Topic: My Family Learning objective: Students will be able to:

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1 Topic: My Family Learning objective: Students will be able to:
Ask for/give information regarding to family members by using following structures/sentences: A：what family member do you have? B: I have... A: How many family member do you have? B：I have five family members.

2 Shàng kè le ！Qǐng qǐ lì 上 课 了！ 请 起 立。 Tóng xué men hǎo ！ 同 学 们 好！
上 课 了！ 请 起 立。 Tóng xué men hǎo ！ 同 学 们 好！ Lǎo shī hǎo ！ 老师好！ 老师名牌，马克笔，白板，纸巾，图片，活动worksheet,

3 Rén, Nǐ jiào shénme Míngzì 人。你叫 什么 名字？ B： Wǒ jiào
A：Nǐ hǎo! Wǒ jiào sòng lǎoshī, wǒ shì zhōngguó 你好！我叫 宋 老师，我是中国 Rén, Nǐ jiào shénme Míngzì 人。你叫 什么 名字？ B： Wǒ jiào 我叫。。。。 Wǒ shì měiguó rén/zhōngguó rén 我 是美国人/中国人。 A： Rènshí nǐ hěn gāoxìng 认识 你很 高兴！ 问学生，我叫什么名字？

4 Tā shì sheí？ B：Tā/ tā shì song lǎoshī de bàba /māmā /gēgē
我 爸爸 哥哥 妈妈 哥哥 Tā shì sheí？ A：他是谁? 老师问他是谁？他是，学生用白板回答问题。 B：Tā/ tā shì song lǎoshī de bàba /māmā /gēgē 她/他是宋老师的爸爸/妈妈/哥哥

5 A：Nǐ yǒu dìdì/gēgē ma? 你 有 弟弟/哥哥吗？ B： Wǒ yǒu dìdì/gēgē 我 有 弟弟/哥哥。 Wǒ méiyǒu dìdì/gēgē 我 没有 弟弟/哥哥。 A：Nǐ yǒu jiějiě/mèimei ma? 你 有 姐姐/妹妹 吗？ B：Wǒ yǒu jiějiě/mèimei 我 有 姐姐/妹妹。 Wǒ méiyǒu jiějiě/mèimei 我 没有 姐姐/妹妹

6 Wǒ jiā yǒu sheí B： Wǒ jiā yǒu bàba, māmā gēgē. hé wǒ 我家有爸爸，妈妈,哥哥和我。
老师问他是谁？他是，学生用白板回答问题。 B： Wǒ jiā yǒu bàba, māmā gēgē. hé wǒ 我家有爸爸，妈妈,哥哥和我。

7 Tā 他 Tā jiā yǒu sheí A：他家有谁？ Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē hé jiějiě B：他家有爸爸，妈妈，哥哥和姐姐。

8 Tā 他 Tā jiā yǒu sheí A：他家有谁？ Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē hé mèimei B：他家有爸爸，妈妈，哥哥和妹妹。

9 Tā jiā yǒu sheí hé mèimei 姐和妹妹。 他
A：他家有谁？ Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē jiějiě B：他家有爸爸，妈妈，哥哥，姐 hé mèimei 姐和妹妹。

10 圆圈对话活动 5 1 8 4 2 6 3 7

11 Wǒ jiā yǒu bàba, māmā, gēgē B : 我家有…(爸爸，妈妈，哥哥 jiějiě dìdì mèimei hé wǒ
Nǐ jiā yǒu sheí A：你 家 有 谁？ Wǒ jiā yǒu bàba, māmā, gēgē B : 我家有…(爸爸，妈妈，哥哥 jiějiě dìdì mèimei hé wǒ 姐姐，弟弟,妹妹和我。

12 A： Jǐ ge měi guó rén 几个美 国 人？ B：Shí ge měi guó rén 十个美国人

13 A:Jǐ ge lăo shī 几个老师？ B:Sì ge lăo shī 四个老师

14 A:Jǐ ge zhōng guó rén 几 个 中 国人？ B:Bā ge zhōng guó rén 八个中国人

15 jǐ ge rén 几个人？ èr ge rén 二个人 liăng ge rén 两 个 人

16 他家有几个人？ 他家有三个人。 Nǐ jiā yǒu jǐ gè rén Wǒ jiā yǒu sān gè rén
同学们好，老师好！一开头先结合数字介绍量词，去掉无用的词语。第一张Ppt一定要是学习目标，英文版本；

17 他家有几个人？ 他家有四个人。 Nǐ jiā yǒu jǐ gè rén Wǒ jiā yǒu sān gè rén 练习：
教师问学生(连锁练习)

18 他家有几个人？ 他家有七个人。 Tā jiā yǒu jǐ gè rén Tā jiā yǒu qī gè rén 练习：
教师问学生(连锁练习)

19 Wǒ yǒu liǎng gè jiějiě Wǒ méiyǒu jiějiě B：我有两个姐姐/我没有姐姐
Nǐ yǒu jǐ gè gēgē? A:你有几个哥哥？ Wǒ yǒu yīgè gēgē Wǒ méiyǒu gēgē B:我有一个哥哥/我没有哥哥 Nǐ yǒu jǐ gè jiějiě A：你有几个姐姐？ Wǒ yǒu liǎng gè jiějiě Wǒ méiyǒu jiějiě B：我有两个姐姐/我没有姐姐

20 课堂活动 序号 名字 你家有几个人？ 你有几个哥哥？ 你有几个姐姐？ 你有几个弟弟？ 你有几个妹妹？ 1 2 3
最好加英文的instruction; 只访问3-4个学生，时间很少。或者去掉做报告部分； 不要太靠近学生，注意距离。太多Ok，去掉Ok。 蓝莓道具太小，手势注意；

21 老师问他是谁？他是，学生用白板回答问题。

22 出门票 1.我家有...个人， 2.这是我的... 3.我有... 4.我没有…