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九年级上册历史复习 第一单元 跨入近代社会的门槛.

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1 九年级上册历史复习 第一单元 跨入近代社会的门槛

2 第1课 向人性扼杀者宣战 一、时间:14-17世纪 地点:从意大利兴起,蔓延整个西欧 核心:人文主义
第1课 向人性扼杀者宣战 一、时间:14-17世纪 地点:从意大利兴起,蔓延整个西欧 核心:人文主义 实质:资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动 二、代表人物: 1、但丁(先驱)--《神曲》:欧洲开始向近代社会过渡的标志 2、达·芬奇(文化巨人)—《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 3、莎士比亚(文学巨匠)—四大悲剧:《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》

3 第2课 探险者的梦想 一、根本原因: 商品经济的发展 时间:15-17世纪

4 二、新航路开辟的经过 人 物 时 间 主 要 成 就 发现好望角 迪亚士 1487年 达·伽马 绕过非洲南端,到达印度 1497年
人 物 时 间 主 要 成 就 发现好望角 迪亚士 1487年 达·伽马 绕过非洲南端,到达印度 1497年 1492年 到达美洲 哥伦布 麦哲伦 船队完成了第一次环球航行

5 新航路开辟的历史作用: 1)加强了世界各地的联系与交往. 2)为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略. 3)促进欧洲资本主义的产生和发展 4)使资本主义触角伸向世界各地。

6 第3课 剥夺王权保留王位的革命 1、英国资产阶级革命的根本原因——封建专制阻 碍了资本主义的发展 2、时间:1640—1688
第3课 剥夺王权保留王位的革命 1、英国资产阶级革命的根本原因——封建专制阻 碍了资本主义的发展 2、时间:1640—1688 3、《权利法案》它对国王权利进行了严格的限定,确立国会拥有最高权力,确立了英国的“君主立宪制”。 4、英国资产阶级革命的历史影响: 经历了近半个世纪的资产阶级革命,使英国确立资本主义制度,走上了资本主义道路,并率先开始工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响,也迅速波及到欧洲其他国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为,英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

7 第4课 为民族独立而战 一、重大事件: 1775:来克星顿枪声(独立战争开始) 1776:7.4《独立宣言》
1777:萨拉托加大捷(转折点) 1781:约克镇投降 1783:英美《巴黎和约》,完全胜利 二、《独立宣言》--美国诞生 内容:①天赋人权,人人生而自由平等;②政府由人民授权;③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

8 三、重要人物 华盛顿: 领导美国人民打败英国殖民者,取得独立战争的胜利 事迹 胜利后交还权力,不再连任第三届总统,开创民主政治的先河 评价: 华盛顿领导美国人民取得民族独立,又开创了民主政治的先河.作为开国元勋和伟大的政治家、军事家,他成为美国最著名的历史人物之一.

9 第5课为争取“民主”“共和”而战 一、根本原因: 二、过程: 三、《人权宣言》 1、基本内容: 封建专制阻碍了资本主义经济的发展
知识点:波旁王朝、等级制度(三个等级) 导火线:三级会议召开(直接原因) 二、过程: 开始的标志:1789、7、14攻占巴士底狱 1792年、成立共和国 1793年起义(处死国王路易十六) 结束:1794年“热月政变”,结束雅各宾派的统治 三、《人权宣言》 1、基本内容:

10 人权和法治 四、意义(影响) (1)在权利方面,人们生来就是始终是自由平等的。 (2)法律是公共意志的表现。
(3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。 2、核心思想: 人权和法治 四、意义(影响) 法国资产阶级大革命,彻底摧毁了法国封建专制制度,使民主共和思想广为传播,对人类社会发展产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有,所以人的民主平等与自由仍然是写在旗帜上的理想和目标.

11 第6课 拿破仑的文韬武略 一、背景:形势危急,内交外困(时势造英雄) 二、上台: 1799年11月9号 “雾月政变” 1804称帝—法兰西第一帝国(资产阶级性质的帝国) 下台:1815-滑铁卢战役 三、《拿破仑法典》(《民法典》、《商法典》、《刑法典》) 法典评价: 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果,确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力,促进了法国资本主义的发展。因此,带上资产阶级的烙印。

12 四、评价拿破仑:法典和对外战争的评价 对外战争的评价 进步作用:
多次打垮反法同盟,保卫了法国资产阶级革命成果;同时将大革命成果传播到欧洲各国,促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序 侵略作用: 威胁了欧洲所有国家的主权,损害了被侵略国家人的利益,遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。

