盘龙职高三生教育课题研究小组 授课教师:刘佳敏

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1 盘龙职高三生教育课题研究小组 授课教师:刘佳敏
盘龙职高“三生教育”系列讲座－－青春期教育 成长的青春 盘龙职高三生教育课题研究小组 授课教师:刘佳敏

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3 青春期定义 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期成为青春期。
青春期是人一生中身心发展都十分迅猛的时期，世界卫生组织将其年龄界限定为10～20岁。青春期是一个从童年向成年转变的过渡时期。青春期生理的主要变化是身体成熟、神经系统成熟、性机能成熟。

4 青春期生理知识——第一性征发育成熟 男性性器官 主性器官： 睾丸 副性器官： 附睾、输精管、精囊和阴茎等。 男性的性成熟是以出现遗精为标志。

5 青春期生理知识——第一性征发育成熟 女性性器官 主性器官： 卵巢 副性器官： 输卵管、子宫、阴道等。 女性的性成熟是以规律性的月经为标志。

6 青春期生理知识——第二性征的出现 男性 女性 身体高大健壮 喉结凸出 声音低沉浑厚 胡须 阴毛、腋毛生长 外生殖器发育 体态丰满（曲线美）
嗓音尖细 皮肤细腻 胸部和臀部及肩部皮下脂肪增多 骨盆增大 乳房发育 出现腋毛、阴毛

7 男生和女生的区别 男 女 生理 心理 智力 兴趣 （第一性征）睾丸、附睾、输精管、阴茎。 （第一性征）卵巢、输卵管、子宫、阴道。
（第二性征）肩宽盆骨窄、胡须、喉结、声音粗而低沉。 （第二性征）盆骨宽大、乳房、皮下脂肪较多、声音高亢。 心理 爱笑、勇敢、攻击性强、不拘小节、急躁。 爱哭、顺从、斯文、细致敏感、丢三落四。 智力 想象活跃刺激、观察注重整体、语言注重理解推理、逻辑思维。 想象具体多情、观察敏感细致、语言运用流畅、形象思维。 兴趣 踢足球、玩电脑、摄影。 写作、做手工艺、逛街。

8 男性生活中不利于生殖健康的因素 骑赛车，车座长时间挤压睾丸、前列腺，影响精子的生成以及前列腺液的正常分泌； 穿紧身、不透气的牛仔裤，影响睾丸的正常发育； 洗澡温度过高，使精子正常发育的恒温（34～35℃）环境破坏，影响精子的生成与成活； 腮腺炎等。

9 女性生活中不利于生殖健康的因素 嗜烟成瘾。烟草中含有一种引发卵巢衰竭的毒素，过多抽烟有不育以及过早绝经的危险。 学习、工作压力过大引起月经不调。 过度减肥引起月经紊乱。 晚睡、酗酒，生活没有规律。 居住新装修未充分通风的房间。

10 性兴趣的主要表现： 对性生理发育变化的注意； 对性关系、性行为的关注； 对异性交往的向往。 青春期性兴趣困惑的疏导： 获取正确的性知识；
青春期性心理－－性兴趣 性兴趣的主要表现： 对性生理发育变化的注意； 对性关系、性行为的关注； 对异性交往的向往。 青春期性兴趣困惑的疏导： 获取正确的性知识； 避免不良性信息的诱导； 扩大自己的兴趣范围； 建立正确向往异性的动机。

11 青春期性心理－－性吸引 性生理的逐渐成熟会使少男少女在心理上产生一种对异性的异常感受，感到异性吸引的存在。企图用直接或间接的方式吸引、接近异性，对异性存有强烈的依恋，这就是性吸引。 性吸引的发展阶段 两性疏远期 两性接近期 两性恋爱期

12 有人说，世界上只有两种人。 男人和女人。

13 材料 你好！ 不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。
李智： 你好！ 不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。 每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动走在我的关注中，上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看者你听来势讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我俩的目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心怦怦跳得很厉害，我匆匆逃避，而你却有若无其事得埋头作业了。我现在好刻苦们，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精神，干什么都没有情绪。 李智，本不该给你写这封信，可我实在控制不了自己，摆脱不了这份情感，真希望时时刻刻看到你的笑脸，聆听你的声音。 秦感

