中考复习之 古诗词（曲）背诵、默写　 呈贡县育才学校　　吴俊呈.

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1 　　　中考复习之 古诗词（曲）背诵、默写　 呈贡县育才学校　　吴俊呈

2 导入： 这个内容在中考试题中属于“基本知识与基本能力”体系。所占分值在（近两年）昆明市试题为10分，云南省试题为8分。
导入：　　 　　这个内容在中考试题中属于“基本知识与基本能力”体系。所占分值在（近两年）昆明市试题为10分，云南省试题为8分。 　　在中考第一大题“积累与运用”20分中，已经占了一半的分数，所以我们要重视。而“课标”中要求的初中须背诵的诗文是50篇，诗词曲就有34首（篇），但是在试题中出现的不止这34首，应该有50首左右。那么如何把这么多的内容记下来呢? 　　　这节课我们就一起来商量一下怎样复习这部分内容。

3 学习目标： 1、了解中考古诗文默写的题型。 2、学习几种复习古诗词的方法，抓住要点进行复习。

4 指导自学一： 我们用3分钟时间进行分析 (可小组讨论) ，从形式上看各套试题有些什么异同。
　　　请同学们认真看手中的材料一，这是2006、2007两年云南省、昆明市中考四套试卷上分别出现的古诗文默写试题。 　　我们用3分钟时间进行分析 (可小组讨论) ，从形式上看各套试题有些什么异同。 　（提示：同学们不用看考了哪一首，只要看看试题形式就行了）

5 检测效果： 同学自愿（或指名）回答： 　　从形式上分析各套试题有什么异同？

6 教师指导： 如06年昆明市试题 ： ①醉里挑灯剑， 。 ② ，休将白发唱黄鸡。 ③国破山河在， 。 ④ ，落英缤纷。 ⑤谈笑有鸿儒， 。
如06年昆明市试题 ：  ①醉里挑灯剑，　　　　　　 。  ②　　　　　 ，休将白发唱黄鸡。  ③国破山河在，　　　 　 。  ④ 　　　　　 　　，落英缤纷。  ⑤谈笑有鸿儒，　　　　　 。 1、像这这类给上句填下句或给下句填上句的题目属于完全记忆题，我称之为“死题”。这类题难度相对不大，我们只要能背这首诗，一般都能做出来。

7 07年昆明市试题： ⑺具有艺术气质和浪漫情怀的诗人，总是与酒有着不解之缘。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借酒振奋精神的诗句是“ 　 ， 　 ”；范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的句子是“ 　　 ， 　　　 ”；苏轼在《江城子》中借酒抒发不服老的豪情的句子是“ 　 ， 　 　 ， 　　　　　　　。” 2、这种题目，属于归类、理解型默写题。归类，指命题者把同种类型（意境、抒发的感情等相同）的诗句放在一起让我们填写；理解，是指你不但要背诵这首诗词，你还得从整首诗中来选择。

8 ⑴夜晚的景致让多少文人墨客陶醉沉吟。请从初中所学的古诗中，找出描写夜晚景象的连续两句写在横线上： ， 。（06年昆明市）
再如： ⑴夜晚的景致让多少文人墨客陶醉沉吟。请从初中所学的古诗中，找出描写夜晚景象的连续两句写在横线上：　　　　　　，　　　　　　。（06年昆明市） ⑵唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句： 　　　　 ， 　　　　　 。（07昆明市） ⑶当我们遇到困难的时候，不要伤心难过，因为事情往往会像陆游《游山西村》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的一样。　　 　3、这类题属于理解运用默写题，这种题目，我们要从所有背诵的诗词曲中选出最符合题意的句子填写。

9 另外，还有选择默写题（出成选择题的形式）和语段默写题（默写整首诗）等类型的题出现，但这几年这些题在云南省和昆明市的试卷中没出现。
4、还有一种类型是写出和所给句近意或反意的诗句。 如：⑴马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，心情相似的句子是：　　　　　，　　　　　　。 ⑵写出与“海内存知己，天涯若比邻”立意反向的句子：　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　　 　　另外，还有选择默写题（出成选择题的形式）和语段默写题（默写整首诗）等类型的题出现，但这几年这些题在云南省和昆明市的试卷中没出现。 　　以上这几类，题目比较灵活，要求在理解的基础上进行默写，但最终还是要写原句，我把这些题称为“活死题”。

10 指导自学二（小组同学交流） 检测自学情况：
请同学们再看资料中的15首我们已学过的诗词曲，并说说你认为该怎么来复习这些诗，从方法上怎样把这么多的诗句背诵下来，并且在中考时正确地默写出来？（时间4分钟） 检测自学情况： 　　你认为该怎么来复习这些诗，从方法上说说怎样把这么多的诗句背诵下来，并且在中考时正确地默写出来？请你结合诗句来分析。

11 教师建议（复习方法）： 　 　　　总的说来，同学们要注意平时积累与考前强化训练相结合，把名篇名句的识记与字形辨析并重。方法上，要从死记硬背转化为理解性和运用性。

12 具体来说： 第一、重视平时积累与考前强化结合，文句识记与字形辨析并重。 (1)要化整为零，减少识记积累的压力；以记名句为主。(辨明名句的特征，抓住复习重点。) 提问：那么名句具有什么特征呢？

13 如：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
一般能成为名句的文句往往具有以下特点： 　①巧用修辞，意蕴深刻。 　　如：“睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 　②寓含哲理，令人深思。 　　如：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 　③情景交融，意味深长。 　　如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 　④情感积极，警策励志。 　　如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

14 (2)要寻找规律，讲究科学方法，提高识记的效率。可以归类记忆，如从内容方面可按“春夏秋冬”、“风花雪月”、“爱国情怀”、“深情厚谊”、“鸟虫鱼兽”等，也可按朝代不同归类，还可按体裁（律诗、绝句、）不同分类。

15 (3)要口手并用，读抄 　结合，适应识记题的 　默写式考查。 　A、注意字形；（后面还会讲到） 　B、克服记而不准的毛病－－添字漏字等； 　C、审清题干题支，避免误填误答。

16 第二、理解促进识记和迁移运用。（迁移理解题型要灵活思考综合运用。）
第三、默写时对于形似字、形近字、同音字和容易写错的字应多做强化，加深印象。 （结合15首中的字加以说明）　 如：“洲　州”；“乙　己　 已　巳”；“戍　戌　戊”； “具　俱”等等。

17 小结： 　　今天老师带同学们所进行的复习，只是起到抛砖引玉的作用，想要取得自己理想的成绩，还望同学们尽其所能，各显神通，相信你们能实现自己的梦想！

18 课堂（后）练习： 　　请你按题目要求独立完成卷纸上的题目。

19 　　衷心感谢同学们，祝你们学习进步！