返本归原在课文，精讲多练会高考 ——2012届高三语文复习的几点做法.

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1 返本归原在课文，精讲多练会高考 ——2012届高三语文复习的几点做法

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3 高三语文（2012届） 校 省 A率 31.6% AB率 68.7% 及格率 100%

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5 一、语文高考复习离不开会考复习的支撑 1、会考和高考既有联系又有区别 会考是“向后看”，高考是“向前看”
一、语文高考复习离不开会考复习的支撑　 1、会考和高考既有联系又有区别 会考是“向后看”，高考是“向前看” 2、语文会考试题和高考试题在形式上一致 （1）语基部分 （2）阅读方面（现代文、文言文） （3）写作方面 高考只是比会考多一点运用上的难度，如果平时教学及会考复习中重视生活中实用的语文知识和语文能力，以课本为据，重视课本的使用，用好用活教材，充分发挥其“例子”的作用，培养学生基本的语文素质，日积月累，高考时便能得心应手。

6 二、立足会考，链接高考，精讲多练，注重实践
二、立足会考，链接高考，精讲多练，注重实践　 （一）语言基础题（精练） 1．课堂练：  2．课外练：专题化：及时考及时改及时登分及时校对 3．特色练：①语言基础知识天天练 ②默写天天练。 坚持每周一大练、限时练等渠道进行滚动复习。

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10 1、轮流负责，每次字音字形考试整理，高考前5题基础训练，每人分工负责落实；
必修一到必修五及《外国小说欣赏》等六本教材中的常用的易错的词语全部摘录出来供学生复习，再经过练习重点过关，也为高考夯实了基础。 2、每个复习专题基本是集体备课集体分工，比如现代文阅读复习，内容繁杂，要把2011年全国各省高考的试卷分类，分八个专题进行整理题目，每人分两个专题制作ppt，分工详细，责任到人。研究复习备考发现的新问题，经常交流复习备考经验。

11 （二）文言文题目——实虚词、翻译 A．檄营帅籍所掠赴郡讯之 籍：登记 B．即驰书告台省趣发饷 趣：通“趋”，前往
C．使者采木且及柳 且：将要 D．公仰视木顾使者曰 顾：回头看 【教材链接】 A．必修三《鸿门宴》——“吾入关，秋毫不敢有所近，籍（登记）吏民，封府库，而待将军”。 B．必修一《始得西山宴游记》——“意有所趣（通“趋”，前往）”。 C．必修三《鸿门宴》——“若属皆且（将要）为所虏”。 D．必修二《永遇乐 京口北固亭怀古》——“赢得仓皇北顾（回头看；回头）”。

12 【2011年天津卷】2.下列句子加点的词的意义和用法，不相同的一组是（A）
且庸人尚羞之，况于将相乎 B 官于是者，其文优 况吾与子渔樵于江渚之上 C 其于是书也有功 风之积也不厚，则其负大翼也无力 D 今则有两序矣 于其身也，则耻师焉 【教材链接】 A、且庸人尚羞之，况于将相乎——必修三《廉颇蔺相如列传》。且：连词，即使，表示让步。 B、况吾与子渔樵于江渚之上——必修一《赤壁赋》。于：介词，引出对象。 C、风之积也不厚，则其负大翼也无力——必修五《逍遥游》。也：句中语气词。 D、于其身也，则耻师焉——必修一《师说》。则：连词，表转折。

13 【2011年浙江卷】17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ B ）
A. 吾所不及 B. 因极推引 公之逮所由使也 因为长句，歌以赠之 C. 逸则富以康 D. 保邦于未危 醉则更相枕以卧 室西连于中闺 【教材链接】 A.公之逮所由使也——必修三《五人墓碑记》。“所”助词，与后面动词组成所字结构，指代的意义“……的事”。 B.因为长句，歌以赠之——必修四《琵琶行》（并序）。“因”承接连词，表示“于是”。 C.醉则更相枕以卧——必修一《始得西山宴游记》。“以”连词，相当于“而”，表修饰。 D. 室西连于中闺——必修五《项脊轩记》。“于”，介词，表示“与、同”。

14 【2011年江西卷】3.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 以数切谏，不得留内，迁为东海太守。（4分） 因为（汲黯）多次直言极谏，不能留在朝庭任职，调任为东海太守。（注意“数”、“内” “迁”的用法，每字1分，大意1分） 【教材链接】 （1）①以：必修三《烛之武退秦师》——“以（因为）其无礼于晋”。 必修五《陈情表》——“但以（因为）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。” ②数：必修三《鸿门宴》——“范增数（屡次，多次）目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。“ ③得：必修三《鸿门宴》——“然不自意能先入关破秦，得（能够）复见将军於此。“ ④迁：必修四《琵琶行》——“元和十年，予左迁（贬谪，迁，根据具体语境有所不同）九江郡司马。 

15 【2011年浙江卷】 20. 把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)[ （1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分） （2）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分） 20. （1）至于你的才华，没有什么不能干好的，哪里需要用赠物（的方式来警策）？ （2）我愿意去安抚他们，不要使（他们）因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，（我们）不能不省察。 【教材链接】 （1）①若：必修五《逍遥游》——“其翼若（像）垂天之云” ②施：必修五《报任安书》——“古人所以重施（实施、施行）刑于大夫者，殆为此也” ③焉：必修三《烛之武退秦师》——“焉（哪里）用亡郑以倍邻” （2）①抚：必修三《五人墓碑记》——“是时以大中丞抚（抚慰、安抚）吴者为魏之私人毛一鹭” ②监：《论语——克己复礼》——“子曰：周监（通“鉴”，借鉴）于二代，郁郁乎文哉！吾从周。” ③察：初中《曹刿论战》——“小大之狱，虽不能察（明察，了解），必以情。”

