜悉咨將軍向寵 宜親賢臣，遠小人

33 「不宜」 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同 不宜偏私，使內外異法 不宜親小人，遠賢臣
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34 寫作技巧 說之以理，動之以情 分析天下形勢，以突出蜀漢的險峻 形勢 多次提及「先帝」，冀以父子之情感動後主
表明自己感激先帝知遇之恩，為蜀漢 效力

35 委婉得體，不卑不亢 君臣語：以臣子身分向後主進言 父子語：以長輩身分對後主勸勉告誡 圖片來源：本公司圖庫

36 寫作特色 本文融議論、敘事、抒情於一爐 語言質樸無華 散句之中雜以排比、對稱的句子 駢散結合，文章既莊重雅正又富於 變化

37 語文萬花筒 圖片來源：本公司圖庫

38 形似字比較 音 詞 ㄋㄨˊ 「駑」馬十駕 妻「孥」之富 ㄊㄤˇ 浪費公「帑」 ㄋㄨˇ 劍拔「弩」張

39 音 詞 ㄅㄧˋ 「裨」益 ㄅㄞˋ 「稗」官野史 ㄅㄞˇ 縱橫「捭」闔 ㄅ一ˋ 「髀」肉復生 39

40 音 詞 ㄈㄟ 柴「扉」 「蜚」聲國際 ㄈㄟˇ 妄自「菲」薄 「斐」然成章 「誹」謗

41 「以」的用法 例句 意義 不宜妄自菲薄，引喻失義，「以」塞忠諫之路也 因此 先帝不「以」臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中 因為
「以」光先帝遺德，恢弘志士之氣 用來

42 重要修辭 【借代】 欲報之於「陛下」也→指「天子」 必能使「行陣」和睦→指「軍隊」 臣本「布衣」→指「平民」
五月渡瀘，深入「不毛」→指「蠻荒」 「兵甲」已足→指「軍備」

43 【鑲嵌】 增字：同義複詞 中道「崩殂」→崩、殂皆死亡之意 「裨補」闕漏→裨、補皆彌補之意 「諮諏」善道→諮、諏皆徵詢之意
配字：偏義複詞 不宜「異同」→「異同」即「異」

44 【映襯】 【轉品】 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。 不宜妄自「菲薄」：形→動 意義：輕視
親賢臣，「遠」小人：形→動 意義：疏離

45 重要成語 三顧茅廬 劉備見孔明。喻在位者求才若渴。 義近於：吐哺握髮、禮賢下士 不知所云 原指悲痛至極不知說了些什麼。
今比喻作文或演講的重點不明，使人不解其意。 妄自菲薄 喻人看輕自己，自暴自棄。 作姦犯科 為非作歹，觸犯法令。 義近於：離經叛道

46 計日可待 數著日子等待，意謂為期不遠。 陟罰臧否 原作「陟臧罰否」，指賞功罰過。 義近於：賞善罰惡、信賞必罰 斟酌損益 形容處理事情多加考慮， 權衡得失。 鞠躬盡瘁 形容為國事而竭盡心力。 義近於：宵衣旰（ㄍㄢˋ）食、枵 （ㄒㄧㄠ，空）腹從公、席不暇 暖、櫛風沐雨。 不求聞達 形容無意於功名。

47 引喻失義 比喻不當，引證錯誤。 感激涕零 形容萬分感激。 開張聖聽 廣開言路，聽取意見。 猥自枉屈 降低身分，枉駕屈就。 庶竭駑鈍 希望能竭盡自己庸劣的才能。

48 同義複詞 vs.偏義複詞 偏義複詞： 是由兩個意義相反或相對的單詞所組成的複詞，但只取其中一個字的意思，另一個字只是用來作為陪襯之用。
同義複詞： 是由兩個意義相同的單詞所組成的複詞。

49 同義複詞 所以動心忍性，「增益」其所不能 偏義複詞 （弟） 「兄弟」今天到貴地來，感到很榮幸 偏義複詞 （死） 苟有利於國家，「生死」不改 余稍為「修葺」 又有諸院孤小弟妹「提挈」同來 偏義複詞 （異） 陟罰臧否，不宜「異同」 「陳舊」往事 偏義複詞 （急） 生子不生男，「緩急」無可使者

50 歇後語對對碰 關公面前 耍大刀 蔣幹 過江 孔明 練琴 周瑜 打黃蓋 孔明 草船借箭 劉備 摔阿斗 周瑜 謀荊州 騎驢 看三國 成事不足
敗事有餘 一個願打 一個願挨 自不量力 老生常談 賠了夫人 又折兵 有借無還 收買人心 走著瞧

