長榮中學高中部104年甄選入學 作業相關事項說明會

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1 長榮中學高中部104年甄選入學 作業相關事項說明會
長榮中學高中部104年甄選入學 作業相關事項說明會 入學管道簡介 校內甄選說明 準備學科能力測驗的方法

2 考招分離的架構： 考試：學科能力測驗與指定科目考試由大學 入學考試中心（簡稱：大考中心）辦 理。 招生：甄選入學（繁星推薦、個人申請）由
大學甄選入學委員會辦理。 考試分發由聯合分發委員會（成功大學）辦理

3 國內多元入學管道有哪些？ 繁星推薦 （一）甄選入學 個人申請 科技校院申請 （二）考試分發 指考成績 （學測成績）
　　　　　　　　　　　　 繁星推薦 （一）甄選入學　　　　　 個人申請 　　　　　　　　　　 科技校院申請 （104繁星規定校排前50%才能參加）(在校及學測成績） （二）考試分發　　　　指考成績 （學測成績） （三）單獨招生 （學測或指考成績）

4 各管道相容與相斥 ◎相容—參加繁星推薦未錄取者亦可報名大學或科技校院之申請入學
◎相斥—經繁星推薦錄取者(3月17日放榜)，不得報名大學之『個人申請』 ，亦不得參加科技校院申請入學第一階段篩選;未於規定期限內放棄錄取資格者，不得報名該學年度大學考試入學招生

5 國外升學管道 國外（包括中國大陸港澳地區）部分大學可以學測成績直接申請入學，有意願者請自行上網收集相關升學資訊，高中部若有相關資訊亦會將訊息公佈至各班。

6 考試範圍與考試科目 學測︰高一、高二 考科—國文、英文、數學、社會、自然 社會科—歷史、地理、公民 自然科—物理、化學、生物、地球科學
社會組學生、自然組學生均考5科 指考︰高一、高二、高三 社會組—國文、英文、數乙、歷史、地理、公民 自然組—國文、英文、數甲、物理、化學、生物

7 104年 學測、指考 選擇題 計分方式（100起新制） 單選題 各題答對者得該題分數 該題未作答或答錯者，以零分計算
104年 學測、指考 選擇題 計分方式（100起新制） 單選題 各題答對者得該題分數 該題未作答或答錯者，以零分計算 答錯不倒扣，以零分計算 儘量猜答案

8 多選題 各題之選項獨立判斷 所有選項均答對，得該題分數 所有選項均未作答或答錯多於 1/2 選項者，該題以零分計算
儘管不會扣到其他題分數，沒有把握不要亂猜答案

9 學科能力測驗： 考試日期：二月1日（日）、二月2日（一） 注意事項： 每個人都要報考，而且不得缺考任何一科。若有任何一科０級分（缺考為０級分，只要不是０分就不是０級分），就不能參加甄選入學。 關於級分的換算，大考中心自然就會算好，不必研究，重要的是如何盡力來獲得最好的成績。

10 特別提醒 100年起學測新增規定 非選擇題不得使用鉛筆作答，僅能用黑色墨水的筆，建議使用約 0.5 ~ 0.7mm之原子筆應試。
100年新增規定 考試開始前5分鐘打預備鈴響時考生即可入場。

11 甄選入學： 繁星推薦： 符合繁星推薦資格之考生僅能被推薦至1校1學群(可選擇科系數各校不同) 個人申請：
至多可申請六個校系（同一學校校系限制各校不同） 參加『個人申請』考生，不論正、備取均應於網路登記就讀志願序，接受統一分發。考生須於 104 年 5 月 5日～6日間（逾期視同放棄），以【通行碼】（由彙辦中心 104年4月16日寄發第一階段篩選結果通知單所附）上彙辦中心網站登記就讀志願序，彙辦中心依照志願序分發。網站登記僅允許登錄一次。

12 繁星推薦招生名額 項目 103學年度 102學年度 招生學校 67 68 招生學系(組)總數 1,549 1,523 招生名額總數 11,270 10,246 原住民外加名額總數 1,164 1,124

