資訊融入教學活動教學領域：數學教學單元：乘法（一）.

資訊融入教學活動教學領域：數學教學單元：乘法（一）

阿曼達的瘋狂大夢文：辛蒂．紐斯汪德圖：麗莎．伍卓芙

大家好，我叫阿曼達，我超愛數學的。我會數任何東西的數量，數得又精準又快速。大家都叫我「數數女王」。

現在，我和你們一樣，正在學習「乘法」。「乘法」就像是一種快速把很多東西相加的方法。我學到了乘法的記號「×」。它的意思是說，許多東西會以一組一組、一行一行、或一列一列的方式出現。

但是，我已經很會數數了，學「乘法」到底要做什麼？我想不通！

回家後，在廚房的流理台上，我發現，有12排磁磚，每排都有12片。我花了好多時間才數完這144片磁磚。嗯！也許用老師新教的乘法可以比較快一點？！

第二天，我去圖書館，想要借一本書。一個書架上有7層，每層有9本書。我數出那個書架上有63本書，但是花了我好多時間，害我沒時間借書了。也許我真的要認真學好乘法，讓計算數量變得更簡單。

晚上要睡覺了，我還在想這件事。我好累了，滿腦子的數字怎麼也趕不走。所以我開始數羊．．．

睡著後，我夢見我騎著腳踏車。

這時，後面追上來8輛腳踏車，竟然是8隻綿羊騎在上面。輪子上閃閃發亮的東西吸引了我。忽然，我想到一個問題：「8輛腳踏車總共有多少輪子呢？」我開始數輪子，但是綿羊騎太快了，我根本沒辦法數。

我決定跟著牠們。這時，我又好奇的想知道：「這些綿羊總共有多少隻腳呢？」

我跟著牠們不停的往前騎。

最後，綿羊把車停在一間大房子旁邊，走進房子裡。我跟了進去。牠們把手伸進自己的羊毛口袋裡，每隻綿羊都拉出5團漂亮的毛線球。現在，我要先數輪子，然後數綿羊的腳，再數毛線球。

接著，7個老奶奶走過來，每個人手上拿著2根織毛線的編織棒。從綿羊那邊接過毛線球，開始織起毛衣來了。
這個夢太瘋狂啦！我接著要數編織棒，還有，每件毛衣2只袖子，又有多少袖子呢？

「用乘法呀！」綿羊叫著。天啊！我要怎麼數有多少袖子？多少編織棒？多少毛線球？多少綿羊的腳和多少腳踏車的輪子呢？

「乘法！乘法！用乘法！」老奶奶們一起唱著。乘法是一種數數的方法，也是一種快速計算數量的方法哦！
「是咩！是咩！咩～」綿羊附和著。

我驚醒了過來。我決定，我要開始學「乘法」了。
如果你想要很快的數出總共有多少東西時，學習「乘法」就非常重要囉！快！我們一起來學會它吧！

我們也要開始學乘法囉！故事聽完了，你知道： 1.『阿曼達』的外號是什麼呢？ 2.『阿曼達』最厲害的是什麼？
3.『阿曼達』為什麼想開始學乘法呢？ 4.乘法可以幫我們做什麼呢？我們也要開始學乘法囉！

一包棒棒糖有幾枝？答： 3枝那二包棒棒糖有幾枝？ 3+3＝（ 6 ）答：6枝你知道用乘法算式怎麼寫嗎？

我們可以寫成： 3×2＝（6）你知道它是怎麼算的嗎？我們可以用3+3來算出答案 3×2是3有2個，也就是3的2倍。

複習一下： 3 × 2＝（6）被乘數乘號乘數積你還記得嗎？再念一次…

三包是幾枝棒棒糖? 四包是幾枝棒棒糖? 3+3+3＝（9）比三包多一包，你會算嗎? 乘法算式：
3有3個，寫成3×3 ＝（9），也可以說是3的3倍。四包是幾枝棒棒糖? 比三包多一包，你會算嗎?

可以用加法來算＋前面算過的9枝再加3枝加法算式：9+3＝(12) 也可以寫成：＝(12) 你知道用乘法算式怎麼寫嗎？

乘法算式：3×4＝（12）想一想：你知道式子中的3是表示什麼嗎？一包有3枝棒棒糖有3包

乘法算式：3×4＝（12）你知道式子中的4是表示什麼嗎？一包有4枝棒棒糖有4包如果有更多的數目，你會算嗎？

大家一起來找答案 3×1＝3 3×2＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
3×10＝30

動腦時間： 1.一串櫻桃有2顆，小美買了3串，共有幾顆櫻桃呢？哪一個算式才是對的呢？ 3×2 2×3 你知道為什麼嗎？說說看！

動腦時間： 2.一個花盆裡有4朵花，小琪買了3盆，共有幾朵花呢？哪一個算式才是對的呢？ 4×3 3×4 你知道為什麼嗎？說說看！

你會用乘法了嗎? 換你來挑戰… 接著進行學習單寫作 The end…

好可惜！答錯了!

恭喜你！答對了!

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