考卷设置原则 内容 困难度 考卷形式，长度和布局 问题结构+使用语言 比较性 9th

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1 考卷设置原则 内容 困难度 考卷形式，长度和布局 问题结构+使用语言 比较性 9th
Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 9th

2 内容 测试在一段时间/章节/主题的知 识，理解和技能成果 鼓励学生准备所有教学大纲 中 所涵括内容、目标
学生的态度与价值观都不应列入 评估中。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

3 内容 整体结构上应该允许不同程度的 学生针对教学大纲要求的成果， 有完整的体现 每个问题都应该与教学大纲的成 果相呼应。 避免可预见性
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4 不同水平的困难度 考卷本身应该提供一个机会给不 同水平学生表现他们对所学知识 的掌控性包括高阶思维的体现。
不同水平的挑战度已应该年年相 同，有持续性 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

5 考卷形式，长度和布局 根据考试规范，考卷中应该有多 样性地问题方式，包括选择题、 简答题、问答题I、甚至自由发 挥的申论题。
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6 考卷形式，长度和布局 一份考卷所需要的时间与下列因 素有关： -有多少学生参予应试 -用多少时间去阅读该卷 的内容和问题 -问题的复杂性
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7 考卷形式，长度和布局 考卷的设计与表现方式有助学生 回答试卷 问题的说明尤其得清晰明瞭
问题必须 同时反映评分标准的 要求，使阅卷者能根据学生表现 给分 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

8 考卷形式，长度和布局 每个大题的分数或每小题所值分数 要详细列出 如果必要，题目要求的解释应放在 最上端，而不是放在问题中。
必须在每题后面给与适当的分数和 相对需要的答题空间 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

9 问题结构+使用语言 题目使用的语言必须是学生能懂 的语言。语言越简单清楚越好， 所以他们可以发挥最好状况。 必要时要提供提示或示范材料 。
问题所需阅读时间越少越好，除 非目的是针对阅读理解。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

10 问题结构+使用语言 问题本身不可以有任何文化、 性别成见或以偏概全的成分。
问题的要求应该允许学生在考前 有充分准备的机会，而且鼓励学 生自由发挥。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

11 问题结构+使用语言 问答题（自由发挥问题）本身结构 要力求简单，不要有太多的‘题中 题“以免学生失焦
问题顺序以挑战程度为先后，如此 才可以让学生就其所知充分发挥能 力。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2

12 比较性+分数调整 （comparability + moderation)
为了达到比较性，如果学生可以选 择题目回答时，必须要用同样的评 分标准，甚至由同一个考官评分以 求公平性。 每一个选择性题目彼此间的难度应 该相似，不然也是不公平。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2