第二課 鬼 頭 刀 廖鴻基.

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1 第二課 鬼 頭 刀 廖鴻基

2 海洋(上網觀看) 作詞：陳建年　作曲：陳建年　 編曲：陳建年

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12 目 次 一、知人論世~作者其人其事其書 二、軼聞趣談~作者相關事典 三、文心對焦~題解 四、探驪得珠~課文賞析
目 次 一、知人論世~作者其人其事其書 二、軼聞趣談~作者相關事典 三、文心對焦~題解 四、探驪得珠~課文賞析 五、文學殿堂~文體源流、比較、延伸 六、妙筆生花~文法修辭成語對聯 七、提綱挈領~章法結構 八、集思廣益~課後問題討論 九、更上一層~延伸閱讀 十、應用練習~歷屆試題解析 十一、網路資源~本課相關及圖文資料 來源 ◎五、六、九、十等四個單元建議配合電子講義使用。

13 一、知人論世 ~ 作者其人其事其書 ~ 生平著作 寫作分期 文學創作動機與主張 得獎紀錄 回目次

14 海洋總是像一塊強大的磁鐵，輕易地攝住了我所有的神經磁波。也說不知到底為什麼，每當眼睛碰觸海面，整個人就會像易溶粉末般漫進水裡。……。
大概是珍惜與大海因緣際會的巧合，也許是活絡生命，藉由魚體印證了我心裡那片原本豐腴的海洋。 ~ 廖 鴻 基 ~

15 作者第一段 廖鴻基，民國四十六年生，臺灣 花蓮縣人，花蓮高中畢業。曾任職臺灣水泥公司，其後積極參與社會運動。三十五歲出海捕魚成為討海人，四年後籌組「臺灣尋鯨小組」，在臺灣東部海域從事鯨類的調查。四十一歲成立黑潮海洋文教基金會，投入海洋護衛的工作。

16 承上頁 黑潮海洋文教基金會：以從事海上鯨豚調查及記錄工作為開端，進而「關懷臺灣海洋環境、生態與海洋文化」為宗旨，盼匯集臺灣愛好海洋民眾的心力，如同一股黑潮洋流，以穩定、溫暖、堅持的態度，宣揚與實踐海洋環境保護理念。

17 廖鴻基以深情浪漫的文字，書寫親近海洋、熟悉魚性的經驗，其小說化的散文充分表現人與海洋的深層牽繫，並透露出討海人特有的智慧。
作者第二段 廖鴻基以深情浪漫的文字，書寫親近海洋、熟悉魚性的經驗，其小說化的散文充分表現人與海洋的深層牽繫，並透露出討海人特有的智慧。

18 討海、尋鯨、護鯨可說是廖鴻基生命與海洋交會的三個階段，也反映其作品內容與特色，被譽為臺灣海洋文學代表作家。著有《討海人》、《鯨生鯨世》、《漂流監獄》、《來自深海》、《後山鯨書》等。
作者第三段

19 廖鴻基的文學創作動機與主張 (一)創作動機
作者補充~1 廖鴻基的文學創作動機與主張 (一)創作動機 自言因聽從友人陳列的一席話：「寫作沒有你想像的困難，只要將平日熟悉的事物記錄下來，你就是一個作家。」讓從未經過寫作訓練的廖鴻基熱烈的寫起文章。他其實並沒有思考這是否就是文學創作，也不操心所謂的寫作技巧，甚至鮮少閱讀文學作品。只是似乎有一股莫名的巨大力量驅策他以文字記述與海之間的對話和共舞，他努力地讓翻騰湧動於心臆中的潮浪流露出來。

20 沒有預作大綱，沒有事先的醞釀，因為廖鴻基從來不是為了寫作而寫，而是海洋的驅動，叫他不能不寫。
作者補充~2 經常一寫就是一夜，就是一篇上萬字的短篇小說。有時思緒湧動太快，他就先潦草記下大概，再謄上稿紙。 沒有預作大綱，沒有事先的醞釀，因為廖鴻基從來不是為了寫作而寫，而是海洋的驅動，叫他不能不寫。

21 作者補充~3 寫作的題材也隨著他由討海為生活到關心海洋而變化，在近期作品中他深切表達對海洋遭受破壞的憂心，另方面透過對海洋歷史的溯源與重構，以深厚的人文意向強化保護海洋的使命，由深而廣、由海洋生活到海洋意識，逐步建構其生命夢想裡的烏托邦。 廖鴻基是臺灣自然書寫史上具有獨特意義的作者，因為創作之於廖鴻基，乃是基於胸口一股壓抑不住的衝動，而不是從「典律」的學習、閱讀當中走出自己的文學之路，同時他也是臺灣自然書寫中唯一以海洋生物為觀察與書寫對象者。

22 作者補充~4 (二)文學主張 在「討海人」時期，廖鴻基所做的只是單純地當人與海的橋梁，海與魚被視為自由的象徵、戰鬥的對象。到以鯨豚為追尋、觀察對象的「尋鯨人」時期，乃至反省人與鯨豚、漁人與鯨豚之間關係的「護鯨人」時期，廖鴻基成為一個具有主觀意識的沉思者與自然書寫者。無論是記錄式的寫實報導或是個人獨白式的抒情書寫，廖鴻基以文學所要表達與傳遞的是他所認識的大海，所思考的環境倫理觀。

23 作者補充~5 《討海人》、《鯨生鯨世》、《漂流監獄》、《來自深海》被稱為「海洋四部曲」，是一系列生活的過程，並記錄成文字，以討海人、尋鯨人、護鯨人三種身分來記載心路歷程。

24 ~ 作者相關事典 ~ 二、軼聞趣談 回目次

25 海上男兒─廖鴻基 廖鴻基書寫海洋、書寫魚、書寫討海人、書寫他海上的心情和生活，為臺灣蒼白的海洋文學激起令人驚豔的浪花。。

26 他所要表達的是討海人質樸的生活面貌，與他內心真實的感受。如果把海洋從他的生活抽離出來，也就沒有文學的廖鴻基。
三十五歲以才闖進文壇的他，一如決定出海做討海人一樣，對生命都是劇烈的震盪與轉折。剛開始海洋對他而言像情人，五年後，那感覺更像母親，其中孕育著無數的生靈。 漁獲量的下降，讓他感到海洋好像受傷了，這個想法讓他走上海洋保育的路，他不希望十年後海洋資源會消失。

27 廖鴻基選擇鯨豚為保護對象，因為在出海的過程中，他感受到看鯨的感覺是溫暖的，想紀錄下來，告訴下一代有這麼美麗的動物存在。所以募了一筆研究經費，成立 「尋鯨小組」
廖鴻基先生目前成立了「黑潮海洋環境保護協會」，致力於推廣賞鯨活動與鯨豚態調查

28 討海：對廖鴻基而言，當一名討海人主要是為了海、為了心情；為了一種近似愛情的心情。海像美麗的女子，有時以其繽紛多樣的魚群誘惑漁人，又以翻臉無情的風浪疏離著漁人。廖鴻基卻是痴心追隨，沉浸在她無常的喜怒哀樂之中，細膩的寫下她的一顰一笑。