13 九年级上册历史复习 第二单元 近代社会的确立与动荡

14 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 (第一次工业革命)
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 (第一次工业革命) 工业革命:是18世纪中期到19世纪,在欧美一些主要资本主义国家,先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。 一、第一次工业革命首先发生在英国的原因: 前提:英国确立资产阶级统治 二、第一次工业革命的重要成就: 1、1765年,(英)哈格里夫斯发明和应用“珍妮纺纱机”----工业革命的开始标志。 2、1783年,(英)瓦特改良蒸汽机并与工作机连接在一起, 把人类带进“蒸汽时代”。

15 3、1807年,(美)富尔顿发明了汽船(轮船) 4、1814年,(英)史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车), (影响:使人类迈入火车时代) 二、第一次工业革命的后果: 1、工业化速度加快;极大的提高了社会生产力 2、社会阶级结构发生变化:产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 3、大工厂制度建立。

16 第11课 开辟新时代的“宣言” 一、欧洲工人的觉醒: 1、背景:工业革命和无产阶级的贫困化。 2、1836--1858年英国工人宪章运动:
(1)要求取得普选权,工人参与国家管理 (2)世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶级革命运动。 (3)欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 3、空想社会主义:企图用说服的方法,使资产阶级主动放弃资本主义制度。

17 二、马克思主义(科学社会主义)的诞生: 1、重要人物:马克思、恩格斯 2、诞生标志—《共产党宣言》1848年2月 (1)内容:分析了阶级斗争在人类社会历史发展中巨大作用,提出了资本主义必然灭亡、社会主义胜利的美好理想,号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级的统治。 (2)意义:是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作.它标志马克思主义的诞生; 开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器。

18 第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现 一、背景: 1.国际:马克思主义诞生;国内:普法战争法国的惨败。
2.导火线:资产阶级临时政府偷袭国民自卫军。 二、革命经过: 1、起义时间:1871、3 、18 2、公社成立:1871、3 、28 三、措施:政治、经济、教育 1、最高权力机关:公社委员会 2、努力维护劳动者利益:取消面包工人的夜班;实行义务教育; 限制公职人员工资

19 四、性质:无产阶级政权,代表工人阶级的利益
五、结果:失败(原因:客观:敌强我弱;主观:无产阶级不够成熟; 根本:资本主义上升发展是当时世界的进步主流) 1.“五月流血周” 时间:(5、21—5、28)基本过程:P65 最后地点:拉雪兹神甫公墓 六、意义:无产阶级专政的第一次伟大尝试; 七、《国际歌》的诞生: 作词--欧仁.鲍狄埃《英特纳雄奈尔》作曲--狄盖特

20 第三单元 近代社会的发展与终结

21 第14课 避免革命的改革 一、1861年改革(亚历山大二世):
第14课 避免革命的改革 一、1861年改革(亚历山大二世): 1、根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 直接原因:克里木战争失败,激化了国内矛盾 2、目的: 巩固地主阶级统治,缓和阶级矛盾,避免革命; 3、改革内容: (1)农奴获得人身自由; (2)还能通过赎买的方式获得一块“份地”; (3)解放后的农民仍归“村社”管理。

22 4、(1)实质:是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
(2) 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 (3)评价: 积极作用: 俄国废除了农奴制,缓解了国内社会矛盾,避免了革命的发生,也使得国家走上了发展资本主义道路,这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标具有积极作用。 局限:由于改革是沙皇政府自上而下进行的,因此保留了大量封建残余。

23 第15课 决定美利坚命运的内战 一、背景: 1、根本原因:南北政治、经济制度的矛盾阻碍了美国资本主义的发展。
第15课 决定美利坚命运的内战 一、背景: 1、根本原因:南北政治、经济制度的矛盾阻碍了美国资本主义的发展。 2、“西进运动”:美国领土扩张的过程;激化了南北矛盾。

24 二、经过: 1、导火线(直接原因): 1860年林肯当选总统. 2、爆发:1861年4月南方奴隶制种植园主发动叛乱。 3、转折:1862年林肯政府颁布(1)《宅地法》和(2)《解放黑人奴隶宣言》(内容:P80) (1)作用:既满足了人民对土地的要求,同时在一定程度上阻止了奴隶制向西部扩张。(2)作用:为废除黑人奴隶制提供了法律依据,提高了黑人奴隶为争取自身自由斗争的积极性 。 4、结果:北方胜利(1865年)。林肯遇刺身亡。

