高雄市楠梓區右昌國民小學 張國文、莊振雄、林權騰、陳玉心、蔡如珮

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1 高雄市楠梓區右昌國民小學 張國文、莊振雄、林權騰、陳玉心、蔡如珮
『舞』 顏 六 色 「畫」 青 春 高雄市楠梓區右昌國民小學 張國文、莊振雄、林權騰、陳玉心、蔡如珮

2 創意教學背景說明 一、配合高雄市教育局 辦理『新式創意健 康操』比賽： (一) 促進學生身心健康 及培養良好的運動 習慣。
(二) 培養學生為自己健 康把關及鍛鍊強健 體魄。

3 創意教學背景說明 二、配合學校校慶運動會 大會操「台客舞」： (一) 挑選練習「台客舞」 種子選手二名。 (二) 配合練習「台客舞」
舞步課程。

4 創意教學背景說明 三、配合四上健康與體育第一單元、健康靠自己 課程，第四單元、健康你、我、他，第五單 元、運動一起來：
(一) 活動4 健康體適能 (二) 活動7 挑戰自我 (三) 活動3 同心協力 (四) 活動1 跳躍精靈 設計新式創意健康操舞步、練習台客舞步等， 『舞』 顏 六 色 「畫」 青 春 課程。

5 創意教學創新策略 漸進式分段教學法：『新式創意健康操』練習時採用漸進式分段教學法，先學第一動作，純熟後學第二動作，然後第二動作聯合複習，純熟後學第三動作，再把第一三動作連貫起來練習，至純熟為主。

6 創意教學創新策略 動作要領指導：「台客舞」強調動作要配合音樂節拍，活動時呼吸的規律性，做動作時關節角度盡量伸展，以求動作之美感。

7 課 程 之 創 新 利用每天的晨光時間30分鐘，養成天天運動身體好。 通過標準測試的模式，鼓勵小朋友多運動。
藉由漸進式分段教學法，使學生能成為自我導向的學習者。 自評、互評及小組比賽，培養學生評鑑自己與他人的素養。 教學者及學習者分別回饋本次的教學，培養省思的好習慣。

8 教學目標 能培養學童良好運動習 慣，以促進身體健康。 能表現簡單的全身性 身體活動及聯合性的 基本運動能力。 健 康 運 動 身 體 好
能培養學生良好日常 生活作息，平時應規 律運動的習慣。 能在活動中表現身體的 協調性，並控制身體活 動的能力。

9 教 學 歷 程： 天天運動30分鐘： 1. 新式創意健康操練習 (體育課、下課) 2. 利用晨光時間跳30分鐘健康操
教 學 歷 程： 天天運動30分鐘： 1. 新式創意健康操練習 (體育課、下課) 2. 利用晨光時間跳30分鐘健康操 (練習新舞步、複習舊舞步)

