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第四节 变异 生物的 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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学习目标 1． 举例说出生物的变异及生物变异的类型。 2． 描述变异的生物学意义和实践意义。 3． 举例说出遗传变异在实践上的应用。
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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小谚语反映出什么现象？ “龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞” “一母生九仔，连母十个样。”
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你知道了什么？ 生物体后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异. 生物的变异现象在自然界是 的。 普遍存在
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猫的肤色
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不同品种的菊花
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不同品种的玉米果穗
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红眼果蝇和白眼果蝇的头部
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达尔文记载的安康羊
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幼猪肤色
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常见的生物变异现象 玫瑰花色
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思考：生物的变异有几种类型呢?
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思考：生物的变异有几种类型呢? 例1： 同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。
环境因素引起的 不遗传的变异
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思考：生物的变异有几种类型呢? 遗传物质发生了改变 可遗传的变异 例2:
白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。 遗传物质发生了改变 可遗传的变异
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可遗传的变异 不遗传的变异 思考：生物的变异有几种类型呢? 由遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。
由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。
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比较： 可遗传的变异和不遗传的变异 类型 项目 可遗传的变异 不遗传的变异 表现 ———— 给后代。 原因 ————— 引起
遗传物质未改变，由————引起。 能遗传 不能遗传 遗传物质改变 环境因素
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“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
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这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是人工选择鲫鱼的变异逐渐形成的。
这“一家子”狗的毛色各不相同，是遗传物质的重新组合导致的。 番茄幼苗的长势不同是由土壤条件不同造成的。 无籽西瓜是由染色体数目的改变引起的。
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影响生物表现型的内外因素 不遗传的变异 诱因 基因重组 基因突变 三个来源 可遗传的变异 染色体变异 表现型 ＝ 遗传物质 （内因） ＋
（表现出的性状） ＝ 遗传物质 （内因） ＋ 环境因素 （外因） 诱因 基因重组 基因突变 可遗传的变异 三个来源 染色体变异
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这是三重大学公布的透明金鱼的资料照片 中国日报网消息：日本共同社12月28日报道，日本三重大学田丸浩副教授利用3年时间，使用基因突然出现变异的浅色金鱼交配，最终培育出透明金鱼。这种金鱼不需解剖，即可观察内脏和血液状态。这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究。
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变异是有利的，还是不利的？
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小麦中出现抗倒伏的变异品种
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玉米中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。
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判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
实例分析: 1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。 2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。 有利于小麦的生存：有利变异 不利于玉米的生存：不利变异 判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
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分析: 有人说：如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等不断的进化。你认为这种说法有道理吗？ 生物的变异有利于物种的发展和进化，使得生物更加适应周围的生存环境。
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遗传与变异的联系 没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。
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小组介绍： 遗传变异在实践中的应用 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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人类应用遗传变异培育新品种 1956年,广东农民育种专家在高杆水稻田里,发现两株矮杆植株，经过精心选育、繁殖,终于培育出我国第一个矮杆、 早熟、 高产、 抗倒伏的水稻新品种---矮脚南特。
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人类应用遗传变异培育新品种 用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。 低温和秋水仙素处理法
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人类应用遗传变异培育新品种 普通甜椒 太空椒 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
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人类应用遗传变异培育新品种 由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。
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人类应用遗传变异培育新品种 杂交 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 高产抗倒伏小麦
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科学家的故事 世界杂交水稻之父
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思维创新 假如你是未来的育种专家，你能给我们介绍一种新的育种方式吗？
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课堂小结 通过本节课你学会了什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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经典回放 概念：亲子代及子代个体之间存在差异的现象 可遗传变异： 生物的变异 类型 不遗传变异： 意义： 物种进化、适应环境 应用：
遗传物质发生变化 引起的变异 类型 不遗传变异： 环境变化而遗传物质 未变引起的变异 意义： 物种进化、适应环境 应用： 遗传育种
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看看谁最棒 1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于（ ）。 变异
1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于（ ）。 变异 2、由外界环境的影响引起的,( )物质没有发生变化的变异叫做( )的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做( )变异。 遗传 不遗传 可遗传
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生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
看看谁最棒 生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( ) A、小亮喂养的花猫生了一只白猫 B、小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄 C、小刚经过严格的训练后跑得很快 D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑 A
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D 看看谁最棒 有关变异的叙述中,正确的是（ ） A、变异对生物的生存都是不利的 B、变异对生物的生存都是有利的
有关变异的叙述中,正确的是（ ） A、变异对生物的生存都是不利的 B、变异对生物的生存都是有利的 C、变异一旦出现,就可以遗传给后代 D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.
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看看谁最棒 D 下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑 D
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看看谁最棒 Ｃ B 下列现象中属于可遗传变异的是（ ） Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
下列现象中属于可遗传变异的是（ ） Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 Ｃ、不同人种的肤色不同 Ｄ、某人用眼不当导致近视 Ｃ 有利变异是指 （ ） A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异 C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异 B
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× × √ 判断并说明理由： 看看谁最棒 生物产生的变异，对自身的生存都是有利的 2.生物的变异都是可遗传的
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的 × × √
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探索无限： 请同学们收集整理我国科学家在遗传育种方面的成果，调查这些成果利用了哪些技术和原理，广泛交流。
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生命是奇妙的，生命是伟大的。面对多变的环境，我们只有让自己变得更强大，才能适应环境。毕竟温室的花朵终究会凋零，只有在阳光下才能够茁壮成长！
同学们，让我们一起为美好的明天加油！ 让我们行动起来吧……
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