13 依學群推薦 大學依學系之性質分學群招生，由高中向大學依學群推薦符合推薦條件之應屆畢業學生 第一類學群
文、法、商、社會科學、教育、管理等學系(學程) 第二類學群 理、工等學系(學程) 第三類學群 醫學系以外之醫務相關學系、生命科學、農等學系(學程) 第四類學群 音樂相關學系(學程) 第五類學群 美術相關學系(學程) 第六類學群 舞蹈相關學系(學程) 第七類學群 體育相關學系(學程) 第八類學群 醫學系

14 103學年度繁星推薦入學招生統計 學群 類別 項目 第一類 第二類 第三類 第四類 第五類 第六類 第七類 第八類 招生校系數 822
學群 類別 項目 第一類 第二類 第三類 第四類 第五類 第六類 第七類 第八類 招生校系數 822 446 209 16 34 11 招生名額 5,857 3,612 1,449 36 139 40 137 外加名額 704 284 138 23 4

15 推薦條件 符合繁星推薦資格之高級中等學校 全程就讀同一所高中 修滿高一、高二各學期之應屆畢業生
且高中前四個學期學業成績總平均全校排名百分比符合大學之規定(校排百分比前20％、30％、40％、50％) 學科能力測驗成績通過校系之檢定標準

16 學測檢定標 以102年為例 標準 頂標 前標 均標 後標 底標 項目 國文 13 12 11 9 8 英文 14 10 6 4 數學 7 3 社會 自然 頂標:成績位於第88百分位數之考生級分(12%) 前標:成績位於第75百分位數之考生級分(25%) 均標:成績位於第50百分位數之考生級分(50%) 後標:成績位於第25百分位數之考生級分(75%) 底標:成績位於第12百分位數之考生級分(88%)

17 遊戲規則 高中對大學每個學群至多推薦2名 如高中對同一大學推薦超過1名學生時，必須排定其學生推薦順序，甄選入學委員會分發時即依高中排定的推薦順序分發 音樂班、美術班、舞蹈班等藝術才能班及體育班之學生僅限被推薦至大學第四～第七類與學生在校所學相關之學群 醫學系歸在第八類學群

18 每名考生僅能被推薦至1校1學群，可選填志願數依大學之規定。
錄取分發： 分兩輪分發，第一輪分發作業，各大學錄取同一高中學生以1名為限，第一輪分發後有缺額之校系進行第二輪分發。每一大學對每一高中至多錄取8名(不含藝才班、體育班學生及原住民外加名額)。

19 假設本校推薦成大1~3類學群共有6人 推薦順序比序標準： 1. 全校成績排名百分比　　 2. 學測總級分　 3. 在校前四學期之智育成績

20 繁星推薦校內作業說明： 3月2日 12：30前繳交繁星推薦報名表。 預定時程如下： 2月25日 公布學測成績，26日發放繁星推薦報名表。
（可選填20個校群志願） 3月3日 公告推薦結果並發放志願表(以該學群規定選填志願)，未能獲選之同學可就缺額進行選擇，於3/5日 12：30前再重繳一次報名表，第8節課公告最後結果並發放志願表。 3月9日 收齊推薦學生之正式報名表及報名費，完成報名手續。

21 繁星推薦—選擇學群校系報名之建議 建議步驟： 拿到簡章後就可以開始利用課餘時間務實地來選擇欲報名之校系：(以自己的強項作為首選)
1.把有興趣的學群校系先選出來，排出志願順序。 2.學測成績公布後，將不符資格的學群校系刪除。 3.依學校規定時程填寫、繳交校內推薦報名表。 4.確定可報名學群後，填寫正式報名表並繳交報名費。

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23 填表注意事項: 務必確認成績符合檢定標準。 校內報名表請填校群代碼(依高中部發至各班之代碼表正確填寫)。
志願表請依簡章彙編內載之校系代碼正確填寫。(志願數則依各校學群規定之科系數選擇填) 簽名欄位務必完整，否則不予受理。