29 尋鯨：對廖鴻基來說，討海是生活，尋鯨卻是唱一首生命之歌。因為一隻在花蓮海邊擱淺的小虎鯨，使他結識了研究鯨豚的臺大教授周蓮香，廖鴻基向出版社預支下一本書的版稅，籌組「臺灣尋鯨小組」，在臺灣東部海域從事鯨類海上調查，此後廖鴻基雖然天天出海，但卻不再捕漁，而是看魚、拍魚、記錄魚。 護鯨：四十一歲時，廖鴻基發起黑潮海洋文教基金會，除尋鯨、海洋資源調查，同時肩負了保護鯨豚與海洋的責任，以及推廣保護海洋環境的觀念

30 聽見海洋的聲音 臺灣西岸是大陸棚地形，地勢平緩，東岸則是大陸棚的邊緣，地勢陡峻，離岸不遠就陡降幾千公尺之深，東西岸地形的差別，導致洋流的複雜性，黑潮由南往北流，帶來奇蹟似的海洋資源，洋流本身只是貧瘠的海水，但溫暖的黑潮把營養鹽換到水面，與低溫的沿岸流摩擦，溫差與潮流的翻動帶來複雜的海洋生態系。生態系越複雜，就意味著生物種類越豐富。

31 很少人知道，臺灣這個蕞薾小島，有兩千三百多種魚類，佔全球魚種的十分之一，鯨魚種類佔全球的三分之一，甚至每一、兩個禮拜就會發現新品種，臺灣海域這樣豐沛的生命力，是上天賜予最珍貴的禮物。

32 廖鴻基得獎記錄 中國時報散文評審獎 得獎作品「丁挽」 1994.中國時報散文評審獎 得獎作品「鐵魚」 吳濁流小說正獎 得獎作品「三月三樣三」
吳濁流小說正獎 得獎作品「三月三樣三」 1996.聯合報讀書人最佳書獎 《討海人》　 聯合報讀書人最佳書獎 《鯨生鯨世》 1998.第一屆臺北文學獎「文學年金獎」

33 三、文心對焦 ~題解 文體、主旨 文體探究 回目次

34 本文節選自《討海人》。文章以鬼頭刀為敘述的主軸，或以飛魚襯其英猛，或與海豚相較凸顯其猛烈的個性，展現其高傲自信的神態。
作者運用近距離的特寫方式，描繪海上捕魚的種種情景與心情，文中歷敘討海人與鬼頭刀之間的搏鬥，充滿陽剛氣息；但作者對於魚和大海的態度，則充滿溫厚的情感，甚至在一對生死相隨的鬼頭刀上，投射個人對愛情的浪漫想像。

35 全文在一個高潮中隱藏著下一波的高潮，以一個事件帶出一段感想。在細節的刻劃上，作者使用濃墨重彩摹繪海上風光，以擬人的方式描寫鬼頭刀形象；並刻意經營情節，作品帶有小說意味，張力十足。
在筆法上，既有獨特生活經歷所流露出來的樸實特質，又有豐富想像所鋪陳的抒情美感，使作品呈現出一種壯美而溫厚的風采。

36 〈鬼頭刀〉是一篇海洋文學的作品，原載於民國八十年十二月二十九日中國時報人間副刊，後被收入《討海人》第一篇，該書曾獲得民國八十五年聯合報年度十大好書最佳書獎，書中其他作品亦多次獲文學大獎。
藉著本文，我們彷彿經歷討海人的生活，看見他們如何與環境搏鬥。其精巧的布局和生動的描寫，讓人對討海人有深刻印象，同時也體認到身為島國子民，應要更關心周遭的海洋。

37 很多人將廖鴻基的作品與《老人與海》相比，不過在《老人與海》這本書裡，海明威寫的雖是海洋、漁人的故事，卻不是一部以漁民為重心或以捕魚生活為重點的海洋小說，反而是寫作者的人生哲學，發表他個人宗教信仰、生活情操，那是屬於海明威式的人性探索；在寫作目的和意義上，廖鴻基是朝海洋文學、漁民小說的方向前行，海明威則是塑造自己，或是塑造心中英雄形象。 基於完全不同定位的寫作，因此在這篇文章裡，我們見廖鴻基以觀察者、學習者的角度記錄漁人的生活，過程式的脈絡，顯現憑熱情投入海洋文學的抒寫。

38 彭瑞金在《討海人》序翻版的「老人與海」—期待海洋文學裡說道：「嘗試描寫海洋和捕魚的作品，可說開啟了臺灣小說創作的另一道門，通往無邊無際的大海，那是臺灣文學十倍、百倍於以往的未開發的場域。」
並盛讚廖鴻基作品「所描繪的海洋景觀豐富而優美，已擺脫盲目的大海頌歌或對大海無謂的疑忌，那樣的隔岸觀火，一種置身大海、生活在大海的感覺被描繪出來了，一個屬於海洋生活的漁人形象也被平實地刻繪出來」。

39 《討海人》 《討海人》是廖鴻基的成名作，在這本作品中，他細膩的刻劃出幾個臺灣漁夫的形象，寫出他們對海洋無怨無悔的愛。

40 全書似乎環繞著海湧伯這個主角與意象而展開，各篇章關於漁人和海洋的故事，都閃現這位海湧伯的身影。
但作者並不刻意把海湧伯塑造成英雄，而僅是透過一個又一個鮮明靈動的海上場景烘托出討海人的形象，一種既具海洋技能又具智慧的人物，展現討海人的生活本色、海上作業的實際經驗。

41 四、探驪得珠 1.課文賞析 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段 第八段 第九段 第十段 2.深度鑑賞 回目次

42 第一段 以鬼頭刀追捕飛魚的姿態，帶出其絕豔美麗的外形與高傲勇猛的個性。

43 漁船鏗鏘的引擎聲，響徹黎明港灣，破曉晨風迎面吹拂，海上一片霧色茫茫。
金屬相擊聲，此指引擎發出響亮有力的聲音。鏘，音ㄑㄧㄤ。

44 飛魚衝破海面凌空飛起，像一隻亮白的飛鳥，低空劃過東邊浮出海面的火紅朝陽。飛魚飛越了比我歡呼聲更持久的距離，在一個漂亮的弧線轉彎後，墜入海中。掌舵的海湧伯說：「飛魚在逃避，逃避鬼頭刀的追擊。」
文鰩魚的別名，體長，呈紡錘狀。胸鰭甚大，張開略如燕翼，能飛掠離水面數尺。 海魚的一種，外型像斧頭，頭部成九十度的是雄性，圓弧狀的是雌性，體長可達一百八十公分。專門捕食飛魚，又名飛魚虎。

45 道其閃快的速度、神氣的色彩 　　鬼頭刀，果然是海中的一把刀。牠快速的身影從船邊一閃而過，在深邃的波光中閃耀著青藍光芒。偶爾，牠會放慢速度，甚或停在船邊，用好奇的龍銀大眼與我在不同的世界裡相互對望。那眼神肆無忌憚，高傲銳利得像把刀。 深沉、幽深。邃，音 ㄙㄨㄟˋ。 一種鑄有龍形圖案的銀幣。 以眼神顯現鬼頭刀桀驁不馴的性格

46 　　　當飛魚將被追上，驚慌的躍出水面，逃避到另一個空間裡飛翔。水面下，鬼頭刀以牠驚人的爆發力，繼續盯住在空氣中快速拍動翅鰭的飛魚，也算準牠落水的時刻，從容優美的迴身轉彎，把嘴巴特別張大，等待飛魚的歸來。
飛魚如翅的鰭。鰭，音ㄑ一ˊ

