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苏教版小学语文二年级下册 13、 学 棋 制 作 人：朱晓霞
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同学们，你们平常下过棋吗，都下过哪些棋呢？
同学们，现在让我们一起去参观一下“棋棋世界”。
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国际象棋
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军棋
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象棋赛
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儿童跳棋
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飞行棋
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围棋
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我们在下飞行棋。
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棋逢对手
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小朋友们，知道这是什么棋吗？说说你对它的认识吧！
围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传入日本和欧洲，现在呀，它已列入体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。
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学棋
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我会认 qí wéi nénɡ zhuān zhì 棋 围 能 专 致 象棋 周围 能力 专用 细致
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1、自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺。
2、读会生字，组长检查。 3、思考提出的问题 跟谁学棋？ 怎样学的？ 学的结果怎样？
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我会认 lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò 另 鹅 弓 箭 作 另外 天鹅 弓箭 射箭 写作
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请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？
秋是下围棋的能手 。 讨论：说说能手的意思。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。
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秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。
大家看看，这两个学生是怎么学的呢?小组内交流一下各自的看法。
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一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
默读第二自然段，找出写他们学棋的句子。 一个学生是怎么学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
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2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志?
考考你 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 专心致志 2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志? 从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志 。
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说话训练 “一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀!
请同学们用“一边……一边……”说一句话。
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另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?
心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。 读读这一段。
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这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个呢？唉，确实很不专心呀!学棋时的表现大不相同，结果当然也不一样喽，我们来看看吧！
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引读 后来那个专心听讲的学生成为—— 出色的棋手。 而那个老走神儿的学生，棋艺—— 一直没有多大长进。
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一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?四人小组讨论交流。
用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。 指导朗读。
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小结 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 专心致志 出色 不专心 长进 专心致志 三心二意
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棋
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围
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能
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专
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致
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另
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鹅
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弓
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箭
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作
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1、向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。
作业超市 1、向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。 2、收集几个因为专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。 3、把这个故事讲给家人听听。
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谢谢
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