25 2、废除了黑奴制,实现了美国南北政治经济的统一,为资本主义发展扫清了障碍;
三、意义: 1、美国第二次资产阶级革命; 2、废除了黑奴制,实现了美国南北政治经济的统一,为资本主义发展扫清了障碍; 3、经过内战维护了国家和民族的统一, 为日后美国成为世界上最发达的资本主义国家奠定了坚实的基础。

26 第16课 武士领导的社会变革 一、明治维新的背景: 1、封建专制、闭关锁国的幕府统治(政治背景) 2、人民的反抗( 阶级背景)
第16课 武士领导的社会变革 一、明治维新的背景: 1、封建专制、闭关锁国的幕府统治(政治背景) 2、人民的反抗( 阶级背景) 3、资本主义经济的发展受到严重阻碍。(经济背景) 4、西方的入侵——外因 5、武装倒幕的胜利——前提条件

27 二、明治维新的措施: 项目 内容 目的 政治 废藩置县 加强中央集权 经济 1)学习西方,发展近代工业 2)允许土地私有和买卖 发展资本主义
军事 实行征兵制,建立常备军 为对外扩张创造条件 文化 提倡“文明开化”,实行强制性义务教育 发展近代教育 法律 1889颁布《大日本帝国宪法》

28 三、评价明治维新: 1、日本摆脱了民族危机,走上了独立发展资本主义的道路,很快成为亚洲强国。 2、随着经济军事实力的增长,军国主义抬头,走上对外侵略扩张之路,成为新兴的帝国主义国家,威胁亚洲和平。 3、日本封建残余势力仍然很大

29 第17、18课 第二次工业革命 (19世纪70年代到20世纪初)
第17、18课 第二次工业革命 (19世纪70年代到20世纪初) 一、第二次工业革命的条件: 1、资本主义制度的确立、巩固和加强。 2、自然科学的新突破为新技术革命准备了条件。 二、第二次工业革命的表现: 1、电力的广泛应用; 2、内燃机和新交通工具的创制和使用; 3、新通讯手段的发明(电讯事业的发展).

30 三、电力的广泛应用: 1、有关电的发明: 1831年(英国)法拉第发现了电磁感应现象; 1866年(德国)西门子制成了自激式发电机; 1870年(比利时)格拉姆发明了电动机; 2、“发明大王”爱迪生: 人类历史上最有成就的发明家; 一生共有2000多项发明:电灯、留声机、蜡纸、油印机......

31 3、影响: (1)人类进入电气时代; (2)促进工业部门尤其是钢铁行业的发展,使人类进入钢铁时代; (3)电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。

32 三、内燃机和新交通工具的创制和使用: 1、发明:1885年德国人卡尔.本茨设计制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。 2、普及:1913年美国人亨利.福特在汽车生产中使用了流水线装配工艺, 大幅度提高了产量,降低了成本。 3、1903年美国人莱特兄弟研制成功的现代意义上第一架飞机。

33 五、第二次工业革命的影响---划分两个不同时代的革命:
1、经济上:人类进入电气时代;出现垄断和垄断组织,生产社会化程度不断增强,生产和资本高度集中。 2、政治上:先进资本主义国家进入垄断资本主义时代;开始调整政策,缓和矛盾,使社会稳定。 3、文化上:西方国家开始走上工业化、城市化和现代化的道路; 文化水平上升,精神生活亦更丰富多彩。 4、不足:没有根除资本主义社会的弊端;贫富差距悬殊;强国对弱国的侵略、瓜分、掠夺加剧。

34 第19、20课 第一次世界大战( )

35 一、帝国主义国家之间的矛盾:19世纪末20世纪初
1、法德矛盾:普法战争的结果 2、俄奥矛盾:巴尔干问题 3、英德矛盾:世界霸权、殖民地问题 二、两大军事集团的形成:19世纪末20世纪初 1、帝国主义的焦点:巴尔干半岛 2、同盟国:德、奥匈、意 3、协约国:俄、法、英(地图)

36 三、第一次世界大战: 1、根本原因:资本主义政治经济发展的不平衡: 直接原因(导火线):萨拉热窝事件 2、一战的三条战线:西线:英、法、比对德作战(主要战场:欧洲) 东线:俄对德、奥作战。 南线:巴尔干战场,奥匈对俄国、塞尔维亚作战。