47 第一段段賞析 作者起筆以鋪陳之筆描繪海洋豐富而優美的景觀作為人與自然搏鬥、與魚追逐的生存為主要場景。繼而以鬼頭刀追逐飛魚的精準快狠、飛魚躲避時所顯露的驚恐對比為暖身，凸顯鬼頭刀勇猛不馴的個性。

48 第二段 敘寫海豚的親切和善、俏皮可愛，表現人魚相親之趣。另由海豚警覺的距離感，暗示其躲避人類捕獵的危機感。

49 海裡的魚群生性驚惶，只有兩種魚肯大大方方的靠近船筏。那就是海豚和鬼頭刀，牠們用兩種截然不同的方式跟漁人接觸。

50 船隻。筏，音ㄈㄚˊ，用竹、木或塑膠筒等編紮成的水上交通工具。
　　海豚常常會跟在船筏邊跳躍，雖然牠們的泳速遠遠高過船筏，但是牠們就那麼俏皮的跟在船筏邊戲耍。這時，海湧伯會把船舵交給我，也許他的年紀不再合適這樣的遊戲。

51 我會加足馬力，把滿舵，讓船筏急速的壓向跳躍的海豚，海豚會跟著船筏的轉彎而轉彎，仍舊與船筏保持一定的距離在船舷邊跳躍。再把舵搖向另一個方向，讓船筏快速離開，牠們立刻又跟了上來，始終與我們保持一段安全距離。 音 ㄒㄧㄢˊ，船的兩側邊緣。

52 就這樣跟牠們在寬廣的海域蛇行、繞圈子。在牠們躍出水面的瞬間，我看到牠們的眼睛帶著笑容，像一群非常非常頑皮的猴子。
那樣友善的接觸，卻始終保持警覺，感覺是溫暖的又有點清冷，不曉得是海豚的聰黠，還是漁人的悲哀。 音 ㄒㄧㄚˊ，聰慧、機靈。

53 鰹魚  　海上遠遠的，時常可以看到一圈激起白色浪花的海面，海豚的背影在其間穿梭跳躍，這是一群海豚正在享用鰹魚大餐。年輕力壯的海豚會分頭追趕一群鰹魚，逐漸把鰹魚群趕入牠們圍住的圈圈裡，讓老弱婦孺共享大餐。人們也沿用這樣的方法把海豚圍入淺灣中，然後集體屠殺，不為了食物，不為了生活的必需，像是嫉妒牠們的聰明，或是怨恨牠們的頑皮。 海魚的一種，體呈紡錘形，頭大嘴尖。鰹，音 ㄐㄧㄢ。

54 第二段賞析 敘寫海豚的親切和善，同時藉海豚呈現人與大海最和諧而美好的關係，但由敘寫海豚圍捕鰹魚的過程，反襯人類集體屠殺的殘暴，可知這畢竟只是理想，現實中追逐占有的競爭是不可能停止。

55 第三段 鋪陳鬼頭刀神出鬼沒，桀驁不馴的特質。

56 以漁人茫然不知鬼頭刀何時出沒，襯出其自主的特質 此指茫然迷糊、模糊不清的樣子。
因有緣而相會面。 鬼頭刀也會游近船筏，但感覺總是那樣恍然，突然出現又突然失去蹤影。牠游近船筏可沒覺得牠的善意或者惡意，僅僅是路過或者因緣際會罷了。牠一點也不在乎船筏的陰影，不在乎船上虎視眈眈的漁人及漁具。偶爾牠會好奇的停下來與你瞪上兩眼，然後從容離開。牠那毫不畏懼的眼神，顯現牠不是智商不足，就是信心十足。 像老虎般貪狠的注視。比喻心懷不軌，伺機掠奪。眈眈，音 ㄉㄢ ㄉㄢ ，眼光逼視的樣子。 轉化

57 第三段賞析 以鬼頭刀若即若離的出沒方式，顯現出鬼頭刀自主自信而又神祕的形象，特別是那無視於人類存在，無懼於虎視眈眈的掠殺威脅，更進一步強化鬼頭刀的特質。

58 第四段 以鬼頭刀華麗外型、自信英姿，凸顯神祕而詭異的鬼頭刀在作者心目中的價值。

59 海洋中一些生物為適應其生活上的需要，如覓食、產卵等，而沿一定方向，有規律的往返移動。
　　鬼頭刀不同於一般洄游性魚類慣用的灰黑保護色調，牠美麗的色彩像極了熱帶雨林中的花彩鸚鵡，不但不驚惶避諱任何注視的目光，反而是驕傲的展現自我的存在。 轉化 本意為避免觸犯忌諱，在此指避開、迴避。諱，音 ㄏㄨㄟˋ，迴避、顧忌。

60 譬喻 兩片鮮黃胸鰭平衡著青色的流線身軀，像一艘在海洋中悠游飛翔的潛艇。牠的背上綴飾著藍色發亮星點，在墨藍的海水中如武士佩戴著勳章般的神氣，也像夜暗星光般的神祕與詭異。 譬喻

61 　　雖然在魚市場鬼頭刀算是賤價的魚種，但是價錢的高低並不能絲毫減損牠在我心目中的價值。牠的價值表現在牠的生命上，就像牠美麗的色彩與藍色星點，在離開海洋離開生命後，即刻消逝。在我將近五年的海上經驗中，每次看到牠，我的心情都會像槳葉攪動後的海面般，波波痕痕。 物體掠過水面所留下的痕跡，此指心情的激盪。

62 第四段賞析 以溫柔之筆寫那在漁人心目中如鬼如刀的飛魚虎，在外形上斑斕多姿的色彩，極其美而豔，讓人著迷，但這一切敘述都承上段，為的是彰顯鬼頭刀「神祕與詭異」的氣質，以及那超越世俗、表現在生命上的價值。

63 第五段 以鬼頭刀華麗外型、自信英姿，凸顯神祕而詭異的鬼頭刀在作者心目中的價值。

64 發源於合歡山與奇萊山主峰之間，全長五十五公里，從花蓮 秀林鄉出口，流入太平洋。
初初下海的那年夏天，一個烏雲滿天的傍晚，暴風雨正盤算跟著夜幕來襲，海湧伯把引擎催趕成急迫的回航節奏。在立霧溪海口，一條大魚咬中了船尾拖釣的假餌，八十磅的粗線及緩衝用的內胎橡皮瞬間被拉成筆直，時空似乎凍結住了，就等候斷裂的一聲巨響。我幾乎是尖叫呼喊著，海湧伯緩下船速回頭看著那條在船後凌空翻跳的大魚，示意我：「拉牠上來！」而且並沒有要過來幫忙的意思。 發源於合歡山與奇萊山主峰之間，全長五十五公里，從花蓮 秀林鄉出口，流入太平洋。

65 拉扯了半天，那大魚驚人的力量折騰得我手掌都起了水泡。好不容易將牠拉近船尾。牠也似乎認命了，終於安靜的停止跳躍。

66 這時我清楚的看到水面下這條巨大的鬼頭刀。粉紅色的假餌掛在牠的嘴角，牠游水的姿態竟然還十分從容。充滿自信的緩緩游向左側，用牠大大的左眼狠狠瞪我，那眼神毫無畏懼而且十分的不在乎；再悠閒的游向右方，右眼一樣的對我射出倨傲的神采。 當牠背上藍色明亮的星狀光點迷惑在我瞳孔上時，一股強烈的意識瞬間進入我的腦中，清楚的告訴我：「你已經失去了這條魚！」 轉化 傲慢。倨，音 ㄐㄩˋ。