14 1、男女生进行日常交往可以相互取长补短、扬长避短。（异性效应）
异性交往的作用 1、男女生进行日常交往可以相互取长补短、扬长避短。（异性效应） 2、男女生进行日常交往是为适应社会作好准备。 3、男女生日常交往能提高日后的婚姻质量。

15 中学生恋爱的弊端 恋爱使他（她）们陷入两人世界的狭小圈子里，造成人际关系疏远。 恋爱会带来许多烦恼，影响学习。
恋爱限制了与更多异性的交往，错过了正常异性交往社交能力的培养。 中学生的恋爱大多是随意的，容易产生摩擦和挫折，造成心理伤害。 恋爱会使人冲动，控制不好还会“一失足成千古恨”。

16 摆脱感情困扰的方法 把苦闷压抑的情绪宣泄出来。 找知心朋友倾诉，获得帮助。 记日记，把这份感情变成自己的秘密。 参加激烈的体育运动。
转移注意力。 培养积极向上的兴趣爱好。 扩大交往范围，投入学习中，回避两人单独相处。 将这份感情埋藏在心里，升华为动力，立志成才。

17 轻率的玩弄恋爱正如玩火一 样，随时有自焚的危险。如果说恋 爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也 会变成烈性的毒汁。 ——丁 玲

18 初恋的芬芳在于它是热烈的友情。 ——赫尔岑

19 课堂游戏 需要男女生各3人。 活动话题：“在日常交往过程中，绝对不允许异性触摸身体的哪些部位？” 请在画像适当的位置标出你认为不允许的部位。

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21 异性交往应适度 1、注意交往方式。 交往方式应与同性交往有所区别。如，不能手拉手、搂抱，不能无拘无束打闹等。 2、注意交往场合。
应坚持在公开场合进行。 3、注意交往时间。 不要在晚上约见某位异性同学。 4、注意交往情感控制。 要理智，不要说不适合的话，做不适合的事。

22 异性交往的准则 不必过分拘谨； 保持一定距离（特别是心理距离）； 举止落落大方； 文雅庄重，自尊自爱； 不伤害对方的自尊心；
不必过分拘谨；   保持一定距离（特别是心理距离）； 举止落落大方； 文雅庄重，自尊自爱； 不伤害对方的自尊心； 不卖弄自己，令人生厌； 不过分严肃，不过分轻薄； 尊重民族传统，尊重地方习俗。 异性交往的准则

23 远离性骚扰 什么是性骚扰？ 言语：以下流语言挑逗对方，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容。
身体：故意接触、碰撞、亲吻对方敏感部位。 环境、信息：在一定场所设置淫秽图片、影像等使对方感到难堪，或给对方传递色情和带有性色彩的侮辱性信息。

24 “拒绝性要求”参考答案: 男：“你不知道你错过的是什么。” 女：“是的，我知道——我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。” ……
男：“我无法控制自己。” 女：“但是我可以。” 男：“每个人都在这么做。” 女：“但不是我，我不是那每个人。” 男：“你有什么不对劲是不是？” 女：“我很正常，还是让我们保持距离吧！” 男：“你可以信任我。” 女：“我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。” 男：“我爱你，难道你不爱我吗？” 女：“我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。” 女： “你是不是男人？” 男：“做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一时。”

25 对付性骚扰招数 对付男性弱点出击 女性用各部位反击 额(顶头体) 指甲(刮面) 太阳穴 眼睛 牙齿(大力咬) 鼻子 手指(插) 喉结
嘴(拼命呼叫) 胸心 枕手部分(当拳头用) 两旁肋骨空隙 手肘(撞) 腹部 膝头(顶其下体) 下体 胫骨(上5寸下5寸) 脚(踢其下体及胫骨)

26 谢谢！ 等一等 等你的肩膀更厚实 不， 不要说 让我们依然保持沉默 我是多么珍惜 这天真羞涩 你也应该保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩
等一等 等你的肩膀更厚实 不， 不要说 让我们依然保持沉默 我是多么珍惜 这天真羞涩 你也应该保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任 等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了什么是成熟的思索。 谢谢！

27 谢谢！

28 课堂游戏四 需要男女生若干人。 完成以下任务 两人三腿 火海逃生