24 特別注意 錄取生不論放棄與否均不得參加當學年度「大學申請入學」及科技校院日間部四年制申請入學第一階段篩選，未於規定期限內放棄錄取資格者，不得報名該學年度大學考試入學招生，請同學三思。 部分學校規定錄取生入學後不得轉系，請同學務必考慮清楚。 請同學與家長務必謹慎思考，挑選有絕對意願就讀的學群校系，切忌推薦或錄取後再放棄，以免剝奪其他同學的權益。

25 第八類學群辦理方式 第一階段篩選： 預定面試人數由各醫學系自訂，至多為招生名額之3倍率 或50人。
自103學年度起增設第八類學群，所有醫學系均歸屬該類學群。 第八類學群除得辦理第二階段面試外，其餘各項規定如推薦報名資 格、報名費用等，均與其他類學群相同。 第八類學群分兩階段招生： 第一階段篩選： 預定面試人數由各醫學系自訂，至多為招生名額之3倍率 或50人。 篩選方式由甄選委員會依大學校系所訂學測成績檢定標 準、高中推薦優先順序、比序項目順序及預訂面試人數 進行篩選(第1輪)，就同一所大學之通過篩選學生以1名為 限；第1輪比序後如仍未達校系預計甄試人數時，甄選委 員會再依校系所訂之比序項目進行比序作業(第2輪)以達 預計甄試人數。

26 面試費用及內容由各校自訂，惟不另請學生準備審查資 料。 作業時間併同於個人申請第二階段指定項目甄試時辦理。
2.第二階段面試： 面試費用及內容由各校自訂，惟不另請學生準備審查資 料。 作業時間併同於個人申請第二階段指定項目甄試時辦理。 獲推薦至第八類學群之學生，若通過第一階段篩選，於報名參加 當學年度大學「個人申請」入學招生時，不得再申請報名同一所 大學之醫學系。 獲推薦至第八類學群之學生一經錄取後，不得參加大學「個人申 請」入學招生網路就讀志願序登記，接受統一分發。 推薦學校於辦理推薦作業時，務必確實告知受推薦學生。如獲推 薦至第八類學群，對前述大學「個人申請」入學招生有關報名及 登記之限制，一律不得異議。

27 104甄選入學-個人申請 每人至多可申請6個校系 (科大為5個)
104甄選入學-個人申請 每人至多可申請6個校系 (科大為5個) 遊戲規則 第一階段篩選 檢定、倍率篩選 第二階段甄試 備審資料、面試、筆試 網路登記志願序

28 範例一：國立政治大學 中國文學系 不論有多少人報名，針對通過檢定者： 全體先比社會，篩出招生名額之10倍，即前200人
範例一：國立政治大學　中國文學系 不論有多少人報名，針對通過檢定者： 全體先比社會，篩出招生名額之10倍，即前200人 再從200人中，比英文，篩出8倍，即前160人 再從160人中，比國文，篩出3倍，即前60人，參加面試

29 範例二：國立成功大學 法律學系 不論有多少人報名，針對通過檢定者： ※由於「同倍率」，直接（就全體） 比三科加起來的「級分和」
範例二：國立成功大學　法律學系 不論有多少人報名，針對通過檢定者： ※由於「同倍率」，直接（就全體） 　　　　比三科加起來的「級分和」 篩出2倍，即前46名，參加面試

30 103全面實施書面審查電子化 本學年度起全面辦理「書面審查 電子化作業」，各大學規定繳交之審 查資料，除大學校系另有規定外，一 律以網路上傳方式繳交至甄選委員會。 考生須於各校系規定繳交截止日前， 完成審查資料上傳作業，始得參加指 定項目甄試。

31 個人申請—選擇校系報名之建議 個人申請作業在學測成績公布之後，可以參考去年各校系第一階段最低錄取總級分（詳見「推薦申請關鍵報告」、 「甄選入學報名指南」 ），採用2＋２＋２方式選擇校系；兩個夢幻，兩個務實，兩個確保，即選擇比自己的總級分高３級分，高１級分，低１級分，低３級分，低６級分的最低錄取總級分的校系。 例如：假設阿雄仔的學測總級分考55級分，則建議 他可以各選擇一個總級分58、56、54、52、 49的校系去申請。 依據五標評估自己的強弱科：多選擇採計強科較多的校系。 申請表