67 第五段賞析 與鬼頭刀交鋒是本文的第一個高潮，前面的鋪墊已構成鬼頭刀作為目標性的艱難印象，因此當其驚人的力量牽制整條船時，當牠以十分從容的游水姿態、倨傲狠瞪的眼神離去時，那「你已經失去了這條魚」，何止是失去魚的事實，更是人與魚之間意志力的勝負之判。

68 第六段 描述夢中與鬼頭刀搏鬥的情況，顯現作者內心激昂的鬥志。

69 在我的夢裡，開始出現了跟鬼頭刀搏鬥的場景，那倨傲桀驁的眼神經常壓迫著我的夢，一遍又一遍，我撫摸著銳利的魚鉤，一遍又一遍把鮮豔的假餌提在眼前晃動。
凶悍倔強。驁，音 ㄠˊ，馬不馴良，喻指傲慢、不順服。 以虛筆寫夢境裡鬼頭刀挑釁的眼神所造成的壓力，以及作者誘殺它的對峙情景，藉以顯現潛意識裡想要與鬼頭刀一搏的情緒

70 我常常幻覺進入鬼頭刀牠的眼、牠的心，我終日沉浸悠游在藍色冰涼的海洋中，我看到船筏底部黑色的陰影在我頭上的海面光影中滑行而過，槳葉打出一團翻滾的白色泡沫。我靜靜的等待，等待泡沫後那隻跟在船後游動的鮮美目標。 以進入鬼頭刀眼、心、魂，表現全神貫注投於這場決鬥的意志 頂真

71 假想鬼頭刀奮力衝向餌的情景 衝過去！大大的張開嘴，狠狠的咬下去……，咬下去的剎那，意識又瞬間轉換到船上拉緊魚線的漁人，正強烈的感受鬼頭刀中鉤後強勁拉扯的抖動。從海中的鬼頭刀到海面上拉線的漁人，我的精神陷入這樣的輪迴中，一遍遍的反覆演練，從不疲倦。 此指循環不息的狀態。 虛擬鬼頭刀中鉤後，自己牽扯牠上岸的情景

72 鬥志逐漸被激發成激昂的獸性，等待牠再度出現的心每一次伴隨著我出海。這段期間，海湧伯看出我的沉默及我眼中燃燒的火炬，卻始終不曾為我說一句鼓勵的話，也許他期待的是一場公平的戰爭，或者是一堂漁人入門的必修課程。 形容自己蓄勢待發的戰鬥決心與高亢的鬥志

73 第六段賞析 此段以夢拉開敘述面向，進入鬼頭刀的眼、心，和等待出擊所激濺鬥志，深刻地顯現出鬼頭刀致命的吸引力，對漁人所造成的挑戰性、威脅性。既承上段與鬼頭刀之戰「失去」所形成的不服氣，又拉出對其神祕性急於探究的心理，再者，做為漁人的宿命便是人與魚之爭。幻覺所帶動的畫面、內心獨白、潛意識裡不屈服，以及接受挑戰入門的必修課程……，都在這結合小說情節、戲劇技巧中顯現張力。

74 第七段 敘述在海上等待、落空間的試煉與心情。

75 誰勝誰敗？這意味著漁人捕魚和魚逃逸之間的鬥智鬥力，是場無盡的戰爭，亦是生物與人彼此為生存之爭
遠山浮雲飛鳥波濤，海面上的一切是我們習慣了的亮麗世界。薄薄一面之隔的海面下，那鬼頭刀浮沉的空間，是漁人視覺不可及的未知世界。一個個餌鉤沉下水面，就像沉下一個個倒懸的問號，而答案往往是從零到無窮，甚或常常連問號也無法收回。這是在放下餌鉤或撒網當初誰也無法預知的結果。所以漁人必須學會承受不自主的命運，學會等待、落空、失望，或者學會如何承受難堪的狂喜。 難以承受，此指非常震撼

76 　　海洋那般嚴格的試煉漁人的原始動物性格，卻又不斷的誘惑漁人下海的勇氣，如潮汐的漲退般，漁人宿命的在充滿希望與絕望的空隙間擺盪。
此指聲來注定的命運

77 跟鬼頭刀纏鬥的意志如能量般累積在我的胸腔。船筏一次次的在立霧溪海口巡弋，也一次次的落空失望。感覺上鬼頭刀似乎隱藏在海面下的某個角落窺視著我們，那幽靈般藍色的發亮星點似乎環繞在船筏四周，而又在我興奮的跳躍起來後消失無蹤。海上的日子在苦悶的等待中彷彿海水的味道—鹹鹹苦苦的。偶爾低空貼浪覓食的海鳥，常被我誤以為是跳出水面的飛魚而興奮起來，而灰暗下來。 船、艦在海上巡邏。弋，音 一ˋ。 雙關(是海水的味道，也是漁人等待的滋味) 表示心情隨鬼頭刀是否出現而起伏，藉以襯托期待之深切

78 第七段賞析 蓄勢待發的心情被融入景色描寫之中，讓敘述筆調由前面的快速緊張，轉為緩慢，扣合內心反覆省思與海上苦悶單調的日子。

79 第八段 描繪與鬼頭刀交戰的情景，公魚和母魚生死相隨的深情。
本文以捕魚事件為中心，敘述漁人海上作業情境、人與自然搏鬥的過程，作品具有強烈敘事性，因此蔣勳說：廖鴻基的散文有寫小說的意圖、情節、懸疑、對話、戲劇性的張力，構成強烈的小說傾向。著墨於海上景象的描繪，表面看來是寫一連串出海捕魚的過程，但其中卻有股張力，在每一次與魚相遇的情節裡顯現，無論那是驚奇或喜悅、緊張或恐懼，都成為吸引讀者的力量。

80 鬼頭刀是少數兩性表徵明顯的魚類，公魚額頭高聳如崖壁，就像頭上頂著一把劈水的刀斧，像公牛隆起的肩或雄獅威風的鬃鬣及吼叫；母魚全身體型修長圓潤，連眼神都帶著幾許溫柔。
音 ㄗㄨㄥ ㄌㄧㄝˋ，馬、獅等動物身上的長毛。

81 「鬼頭刀」這樣的名稱似乎是來自公魚的威容，漁人又稱牠為「飛魚虎」，從「鬼」、「刀」、「虎」這三個字就足以形容鬼頭刀在漁人眼中是如此神祕、銳利及凶猛。
同樣時間、同樣地點、同樣場景，船尾的魚線再度被拉成筆直。大約在船後一百米處中鉤的鬼頭刀不斷的翻躍到空中，重重的摔滾在水面上。我用興奮得幾乎顫抖的聲音，呼喊海湧伯放慢船速，多日來等待的抑鬱都在中魚的瞬間明朗起來。如同長久沉浸的幻影中那般熟練的姿態，我雙膝頂住船尾板，手中緊緊的握住魚線。心裡充滿自信的告訴自己：「決戰的時刻終於來了。」