10 教 學 歷 程： 台 客 舞 ： 1. 小組合作學習(體育課、下課) 2. 小組完成「台客舞」舞步，全組 蓋榮譽卡10格。

11 教 學 歷 程： 「舞動生命」： 1. 觀賞「舞動生命」的
教 學 歷 程： 「舞動生命」： 1. 觀賞「舞動生命」的 影片。 2. 完成溫馨學習單。

12 學習成效 學生藉由健康操、四年級新式健 康操及台客舞的練習，了解學習 者的主體性、身體發展的程度及 身體活動的能力，促進「自我了
解」，發展出適合自己的正向身 體活動的態度與能力。 分組練習讓學生了解個體的個別 差異，藉由Leader的領導、以學 生為中心的練習所形成的價值觀 念，才能影響他們的態度和行 為，以建立正確的社會價值觀。 學生在自動參加「新式創意健康操」比賽的情形下，雖然練習的時間很長，卻學的很快樂。校慶中全校一起表演台客舞需要化妝，全班都能認真的在臉上劃下圖騰，玩的不亦樂乎、非常高興，真是符合杜威的教學原理「做中學」、「學中做」。 藉由校慶全校一起表演台客舞的機會，使得全班在下課時都能認真的練習，經由正確的DVD示範教學，更加了解台客舞的動作節拍與動作形式，進而能熟悉台客舞並提升學生自我的運動技能。 跳出我們的青春 舞出學童的自信 了解運動的規則 表現運動的技能 經由正確的練習 提升自我的技能 學生經過三年級健康操、四年 級新式健康操及台客舞的訓練 與練習，大部分的學生皆能不 怕跳舞，更加的有自信而展現 出學生活潑、可愛、有朝氣的 一面，真是一種好的學習活動 ，一切皆以學生為出發點，使 得學生能獲益良多 藉由新式健康操的比賽，更加 了解運動三步驟理念的融入- 暖身運動、主要運動與緩和運 動，並說明三個階段在動作節 拍與動作形式之差異，進而能 熟悉三階段的音樂，表現運動 的精神與技能。 重視學生的自主 學習和個別差異 瞭解身體的發展 身體活動的能力 活動中學的快樂 生活中玩的高興

13 老師的回饋 國文：三年級實施健康操教學，以建立學生定期運動的習慣；今年跳新式健康操及台客舞真好玩
，繼續強化規律運動的好處，建立學生每天都要動的好習慣。 振雄：本班代表學校參加新式健康操比賽，練習的時間從四上一直到99年3月30日比賽為止，雖然 建立了學生規律運動的好習慣，但是也讓我們少了一些複習課業的時間，希望下次的比賽 時間的分配能更完善一點。 權騰：本次的課程以參加比賽及校慶為主要活動發展而成的，藉以提升學生的體適能，促進學生 身心健康及建立正確的社會價值觀，期許三四年級每個班級都能參加此課程。 玉心：新式健康操比賽可以讓學生規律運動，又可以訓練學生的肢體協調能力與表演比賽的機 會，達到律動的效果。 如珮：本班的小朋友從此次的課程中，學習人要多運動身體才會健康；藉由本次的活動，提昇學 生的律動感，現在只要ㄧ放音樂，小朋友就會自然跳起舞了。」

14 學生的回饋 胤彣：雖然我們沒有得名，但這一段學習過程我很快樂，也認識很多大哥哥和大姐姐，也知道我們
學校有一位老師非常會跳舞。這一年我們練的很辛苦，但我學到了很多跳舞的知識，所以我 覺得很值得。 彥廷：我覺得去比賽跳舞好好玩，因為可以增加我的膽量，也可以嘗試比賽的樂趣，更可以勇於表現我的努力， 而且也可以看好多國小的跳舞比賽。 欣儀：我覺得跳舞很健康，老師也教我許許多多健康的舞，也讓我們學習怎麼跳，我們也很也很 認真的跳才學的會，謝謝老師教我們跳舞。 建志：我覺得跳舞可以讓我們身體很好，也可以讓我們流很多汗，跳舞很好玩也很有趣，希望以 後可以多多運動，因為這樣我們才不會常常生病。 采蓉：我覺得新式健康操可以學到很多的樂趣，可是也學得很累，因為學習跳舞是一件很難的事 情，我終於把新式健康操學會了。 其鋒：我覺得七星步不很好玩，因為就像踏星星一樣，一直上上下下的，但是有時候我會站的不 穩，所以有時候會亂掉。 俞伶：我覺得多運動對身體很好，也比較不容易感冒，如果不運動的話，就會對身體不好，運動 可以長高還可以排出身體裡的病毒。 淯婷：剛開始林主任來問我們願不願意每天都去練舞的時候，我覺得很驚訝，因為我沒想到竟然 會找我們班出去比賽，之後，我們就每天都去地下禮堂練舞，大哥哥和大姐姐也都對我們 很好， 教我們跳舞的老師也對我們很好，只是有時很兇有時又很有趣。

15 舞動生命影片中的結語

16 高雄巿右昌國民小學三、四年級教學團隊 感謝您的聆聽 謝謝指導