51 結構分析表 圖片來源：本公司圖庫

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53 問題與討論 圖片來源：本公司圖庫

54 一、諸葛亮在本文中，一開始即向後主分析當時的形勢，用意何在？
參考答案： (1)指出先帝創業艱難，希望後主發憤圖強，繼承父志，復興漢室。 (2)強調蜀漢形勢危急，使後主有所警惕，力求振作，勵精圖治，同時由此展開下文，引出對後主的勸諫。

55 二、在本文中，諸葛亮向後主提出廣開言路、執法公平、親賢遠佞三項建議。三者中以親賢遠佞為核心，原因何在？
參考答案： 三個論題中，「廣開言路」為前提，「執法公平」為關鍵，「親賢遠佞」則為核心。原因如下： (1)唯有廣開言路，恢弘志士之氣，賢德之士才會直言進諫，針砭國事。也唯有諮諏善道，虛心納下，才能正身以黜惡。 (2)執法公平，嚴明法度，無因喜以謬賞，無因怒而濫刑，如此才能進賢斥佞，杜絕僥倖。在出師表中，各段皆可拈出相關語句，用以諄諄告誡後主「親賢臣，遠小人」的重要性，其苦心孤詣之情，溢於言表。故清吳楚材等古文觀止評曰：「後主建興五年，諸葛孔明率北軍駐漢中，以圖中原，臨發上此疏，大意只重親賢遠佞，而親賢尤為遠佞之本。故始以『開張聖聽』起，末以『諮諏』、『察納』收。」諸葛亮上此奏疏時，後主劉禪年僅二十一歲，少不更事，資質平庸又寵信宦官黃皓。諸葛亮恐怕於北伐期間，後主怠忽國政，朝事為小人把持，因此將此奏疏的主題聚焦於親賢遠佞，希望後主能有所領悟警惕。

56 三、本文為臣下進呈國君的上書，但諸葛亮行文時，卻屢用「宜」 、「誠宜」、「亦宜」、「不宜」等近乎告誡口吻的字眼，其原因何在？
參考答案： (1)諸葛亮輔助劉備創建蜀漢，功高位尊，既是軍師，又是丞相，備受先主禮遇，雖有君臣之名分，卻兼具摯友之情誼。先主自言：「孤之有孔明，猶魚之有水也。」因此對後主而言，諸葛亮堪稱是開國的老功臣。 (2)劉備病篤時，召諸葛亮於成都，託以後事；又詔敕後主說：「汝與丞相從事，事之如父。」因此，對後主而言，諸葛亮不只是開國的元老重臣，更有如君父的地位。 (3)後主繼位後，封亮為武鄉侯，不久又領為益州牧。雖然後主闇弱庸碌，但對諸葛亮尚能言聽計從，始終保持敬重愛戴的態度。在如此特殊的情況下，諸葛亮出師表除了表達對後主應有的恭謹之外，間或採取告誡口吻，以加強語氣，叮嚀後主留意國事，警惕振作。並非自大和冒瀆，也沒有逾越君臣之禮，適足以表現懇切的情意和滿腔忠誠。在輕重分寸之間，掌握得恰到好處。三國志裴松之注引袁子曰：「事凡庸之君，專權而不失禮，行君事而國人不疑。」洵屬難能。

57 牛刀小試 圖片來源：本公司圖庫

58 第一題 「不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之 路也。」「引喻失義」是指後主曾引用： (A)赤壁之戰的事例，做為蜀漢不能恢復進 取的證據
答案：Ｃ 「不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之 路也。」「引喻失義」是指後主曾引用： (A)赤壁之戰的事例，做為蜀漢不能恢復進 取的證據　 (B)聯吳拒魏的策略，做為蜀漢不能恢復進 取的證據　 (C)公孫述、劉璋據益州而失敗的事例，做 為蜀漢不能恢復進取的證據　 (D)桓帝、靈帝任人不當的事例，做為蜀漢 不能恢復進取的證據

59 第二題 答案：Ｄ 下列各句，何者不是「錯綜」句型？ (A)陟罰臧否　 (B)志慮忠純　 (C)性行淑均　 (D)作姦犯科

60 第三題 關於文體的敘述，下列說明何者錯誤？ (A)古代人臣言事於君，用章、奏、表、議四種，表用以陳情。如〈出師表〉
答案：Ｂ 關於文體的敘述，下列說明何者錯誤？ (A)古代人臣言事於君，用章、奏、表、議四種，表用以陳情。如〈出師表〉　 (B)「序」這種文體，是用以說明著作之旨趣及經過，置於全書之末。如〈蘭亭集序〉　 (C)漢代應試陳言稱為對策，後人著策上於朝廷，稱為進策　 (D)「上書」相當於今日的上行文書