82 一把，一把，隨著牠跳躍的節奏有力的收線，我嘴裡咕噥著海湧伯不堪入耳的髒話。在比鬼頭刀更威猛的氣勢下，我可以想像背後海湧伯讚許點頭的微笑表情。
　　已經收回了大約五十米線，牠再度躍出水面。我竟然看到兩隻鬼頭刀一起跳出水面，大概是眼裡的戰鬥火花模糊了我的視覺，用袖口抹了下眼角……沒有看錯，是兩隻鬼頭刀幾乎是頭靠著頭一起躍出水面。這是什麼情況？在我牢不可破的戰鬥心情中，滲入了一個問號。 音 ㄍㄨ ㄋㄨㄥ˙ ，口中唸唸有詞，聲音小而含糊不清 逐漸侵入。滲，音 ㄕㄣˋ

83 並沒有放鬆我收線的手，再拉進了將近三十米線。兩隻鬼頭刀一起躍起，一起摔下，一起游在水裡。這樣的距離已經可以確定，中鉤的只有一隻，而另一隻是自由的。為什麼會這樣呢？第二個問號重重的打進我的意志中。
再拉近十多米，這場鬥爭似乎已接近尾聲。現在，我可以清楚看到，看到中鉤的是一隻母魚，而陪她一起摔滾的是一隻公魚。母魚游向左方，公魚也貼著身游向左邊，那親密的距離彷彿是在耳邊叮嚀，在耳邊安慰。尤其當我看到那公魚的眼神，不再是記憶中的倨傲從容，而是無限的悲傷、痛苦或者柔情。 轉化 映襯

84 以動作顯現自己感動的心情 那眼神說話了：「讓我來分擔妳的痛苦，我願意與妳同生共死陪伴妳到永遠。」牠們背上的藍色光點一起躍進我的眼裡，竟然是那般的刺眼、光亮。 海湧伯似乎察覺到了我逐漸鬆垮的臂膀，不知什麼時候已站立在我的身旁。我感覺到他在我的耳邊說：「眼睛閉起來吧！如果當做是一場戰爭，就該忘掉眼淚……。」 追求浪漫在人與魚純然陽剛的戰役中浮現，如是，成就了討海人書寫的動人魅力

85 第八段賞析 以文學表述討海人生活，間或於其中隱藏著自己浪漫想像、追求自由的稟性。既呈現出漁人隨興與獨特的語言、生活場景，並以母鬼頭刀中鉤後，公鬼頭刀緊追不捨，這樣深情描述，投射內心浪漫情懷。

86 第九段 多情的作者臣服於這幕浪漫的情景中，終於放下這尖銳的角力。

87 總結前段所敘   高傲美麗而且多情的鬼頭刀啊！如果是岸上的鬥爭我絕不遲疑，因為在岸上的世界，溫情就是懦弱就是包袱。但，我心裡的這片海原本多情，為這美麗的魚和這美麗的情意，這場景畢竟人間少見，我捨不得閉眼。

88 　　堅持的肩膀很快的完全鬆垮了，手臂不再有力。把岸上的鬥爭習性帶來海洋，原本就是我最大的錯誤。
　　海湧伯撿起折斷了的魚鉤說：「這不是普通的力量。」

89 第九段賞析 以岸上與海上對鬥爭所抱持的態度，顯現作者對海充滿柔情，於其中映現另類時空的愛與死，以及激切之外的沉思。

90 第十段 海面上飛躍的自在與橫亙的遠山，都是作者心中永遠的美麗。

91 草木繁茂深密的樣子。蓊，音ㄨㄥˇ，草木繁茂。
 夕陽煥照，紅霞滿天，船隻落寞回航，蓊鬱遠山以其恆古不變的姿態橫亙浪緣，飛魚照樣飛起，照樣衝落，鬼頭刀十分從容，滿滿盤據住我的視線、我的胸膛，牠身上的藍色亮點將持久在我內心裡閃耀。 綿延橫列。亙，音ㄍㄣˋ，綿延。

92 第十段賞析 在總結此文時，回應首段，並以飛魚、鬼頭刀游水的畫面，顯現人與自然和諧的關係。

93 深度鑑賞 「鬼頭刀」補充 內容賞析 寫作手法

94 課文(第八段) 鬼頭刀是少數兩性表徵明顯的魚類，公魚額頭高聳如崖壁，就像頭上頂著一把劈水的刀斧（譬喻），像公牛隆起的肩或雄獅威風的鬃(ㄗㄨㄥ)鬣(ㄌㄧㄝˋ)及吼叫；母魚全身體型修長圓潤，連眼神都帶著幾許溫柔。「鬼頭刀」這樣的名稱似乎是來自公魚的威容，漁人又稱牠為「飛魚虎」，從「鬼」、「刀」、「虎」這三個字就足以形容鬼頭刀在漁人眼中是如此神祕、銳利及凶猛。

95 鬼頭刀 專門捕食飛魚，故又名飛魚虎。體側扁延長，體被小圓鱗，背鰭基長。頭部隆起成九十度的是雄性，圓弧狀的是雌性。體呈綠褐色，腹部銀白色，帶淡黃，體側散布有綠色斑點，背鰭為紫青色，胸鰭、腹鰭邊緣呈青色，通常雄性大於雌性。廣布全世界溫暖水域，為臺灣各地海域產量相當大的魚類，也是近海及沿岸重要的魚類之一。 群游於外洋的表層，以飛魚及沙丁魚等表層性魚類為食，追逐飛魚時，也會像飛魚一樣向空中躍起，但當牠吃飽後，鮪魚卻又緊追在後，拿鬼頭刀來飽餐一頓。

96 飛魚 「飛魚」因為具有超過體長的胸鰭，同時還可以躍出水面，作長距離的滑翔（大約可滑翔200~300米遠）而得名。牠喜歡在大洋中寬廣的表層水域洄游，棲息在熱帶、亞熱帶的溫暖海域，群棲性，經常成群洄游，易受驚嚇，受到敵害追趕時經常成群竄出水面滑翔，夜間易受光的吸引。

97 飛魚不僅僅是食物的來源，同時也是蘭嶼達悟族海洋文化中的重要部分。漁民們認為，飛魚和烏魚一樣，會在固定的時間內洄游，因此以飛魚文化為軸線的歲時曆法，便是以飛魚的汛期作為曆法週期的校正標準。每年三月，達悟人舉行召請飛魚前來的招魚祭，是與達悟祖靈有過誓約的生存憑據。祭典之後到七月除了飛魚以外，其他的漁類不准撈捕。

98 飛魚 鰹魚

99 內容賞析 鑑於《討海人》展現廖鴻基將海洋和漁民做為創作素材的強烈文學意圖，因此在〈鬼頭刀〉裡可以明顯地發現作者眼光所關注的焦點在漁民和海洋生命力的展現上。全文以「鬼頭刀」為敘述的主軸，穿插作者的聯想、回憶，抒寫海上捕魚的種種情景、魚群出現豐富而精彩的畫面、出海的心情、第一次遇見鬼頭刀、夢中與鬼頭刀搏鬥、最後以一次功敗垂成的捕魚事件為結……凡此皆為顯示漁人和海洋之間生命力的交搏。