32 104甄選入學 繁星推薦與個人申請比較 繁星推薦－競爭壓力小，容易高攀，除醫學系外不需面試  不花時間、值得一試
（100年繁星推薦榜單） （101年繁星錄取榜單） （102年繁星錄取榜單） 個人申請－競爭壓力大，被迫低就。  備審資料、面試、證照 更形重要 有志於參加申請入學者，應利用時間先行製作自傳、讀書計畫等備審資料

33 理性且正確的選擇 優先考量自己的性向： 不喜歡的科系不要填；即使錄取了，也會放棄的校系不要填，以免後悔。經繁星推薦入學的校系部份不得轉系。選擇自己願意投入時間唸書的校系，即使目前自己的能力不足，只要經過四年一定學有專精，無論考研究所或就業，都會有所成就。 再考量自己的能力： 實際地評估自己的成績以及參加第二階段的勝算，既然要參加申請，就是希望至少錄取一個校系，以免失望。

34 特別提醒 詳閱簡章，避免面試撞期 不要有過份的期待 以免夢想落空一事無成

35 準備學科能力測驗的方法： 1.專心準備主科，其餘行有餘力再為之 社會組 自然組
專注於「國文」、「英文」、「數學」、「社會」 自然組 專注於「國文」、「英文」、「數學」、「自然」 自然組的「社會科」或社會組的「自然科」則在上課時用心聽講、注意老師的複習內容。

36 理由： （１）與其花同樣的時間準備指定科目考試不考的 科目，不如充實「國文」、「英文」、「數 學」的實力，以爭取更高的級分數。
（２）增強「國文」、「英文」、「數學」的實力 可為指定科目考試打下良好的基礎，也增加 了準備指定科目考試「社會學科」或「自 然學科」的時間。

37 2.把握命題方向、焦點

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41 3.相信自己、相信老師、相信學校 相信自己：每天讀書４小時，晚上十二點之前上床睡 覺，絕對考得上理想的校系。只要多一分耕
耘，就會有多一分收穫。 相信老師：一切按照老師的複習進度和方式進行就可以 考好。有疑問、有困難，直接找老師幫忙解 答。 相信學校：積極參與學校所安排的各項升學事務，如： 夜間輔導、假日加課、晨考、模擬考，… 等。徘徊於學校與補習班之間，只是浪費時 間、金錢， 徒增困擾。

42 4.口說好話、手做好事、心想好意 口說好話：說話輕柔，稱讚自己、關懷同學，向父母、 師長、同學問好、問安，……。
手做好事：整飾個人服裝儀容，撿垃圾，做好班級的打 掃工作，維持教室秩序和整潔，做家事。在 班級找一件事做好，譬如：擦黑板、拖地、 整理工具箱、照顧盆栽、資源回收、擦玻 璃、……。 心想好意：凡事心存感謝。知恩、感恩、報恩；知福、 惜福、造福。心念改變了，世界也隨之改 變。

43 5.遠離高分殺手 電動玩具及遊戲軟體 上網閒聊 參加大型演唱會活動 色情書刊或光碟 吵架或打架 垃圾食物
亢奮或過度的聲光刺激需要好幾個小時才能恢復身 心的平靜，靜不下來，讀書就難有效率。

44 6.保持開朗，面帶微笑，好運自然來 早上起床後刷牙、洗臉時，面對自己微笑三次，稱讚三次，看到任何人都面帶微笑，別人高興，自已也快樂。整天心情愉快，學習效率、讀書效果一定好。

45 結言： 「按部就班就是最佳的捷徑」 「機會是留給準備好的人」 天下沒有白吃的午餐，期望同學們能開始調整你的心境，每天帶著飽滿的精神、愉快的心情與班上的伙伴們一起努力衝刺。 成功就在眼前

46 希望以上的介紹和建議對您有所幫助。如果班級有需要，可請導師與科辦公室聯繫再安排時間到班級教室做說明。
感　謝　聆　聽 ！ 　　敬　祝　成 功 ！