61 第四題 判斷下列聯語，請選出屬於吟詠諸葛亮的選項？ (A)廟垂二千年，問魏闕吳宮安在？ 人居三代下，比商伊周呂如何
答案：ACE 判斷下列聯語，請選出屬於吟詠諸葛亮的選項？　 (A)廟垂二千年，問魏闕吳宮安在？ 人居三代下，比商伊周呂如何 (B)血染雨花臺，為痛忠臣埋十族； 聲淒雲影勁，常留正氣炳千秋 (C)一道辭曹書，媲美武侯棧二表； 三分尊蜀統，定評朱子筆千秋 (D)道若江河，隨地可成洙泗； 聖如日月，普天皆有春秋 (E)扶漢心堅，惟謹慎乃能擔當事業； 伏龍譽早，必深潛而後騰踔雲霄

62 第五題 答案：AD 古文常有字同而詞性不同的現象，如「願 陛下託臣以討賊興復之效；不效，則治臣 之罪」句中兩「效」字，先名詞後動詞。 下列各選項「　」字詞作用，何者詞性變 化與之相同？ (A)無「恥」之「恥」，無恥矣 (B)先天下之「憂」而「憂」，後天下之樂 而樂 (C)狗彘「食」人「食」而不知檢 (D)愛其子，擇「師」而教之，於其身也恥 「師」焉 (E)寡人不敢以先王之「臣」為「臣」

63 補充資料 諸葛亮北伐事略 五丈原之戰

64 諸葛亮北伐事略 　　建興五年三月，諸葛亮上〈出師表〉於後主，率軍至漢中，準備北伐。先在漢中練兵一年，然後北上。魏南安、天水、安定三郡降蜀。魏明帝親赴長安督戰，以曹真督關右諸軍，採用以防守為主的戰略。 　　蜀軍揚言要由斜谷道攻取郿縣，並使趙雲、鄧芝率一軍據箕谷，諸葛亮率主力西攻祁山。參軍馬謖領一軍為先鋒，駐街亭。馬謖揮軍不當，大敗於魏軍，丟失街亭。

65 蜀軍失去前進的據點，只好退回漢中。諸葛亮揮淚斬馬謖，上書自貶三級，以右將軍身分行丞相之職。
　　建興六年冬，魏軍三路攻吳，關中空 虛。諸葛亮再次率軍北伐。蜀軍出大散關， 圍陳倉，二十餘日不下，糧盡而退。 　　建興七年，諸葛亮第三次率軍北伐。蜀軍西向，取魏武都、陰平二郡而回。諸葛亮復任丞相。

66 　　建興九年，諸葛亮第四次北伐，命李嚴 在漢中負責後勤供應，李嚴未及時籌集糧 草，便寫信給諸葛亮說皇上命令退兵，又欺 騙朝廷說此次退兵乃為了誘敵。當諸葛亮回 來後，李嚴故作震驚問：「軍糧已足，為何 退兵？」諸葛亮則拿出李嚴書信為據，上表 彈劾李嚴，將他免為庶人，流放梓潼。其 後諸葛亮攻祁山，破司馬仲達，大敗魏將 張闔。

67 五丈原之戰 　　建興十二年二月，諸葛亮第五次北伐， 以大軍出斜谷，據五丈原。此次出兵，事先 與東吳約好同時攻魏。但東吳遲不出兵，迄 至五月，孫權派陸遜、諸葛瑾率兵屯江夏、 沔口，進攻襄陽，自己則率大軍圍合肥、 新城。 圖片來源：本公司圖庫

68 　　魏明帝的策略則是先挫敗東吳。他親率水軍東征，讓西守的司馬懿堅守不戰，逼蜀軍糧盡自退。孫權得知魏主意圖後，認為東吳之地成為主戰場，暗吃悶虧，即令全線撤軍。在西線的諸葛亮鑑於以往教訓，分兵屯田，擬長久駐軍。同年八月，諸葛亮突患急病，暴卒前線，時年五十四歲。蜀軍全線撤軍。諡為「忠武侯」。

69 好站連結 中國人智慧象徵的人物－諸葛亮傳 諸葛亮的創造發明 三國資料館
　　中國人智慧象徵的人物－諸葛亮傳 收有諸葛亮傳、大事年表、文集、家譜、與相關歌詠之詩；諸葛亮用兵、其經歷足跡，與相關成語整理。 　　諸葛亮的創造發明 解說「木牛流馬」、「連弩」、「八陣圖」。 　　三國資料館 關於三國帝系、興亡、年表與重要人物、史事皆有所討論，內容豐富。