100 透過作者的描繪，我們看見海洋世界中毫不留情的生存鬥爭，但因作者情感的投射而表現出對浪漫執著的愛情嚮往，使得血腥陽剛的捕魚畫面，透露出溫婉的情調。作者在對海的形容中，不斷寄寓個人對大海的內在感受。在大海的實景上，有種種或平靜或洶湧變化的描寫，有以海湧伯為代表人物對海的經驗與敬畏象徵。作者筆下的海洋是充滿生命力的，海洋中的魚群也具有不同的面貌性格，至於漁人則著意於質樸自然的形象塑造、堅毅韌性的個性描述，充分表現出漁人本色。

101 這是一場生存鬥爭，所以沒有浪漫的本錢，因此海湧伯提醒作者這是「戰爭」。這些討海人把自己託給命運之神，海是一個「冰冷絕情的世界」，漁人必須與魚爭，和海鬥。那或許是浪漫式的幻影想像：即使在夢裡也出現與魚搏鬥的場景，被「那倨傲桀驚的眼神」壓迫著夢，以至「幻覺進入鬼頭刀牠的眼、牠的心」而「終日沉浸悠游在藍色冰涼的海洋中」。或者是現實中被激發成激昂的獸性、鬥志，這是公平的戰爭，也是一堂漁人必修課程。

102 寫作技巧 沒有人比漁人更了解海上生活的艱辛、海的溫柔與殘酷，漁人廖鴻基用他那拉縴網而用力過度還抖著的手，執起筆寫下討海人，稿紙上還留著魚腥味和汗漬，在這不刻意而又誠摯的書寫中，海洋多樣的、神祕的氛圍，驚險而刺激的捕魚過程以及討海人對生命與海洋的感情與奮鬥，一一在文字間展開，在情節間流顯。

103 (一)敘述方式 本文以捕魚事件為中心，敘述漁人海上作業情境、人與自然搏鬥的過程，作品具有強烈敘事感，具有小說的情節、懸疑、對話和戲劇張性的張力。 主題扣在兩條線上，一是描述出海捕魚過程的實感，一是附在回憶與夢境書寫虛線上，展現出鬼頭刀高傲自信的神態、尊貴猛烈的個性，以及海湧伯對魚族、海洋及生命的人生哲學與態度。

104 (二)謀篇布局 文分數小段落，一個高潮隱藏下一波的高潮，一個事件帶出一段感想，一個省思又形塑出另一場畫面，張力十足。在布局上，鬼頭刀為主軸，或以飛魚襯其英猛，或與海豚相較道其個性，或穿插漁人在海上工作不可測的危機，或敘夢境中的鬥志，在現實與回憶間的敘述，充滿想像與強勁的力道，而戲劇性結尾，更造成作品具有極短篇式高潮。

105 「跟鬼頭刀纏鬥的意志如能量般」引誘討海人，也帶出最後一幕的鋪陳，再度與鬼頭刀決戰的畫面裡，有海湧伯隱藏恐懼的髒話，有自信熟練的收線力道，但就當勝算在握時，公魚護慰受傷母魚的眼神與親密，讓堅持的肩膀頓然鬆垮，這樣的結果出人意表，卻有展現作者人性化、感性化的美善。

106 (三)風格特質 作者將個人情感浪漫的想像投射於魚族身上，所呈現悲劇意識及對魚依戀的描寫，使得血腥陽剛的捕魚素材，呈現出溫柔的情調，顯現敏銳觀察力所鋪陳的抒情美感。如文中母鬼頭刀中鉤後，公鬼頭刀緊追不捨，這樣深情描述其實是作者內心浪漫情懷的投射。

107 (四)修辭技巧 下筆不疾不徐，如「充滿自信的緩緩游向左側，用牠大大的左眼狠狠瞪我，那眼神毫無畏懼而且十分的不在乎，再悠閒的游向右方，右眼一樣的對我射出倨傲的神采。」 在形容與鬼頭刀相遇的場景則使用濃墨重彩的譬喻，如「牠美麗的色彩像極了熱帶雨林中的花彩鸚鵡」、「牠的背上綴飾著藍色發亮星點，在墨藍的海水中如武士佩戴著勳章般的神氣，也像夜暗星光般的神祕與詭異。」 海上風光的細膩摹寫，甚至對魚的擬人描寫，與漁人感情的形象塑造，呈現出一種壯美而溫厚的風采。

108 廖鴻基自言寫作讓他覺得恍若重生，所以更想對海洋做些回饋。另一個想法是臺灣這麼多人，多了解海洋這個世界，生命會更加豐富。因此他希望自己是一座橋，連接臺灣人和海洋，縮短彼此的距離，讓臺灣人看到海洋的美麗與多樣，了解海洋與漁業的問題。因此他以長年與大海為伴的歷練、漁人的眼光、獨特的海上經驗，創作出屬於海島臺灣的海洋文學；並以深入海上的經驗，以異於常人的視野，為大家開啟了新的視窗。

109 五、文學殿堂 臺灣海洋文學 世界海洋文學 回目次

110 臺灣海洋文學 臺灣是一個四面環海的島嶼，卻很少有海洋文學作品。以詩而言有覃子豪、汪啟疆。至於小說則如八○年代的呂則之「菊島三部曲」（海煙、荒地、憨神的秋天）。 曾任船員有遠洋捕漁經驗的東年所寫海洋小說如《失蹤的太平洋三號》，雖然開始了海洋文學的寫作，卻並沒有形成風氣。

111 臺灣海洋文學 花蓮海岸的廖鴻基以文字建構出深藍色的文學海洋，確立了臺灣海洋文學的旗幟。
散文方面直到九○年代之後，蘭嶼的達悟族作家夏曼‧藍波安《八代灣的神話》：來自飛魚故鄉的神話故事、冷海深情等，以原住民文化的養分滋潤了臺灣的陸地文學。 花蓮海岸的廖鴻基以文字建構出深藍色的文學海洋，確立了臺灣海洋文學的旗幟。

112 《鯨生鯨世》：民國八十六年出版，並獲聯合報讀書人年度最佳書獎。是廖鴻基參與尋鯨小組「花蓮沿岸海域鯨類生態研究計畫」的作品，所記錄的八種鯨豚生態，均以文圖細寫，也是臺灣第一本針對存活在臺灣海洋裡的鯨豚，實際觀察所做的文字和影像記錄。 《漂流監獄》：民國八十七年出版，獲第一屆臺北文學獎「文學年金獎」、賴和文學獎。從單純的靠海維生，觀察鯨豚轉變為深入的海洋生活觀察者，記載了他數個時期對海洋的矛盾之情，呈現對汙染問題的關心意念。

113 《來自深海》：民國八十八年出版，以回憶為主線，敘述小時經歷，以解釋為何喜愛海洋，如走不完的海灘路；或重述討海人、尋鯨時期的體驗，如陽光照汗水等。

114 世界海洋文學 西方文學中有關海洋的作品，內容大體包括了細膩的自然生態課題、歷險故事以及對海的愛戀情懷。在世界名著中，最負盛名的當是《冰島漁夫》、《老人與海》與《白鯨記》。

115 (1)法國印象派作家畢爾羅逖的《冰島漁夫》描寫漁人如何對抗殘酷的命運，漁家婦女對海的怨恨、在大自然中追逐裡的悲歡離合
(2)《老人與海》是海明威極具個性的代表作，像攝影機般的寫實手法記錄了桑提阿果老人捕魚的全部過程，塑造了一個在精神上永遠不妥協屈服的老人形象，作品在出版當年就獲得了普利斯獎，西元一九五四年獲得諾貝爾文學獎