16 我们对必修一到必修五及《论语》等教材中的重点语法现象以及常用文言实词与虚词全部摘录出来，进行归纳整理供学生复习，再进行练习强化。

17 （三）作文 2006生无所息/生有所息 2010角色转换之间 2011我的时间 2009绿叶对根的情意 2004人文素养与发展
2005一枝一叶一世界 2008触摸都市/感受乡村 2007行走在消逝中

18 苏教版作文专题(人文专题） 课文 专题 写作观 话题 必 修 一 向青春举杯 你的生活很重要，激活我们的诗情 人生的体验 获得教养的途径
鲜明的观点是议论文的灵魂 读书与教养 月是故乡明 夹叙夹议，枝繁叶茂 故乡 像山那样思考 写难状之景如在目前 人与自然

19 课文 专题 写作观 话题 必 修 二 珍爱生命 独立思考，善于发现 用墨如泼与惜墨如金 和平的祈祷 恰当选用叙述的角度 战争与和平 历史的回声 准确、及时与便捷 不忘历史 慢慢走， 欣赏啊 看好处，说门道 观察、阅读、欣赏

20 1、关于“逆境彰显人格”的话题 必修二“珍爱生命” 史铁生在《我与地坛》中的名句“这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?”

21 必修五“直面人生” 培根《论厄运》和周国平《直面苦难》中的精辟语言。 培根认为：“一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。从这图象中去汲取启示吧。人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运中被显示的。” 而周国平写道：“面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们。我们相信自己在精神上无比地优越于那迫害乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑噩噩，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中绝对清醒公正的观众看，我们称这观众为历史、上帝或良心。”

22 如“爱国”主题，必修三的“祖国土”专题中的几位中外诗人的饱含深情的诗歌，就直接可借用。舒婷的《祖国啊，祖国》要求学生能背诵；
如“人性美”，可参考必修四“人性世界”专题中雨果的《一点眼泪换一点水》《辛德勒的名单》以及《外国小说欣赏》中的《丹柯》《礼拜二午睡时刻》等。 相信这些教材中的材料在考场作文中的引用，肯定能使阅卷老师欣赏有嘉。所以，经过教学时细细讲解的课文再稍作回顾和整理，便可作理想的写作材料。　

23 2、读写空间 随笔作文训练 （1）随笔：有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥，往往都来自学生的生活实际!

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26 （2）冲刺2012高考之《写作训练导引例析》 系列训练（共20单元） 1敢说真话 2真情动人 3凸显个性 4细节传神 5叙事贵曲 6形象表现 7写景抒怀 8状物寄意 9蕴含哲理 10妆靓语言 11最佳立意 12有理有据 13顺理成章 14慧眼传神 15起笔不凡 16清音有余 17披沙拣金 18意在笔先 19文贵出新 20文不厌改

27 第一单元 敢说真话 导引:被称为“俄罗斯良心”的伟大作家索尔仁尼琴，于1970年提交给诺贝尔奖颁奖仪式的演讲词中，引用了一句俄罗斯谚语“一句真话重于整个世界的分量！”莱辛说：“本性流露永远胜过豪言壮语。”在写作实践中一定要说真话，写真事，学会以负责的态度发表看法。说真话，写真事，首先要关注生活，关注社会。现实生活中有许多美好的东西，只要留心观察，认真思考，善于取舍，就能写出锦绣文章。 写作文鉴 ：《乡下的继母》（全文略） 点评：三个薄情寡义的儿子，一个义重如山的继母；面对非亲子女的疏远和冷漠，继母依然献出无私的真爱：相信每一位读者读后都不会无动于衷。继母对儿子的眷恋爱护是真实的，继母平静的嘱托和离世是真实的，儿子对继母的无情不孝是真实的，儿子无尽的自责悔痛也是真实的，作者并没有掩饰和伪装，作者说真话的勇气让我们心生感动和敬意。 读后：在读完写作导引和鉴赏文章后，请写出你的点滴心得与至真感悟。——片段作文的操练

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29 优秀范文

30 升格作文

31 提供写作素材；订阅《作文点评报》、《读者——高考作文素材》、《满分作文》、《押题真题作文》、《意林》等，作为平时作文练习所用。

32 三、复习备考的几点收获与分享： 1、强化团队意识，做到六个统一 2、重视课堂教学与早读指导 3、研究与比较 4、训练钢笔字 5、有效组织考试
  三、复习备考的几点收获与分享： ①统一资料 ②统一教学安排 ③统一教学内容 ④统一教学方法 ⑤统一教学时间 ⑥统一教学检测   1、强化团队意识，做到六个统一 2、重视课堂教学与早读指导 课堂——“诗歌鉴赏”和“现代文阅读”——注重模式答题，尽量做到“语文答题数学公式化” 教学。 早读——读、记、测，发挥课代表作用，教师勤跟班，进行指导。古诗文的背诵检测资料，每两周进行1次检测。 3、研究与比较 4、训练钢笔字 5、有效组织考试

33 四、下阶段复习策略——限时训练，关注热点
（一）限时限量当堂训练分析 1．必须限定学生在10分种内当堂完成语基的四个选择题。 2．必须限定学生在15分中内当堂完成一篇实用类现代文阅读。 3．必须限定学生在30分钟内当堂完成一篇文学类文本阅读。 4．必须限定学生在10分钟内当堂完成一篇诗歌鉴赏。。 5、重点加强当堂作文审题训练，力求做到不让一个学生写作离题。 老师要针对其中典型的问题进行分析，分析时注意引导学生不断回顾之前文学类文本阅读板块，诗歌鉴赏复习时所教授的答题技巧。 （二）加强热点意识