37 3、一战的主要战役: (1)马恩河会战:1914.9(巴黎北部)英法联军VS德军大会战。 (2)凡尔登战役:1916,英法联军VS德军(一战的转折点) (3)索姆河战役:1916 (4)日德兰海战:1916.6,协约国海军打败德国海军。 4、一战的结束: ,同盟国战败,协约国战胜。 5、一战的性质:帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。

38 6、一战的影响: (1)战争波及30多个国家,15亿人口,战火燃遍欧、亚、非三大洲,灾难深重。(人员伤亡、经济损失) (2)战争削弱了帝国主义的力量:俄、德、奥匈、土耳其、英、法、意 (3)战争引起革命:俄国十月革命胜利和退出大战——加速了大战的结束 中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇,引发五四运动

39 1907年 1882年

40 第四单元 构建文化的圣殿

41 第22课 引领时代的思考 (启蒙运动) 近代影响人类历史进程的四次解放运动:

42 名称 时间 主要思想 代表人物 文艺复兴 14至17世纪 人文主义 但丁、莎士比亚 启蒙运动 17至18世纪 理性主义、 自由平等 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 自由主义 19世纪 自由平等, 反对国家和政府干预经济 亚当.斯密 社会主义 科学社会主义、马克思哲学、政治经济学 马克思、恩格斯

43 (1)根本原因:西欧资本主义进一步发展,夺取政权提上日程。 (2)文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。
一、启蒙运动:17至18世纪 1、何为“启蒙”?----就是打破蒙昧主义(迷信和无知) 2、为何兴起?(背景): (1)根本原因:西欧资本主义进一步发展,夺取政权提上日程。 (2)文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。 (3)自然科学的发展使人们去科学地认识社会。 3、核心、指导思想:理性主义(承认事物的规律是客观的,主张用科学知识来认识客观事物) 4、性质:资产阶级反封建的思想解放运动 5、目的:否定封建政治制度,为建立资产阶级统治制造舆论,设计方案。

44 二、法国的启蒙运动(中心、高潮): 1、原因:法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。 2、主要代表及其思想主张: (1)伏尔泰:反封建专制、天主教会,倡导自由平等,主张君主立宪制。 (2)孟德斯鸠:《论法的精神》中提出“三权分立”学说:立法、行政、司法三权相互制约平衡) (3)卢梭(最激进):发展“社会契约论”,提出“人民主权”说,分析人类不平等的根源是私有制,主张创立民主共和国。

45 三、启蒙运动的影响: 1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用; 2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命。

46 第23课 构建科学殿堂的巨匠 (近代自然科学成就)
第23课 构建科学殿堂的巨匠 (近代自然科学成就) 一、原因: 1、资产阶级兴起; 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动; 3、科学巨匠们的努力。

47 二、成就: 1、物理学: (1)(英)牛顿:“现代科学之父”;创立经典力学: 《自然哲学的数学原理》 系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。 (2)(德)爱因斯坦:提出“相对论”: 1)基本原理:相对性原理和光速不变原理; 时间、空间、运动、质量是相对的,可以相互转化。 2)意义:是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础, 成为现代物理学的基本理论之一。

48 2、生物学:(英)达尔文:1859年《物种起源》和“生物进化论”:
1)内容:用事实证明物种的可变性, 并以自然选择的理论解释了生物的进化, 阐述了“物竞天择,适者生存”的进化原则;2)意义:从根本上推翻了“神创论”和物种不变论。

49 第24课 文学艺术的大师 (近代艺术成就) 一、文学:(俄)列夫.托尔斯泰: 1、批判现实主义文学巨匠;
第24课 文学艺术的大师 (近代艺术成就) 一、文学:(俄)列夫.托尔斯泰: 1、批判现实主义文学巨匠; 2、擅长细致的心理描写,被誉为“心理描写大师”、“俄国革命的镜子”; 3、代表作:《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》 二、绘画艺术:(荷)凡.高: 1、表现主义绘画艺术的奠基人; 2、精神和艺术完美统一; 3、代表作:《向日葵》(他认为是阳光和生命活力的象征)

50 三、音乐艺术:(德)贝多芬:古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
1、深受法国大革命及其精神的影响。 2、特点:表现力量、意志和气势,自由、大胆和激情。 3、思想倾向:具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。 4、最大贡献:开创了交响曲的新形式。 5、代表作:《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》

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