116 (3)《白鯨記》作者赫爾曼‧梅爾維爾曾任水手。以白鯨象徵整個大自然的生態，而船長亞哈則是象徵著自大、無知、蠻橫的人類本身。全書以捕鯨人故事為主線，書中除了豐富的海洋生態及鯨豚知識，其中顯現的人性、與凶猛的白鯨搏鬥的過程、捕鯨人的性格的轉變、捕鯨人如何看待白鯨，以及捕鯨人心中雜亂的徬徨與執著。

117 六、妙筆生花 成語集錦 回目次

118 1. 虎視眈眈：如老虎般貪狠的注視。比喻心懷不 軌，伺機掠奪
義近：垂涎三尺、鷹瞵鶚視、虎視鷹瞵 2. 因緣際會：因有緣而相會面 3. 蓊蓊鬱鬱：形容草木繁茂深密的樣子 義近：離離蔚蔚、枝葉扶疏 4. 桀驁不馴：凶悍倔強不順服 義近：桀驁不遜、桀驁難馴、桀敖不馴

119 5. 肆無忌憚：恣意妄為，毫無顧忌 義近：明目張膽、明火執仗、堂堂皇皇、所行無忌 反義：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟、藏頭露尾 6. 截然不同：完全不同，彼此差異非常明顯 義近：大相徑庭、天差地別、天淵之別、千差萬別 反義：一模一樣、千篇一律、如出一轍

120 7. 不由自主：不能自制、由不得自己 義近：情不自禁、身不由己 反義：從心所欲 8. 不堪入耳：沒辦法聽進去。形容言語粗魯、 下流，使人無法接受 義近：穢語汙言、巿井穢語、俗不可耐 反義：珠圓玉潤、娓娓動聽

121 ~ 章法結構 ~ 七、提綱挈領 回目次

122 ＊結構表 色彩美麗，兩片鮮黃胸鰭，背上綴飾著藍色發亮星點 外形 勾勒印象 驕傲的展現自我的存在，信心十足 特質 鬼頭刀 魚市場上是賤價，但其價值表現在生命之上 價值 鬼頭刀咬中假餌，內胎橡皮瞬間被拉成筆直 過程 與鬼頭刀交鋒 以倨傲的神采，從容的姿態離去 結果

123 倨傲桀驁的眼神壓迫夢，銳利的魚鉤引動搏鬥
場景 夢中與鬼頭刀搏鬥 情緒 幻覺進入鬼頭刀的眼心 精神陷入等待與出擊的輪迴中 鬼頭刀 心境 「鬼」、「刀」、「虎」顯現其神秘、銳利及凶猛 來自公魚的威容 補獵的姿態 雙膝頂住船尾板，手中緊緊的握著魚線 再次決戰 相伴的柔情 公魚貼著中鉤的母魚，陪牠分擔痛苦

124 八、集思廣益 「鬼頭刀」外型與名稱的特色 溫情是否為懦弱的包袱？ 找出文中細膩浪漫的情節 書寫「望海的心情」 回目次

125 一、試就文中敘述，說明「鬼頭刀」 外型與名稱的特色。 參考解答 (一)公的鬼頭刀額頭高聳如崖壁，就像頭上頂著一把劈水的刀斧，像公牛隆起的肩或雄獅威風的鬃鬣及吼叫；母魚全身體型修長圓潤，連眼神都帶著幾許溫柔。 (二)「鬼頭刀」這名稱似乎是來自公魚的威容，漁人又稱他為「飛魚虎」，從「鬼」、「刀」、「虎」三個字，足以形容牠在漁人眼中是如此神祕、銳利及凶猛

126 二、作者說：「在岸上的世界，溫情就是懦弱就是包袱。」你的看法如何？
參考解答 廖鴻基曾參與政黨活動，但當政黨邁入穩定階段之後，往昔那種為相同的理想而奮鬥，那種熱血與共的兄弟情誼不再。加之以為環境而與既得利益者的紛爭，岸上的理想與情誼的失落，促使他覺得溫情、懦弱是沉重的包袱。雖然討海人必須與魚爭，和海鬥，但相較於岸上爾虞我詐的情況，與海及魚的搏鬥來得單純而直接。

127 三、本文以鬼頭刀為敘述的主軸，在陽剛的風格中帶著溫柔，試找出細膩浪漫的情節。
參考解答 如母鬼頭刀中鉤後，公鬼頭刀緊追不捨：「現在，我可以清楚看到，看到中鉤的是一隻母魚，而陪她一起摔滾的是一隻公魚。母魚游向左方，公魚也貼著身游向左邊，那親密的距離彷彿是在耳邊叮嚀，在耳邊安慰。尤其當我看到那公魚的眼神，不再是記憶中的倨傲從容，而是無限的悲傷、痛苦或者柔情。那眼神說話了：『讓我來分擔妳的痛苦，我願意與妳同生共死陪伴妳到永遠。』」

128 五、廖鴻基願做大海的新郎，一生守護海洋；海明威以不服輸的老人形象，書寫人和魚角力鬥智的堅持。海的廣闊無邊是提供想像的舞臺，是放逐自我浪漫的空間，是展現生命毅力的考驗。對於你，海是什麼樣的意象？請從個人具體的經驗出發，談談你對大海的感受或看法。

129 九、更上一層 補充教材 海洋詩作欣賞 廖鴻基作品欣賞 相關海洋文學補充 回目次

130 海洋詩作欣賞 海灣 鄭愁予 瀚漠與奔雲的混血兒悄布於我底窗下這潑野的姑娘已禮貌地按下了裙子 可為啥不抬起你底臉 你愛春日的小瞌睡？
海灣　　鄭愁予 瀚漠與奔雲的混血兒悄布於我底窗下這潑野的姑娘已禮貌地按下了裙子 可為啥不抬起你底臉 你愛春日的小瞌睡？ 你不知岩石是調情的手 正微微掀你裙角的彩綺！

131 水手刀　　鄭愁予 長春藤一樣熱帶的情絲 揮一揮手即斷了 揮沉了處子般的款擺著綠的島 揮沉了半個夜的星星 揮出一程風雨來 一把古老的水手刀 被離別磨亮 被用於寂寞，被用於歡樂 被用於航向一切逆風的 桅蓬與繩索……

132 追求　　覃子豪 大海中的落日 悲壯得像英雄的感嘆 一顆星追過去 向遙遠的天邊 黑夜的海風 刮起了黃沙 在蒼茫的夜裡 一個健偉的靈魂 跨上了時間的駿馬

133 獨語　　覃子豪 我向海洋說：我懷念你 海洋應我 以柔和的潮聲 我向森林說：我懷念你 森林回我 以悅耳的鳥鳴 我向星空說：我懷念你 星空應我 以靜夜的幽聲 我向山谷說：我懷念你 山谷回我 以溪水的淙鳴 我向你傾吐思念 你如石像 沉默不應

134 新水手　　汪啟疆 我是一個新水手 往乳粉罐裡裝整個海 再用爸爸穿過的厚藍夾克 裹住航行的星星、浪沫 海，被老水手擱在移晃的餐盤上 一匙匙倒進，粗大胡髭的喉管，吞下 我，每天只喝一點藍顏色，很智慧的， 讓藍色流進黑褐色瞳仁，貯藏好 海水動態的、潑辣的 聲音

135 晚上，好安靜 我掌著舵，喜歡拉水平線 在鞋上打漂亮的結。想，高大的自己 跟時間站在一塊，想在海上　尋找到 昔日燈火底下，海洋故事寫的 消失在大海的人 我不相信，他們已經死亡，不再出現 因為，昨晚我還夢到 哈克船長把魚矛刺進白鯨

136 廖鴻基作品欣賞 吃魩仔魚吃掉海洋生機 臺灣在 一九九七 年間大量從日本引進他們已經禁止使用的漁網漁具及捕撈技術，從此我們的沿岸漁獲量直線下墜。 呼籲政府各級漁政單位，採取斷然措施，即刻研擬辦法收購魩仔魚雙拖網，並禁止魩仔魚捕撈；消費者用力量影響生產者的方向，不再吃魩仔魚，將對鄉土海洋的大愛展現出來。 　　

137 不久前曾經和一位老船長聊天，談到漁獲現況種種。老船長嘆了口氣回答說：「現在的魚仔，連談戀愛的機會都沒有。」
我一時聽不懂老船長的意思……魚仔談戀愛？魚仔沒機會談戀愛？……最後，老船長蹙著眉頭接著說：「連吃奶嘴的都不放過，哪會有機會來談戀愛。」 　　老船長沿海浪濤裡打滾四、五十年，他見證了臺灣沿岸海域數十年來海洋生命的枯榮過程，我能感受他幽默背後的沉重和沉痛。

138 臺灣沿岸海域曾經是漁產富饒之鄉，為何短短才幾十年，我們已經走到了無魚可捕的枯竭窘境？相當貼切的形容，老船長說出了魚源枯竭的主要原因之一……我們是吃了太多的魩仔魚。
臺灣人愛吃魩仔魚，說是鈣質豐富、營養豐富，尤其是愛吃魚又嫌魚刺、魚骨頭太多的人們。我們一口幾十條，一餐幾百條、幾千條這樣囫圇吞棗大量的吃……我們因為嗜吃而渾然不覺，我們已經吃掉了曾經豐盛的沿海漁產資源；同時，我們也贏得了嗜吃魚苗落後地區野蠻行為的惡名。

139 根據一份研究報告指出，魩仔魚是兩百多種魚類幼苗的統稱，牠們是海洋魚種數量及海洋食物鏈的基礎。我們的海域若是失去了這個基礎，研究報告中已清楚的指出後果—這樣的捕撈情況若是不加以管理和改善的話，最後，可能導致整個沿岸漁業的滅亡。 照理說，魩仔魚除了是多種魚類的數量基礎，同時牠們也是多種魚類願意靠岸覓食的主要原因。魩仔魚的確是種重要的食物，是許多種魚類賴以生存的重要食物，但絕不是我們賴以生存的重要食物。

140 我們曉得，沒有小魚就沒有大魚的簡單道理。而我們吃魩仔魚竟然吃了一百多年，那樣無骨、無刺糊裡糊塗的吃掉了我們的海洋生機。
發明魩仔魚雙拖網漁具後，很快的，日本漁業當局了解這是一種嚴重破壞沿岸魚類資源的不當作業，所以，日本早已停止使用魩仔魚雙拖網作業。臺灣在一九九七年間大量從日本引進他們已經禁止使用的漁網漁具及捕撈技術，並在我們的沿岸海域如火如荼地展開魩仔魚捕撈。並且還將魩仔魚大量外銷到日本。

141 從沿岸漁撈統計資料不難分析解讀出，自 一九九七 年後，我們的沿岸漁獲量直線下墜。從此，臺灣沿海再也沒有春天。魩仔魚雙拖網作業效率高，撈獲量大，網袋網目僅 1.4mm ，也就是我們家裡紗窗網目的大小。研究報告清楚指出，自 一九九七 年後，臺灣沿岸漁村已經起了生態性的變化：一、沿岸漁場消失，二、沿岸漁村經濟衰退，三、漁民間因資源掠奪性漁法的介入而糾紛不斷。捕不到魚，漁民無以為生，終至鋌而走險走私違禁品戕害臺灣社會。

142 理由十分充分，證據也十分明顯，我們沒有道理放任這樣嚴重傷害海域資源的漁撈繼續下去。呼籲政府各級漁政單位，採取斷然措施，即刻研擬辦法收購魩仔魚雙拖網，並禁止魩仔魚捕撈。
　　我們曉得立法及政策推行還有一段冗長的過程，如果我們還想看到沿岸海域魚群跳躍，如果我們還想繼續有魚可吃的話，我們必需有所覺悟及有所抉擇，我們再也不能像過去那樣橫霸的大小通吃、糊裡糊塗的吃。

143 況且，把那樣出生不久、還在吃奶嘴的小魚苗像吃米粉一樣的扒來吃，有失我們之所以成為一個人、成為一個海洋國家子民的基本風度。
　　消費者有絕對的力量來影響生產者的方向。不要再吃魩仔魚，將你對鄉土海洋的大愛展現出來。(2001/1/19)

144 字辭辯證 十、應用練習 回目次

145 舷：音ㄒㄧㄢˊ，船的兩側邊緣。 黠：音ㄒㄧㄚˊ，聰慧靈敏。如：聰黠。 黔：音ㄑㄧㄢˊ，百姓。如：黔首黎民。 黥：音ㄑㄧㄥˊ，古代的一種刑罰， 在犯人臉上刺字塗墨。如：黥面。 黧：音ㄌㄧˊ，黑色。如：黧黑。 黝：音ㄧㄡˇ，形容烏黑發亮。如：皮膚黝黑。

146 驁：音ㄠˊ， (1)駿馬。如：驥驁。 (2)馬驕而不馴的樣子。後人用「倨傲桀驁」比喻 傲慢強悍。鶩—音ㄨˋ，野鴨。 如：趨之若鶩形容趨附者極多，(多用於貶義）。 騖：音ㄨˋ (1)奔馳。如：騁騖。 (2)放縱的追求。 如：好高騖遠（指一味的嚮往高遠的目標而不切實際）。「心無旁騖」，喻心神專注。

147 堪：音ㄎㄢ (1)經得起、受得住。如：不堪一擊、狼狽不堪。 (2)能夠、可以。 如：堪當重任、堪稱楷模、不堪設想。 勘：音ㄎㄢ (1)校對。如：勘誤。 (2)實地查看。如：勘察、探勘。 戡：音ㄎㄢ，平定。如：戡亂。 磡：音ㄎㄢˋ，地名。如：香港紅磡體育館。

148 垮：音ㄎㄨㄚˇ，倒塌，如：沖垮。 夸：音ㄎㄨㄚ，神話中的人名。如：夸父。 誇：音ㄎㄨㄚ，說大話。如：誇下海口、自矜自誇。 跨：音ㄎㄨㄚˋ，邁步越過。如：跨越。 袴：音ㄎㄨㄚˋ，如：袴下之辱。

149 十一、網路資源 回目次

150 鬼頭刀圖 雌鬼頭刀圖 立霧溪圖 http://blog.udn.com/HungGee/1911268
立霧溪圖