雨巷诗人——戴望舒. 雨巷诗人——戴望舒 学习要点 1、把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 2、理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 3、对比手法的运用及其表达效果。 4、感情朗读并背诵这首诗。

Presentation on theme: "雨巷诗人——戴望舒. 雨巷诗人——戴望舒 学习要点 1、把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 2、理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 3、对比手法的运用及其表达效果。 4、感情朗读并背诵这首诗。"— Presentation transcript:

1

2 雨巷诗人——戴望舒

3 学习要点 1、把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 2、理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 3、对比手法的运用及其表达效果。
4、感情朗读并背诵这首诗。

4 诗人简介及写作背景(1) 戴望舒（1905－1950），原名戴梦鸥。杭州人，1925年入共青团。30年代“现代派”代表诗人，1928年因发表《雨巷》获“雨巷诗人”称号。1931年加入中国左联。1932年赴法留学，受法国象征派诗人影响。1935年回国，次年创办《新诗》月刊。1938年避居香港，主编《星岛日报》副刊《星座》及诗刊《顶点》。1942年春戴望舒因在报纸上编 发宣传抗日的诗歌，被日本宪 兵逮捕。在狱中，酷刑致残， 但始终没有屈服，表现了高尚 的民族气节。

5 戴望舒全家照

6 诗人简介及写作背景(2) 在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手掌》就是其中的一首。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。 诗集有《望舒草》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》等。早期诗歌多抒写个人的哀愁，因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄。抗日战争后，诗风大变，《我用残损的手掌》《狱中题壁》等诗，意象鲜明、感情强烈，表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。

7 读准下列字音： 锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏 jǐn zhàng xìng zǎo péng
锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏 jǐn zhàng xìng zǎo péng hāo qiáo cuì lóu yǐ zhàn jìn dī rÓu lÌn

8 锦幛: 荇藻: 蓬蒿: 蝼蚁: 憔悴: 苏生: 彻骨: 精美的幛子。比喻美丽或美好。 生长在水中的绿色植物。 飞蓬和蒿子，借指野草。 蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。 形容人瘦弱，面色不好看。 苏醒。 透到骨头里，喻程度深。

9 我用残损的手掌 戴望舒 我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地； 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡，
(春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出； 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿； 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，

10 尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水…… 无形的手掌/掠过无限的江山， 手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗， 只有那辽远的一角/依然完整， 温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。 在那上面，我/用残损的手掌/轻抚， 像/恋人的柔发，婴孩手中乳， 我把全部的力量/运在手掌， 贴在上面，寄与/爱和一切希望， 因为只有那里/是太阳，是春， 将/驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里/我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！

11 文章结构 第一部分：触摸沦陷区的苦难景象，表现诗人对祖国命运的深切关注。
第二部分：抚摸没有为侵略者蹂躏的解放区，诗人抒发了深情的赞美，表达了对祖国光明未来的热切盼望。

12 诗 歌 欣 赏

13 我用这残损的手掌， 统领句 饱尝艰难困苦 摸索这广大的土地； 饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛

14 一· 你怎样理解“残损的手掌”？ 朗读· ·赏析·探究 实写，表明诗人坚贞不屈的意志 二、“这广大的土地”仅仅指土地吗？ 象征手法，象征祖国
三、以这两句开头有什么作用？ 1统摄全诗。这两句为实写，确立了“用残损的手掌摸索土地”这一中心意象，从而展开以下的虚写和想像。2为抒情定调，对祖国的炽爱，对敌人的痛恨。

15 朗读·赏析·探究 四、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？？ 一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；
一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。

16 我用这残损的手掌， 手掌是残损的土地是破碎的 摸索这广大的土地； 这一角已变成灰烬 沦陷区 那一角只是血和泥 国土正遭受日寇蹂躏

17 “这一角已变成灰烬，／那一角只是血和泥”
“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。

18 朗读·赏析·探究 更好地表达诗人内心深处的爱与恨。 对 比
3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？ 残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗…… （消极的、冷色调的） 新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……（积极的、暖色调的） 更好地表达诗人内心深处的爱与恨。 对 比

19 朗读·赏析·探究 深沉的爱国之情 切肤的沦亡之痛 线索：手掌的感受。
4、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？ 视觉：“春天，堤上繁花如锦幛” 嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳” 味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水…… 深沉的爱国之情 切肤的沦亡之痛 线索：手掌的感受。

20 我用这残损的手掌， 摸索这广大的土地； 视觉 触觉 嗅觉 诗人在狱中的想象
（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉； 触摸家乡 与狱中生活形成对比

21 长白山的雪峰冷到彻骨 感觉 诗人看到破碎的山河感到心寒

22 这黄河的水夹泥沙在指间滑出 触觉

23 江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
用对比的手法写出衰败的景象,表达出痛苦的内心。

24 用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河的破败 岭南的荔枝花寂寞地憔悴

25 我蘸着南海没有渔船的苦水 海水的咸涩味作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。

26 朗读·赏析·探究 辽远的一角 —完整 指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。 5、“辽远的一角”是指什么？ 温暖 朗明
坚固 蓬勃生春

27 朗读·赏析·探究 6、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？ 强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。 这两个意象使人对解放区倍感亲切。

28 永恒的中国 因为只有那里是太阳，是春 唤起了人的生命中最亲切的感动，使人对解放区倍感亲切。 柔发 比喻 残损的手轻抚 手中乳

29 朗读·赏析·探究 7、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？
比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区——那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。 8、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不同”？ 有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。

30 灰烬 表达了对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。 血和泥 摸索这广大的土地 沦陷区 我用残损的手掌 像牲口一样活，像蝼蛄一样死。 对比 太阳 表达了作者对解放区的无比向往，对祖国光明未来的热切盼望。 春 解放区 驱逐阴暗，带来苏生。

31 冷色调，忧郁的 暖色调，明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深 我用残损的手掌 沦陷区 开头 两行 展开想象 解放区 统摄全诗 苦难深重 对比
温暖明朗 统摄全诗 暖色调，明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深

32 诗人由北向南，手掌抚过祖国大地，这些象征性事物让诗人感觉到了什么呢？

33 北方—中原—江南—岭南—南海 雪峰 黄河 水田 荔枝花 渔船 苦水 冷得刺骨 水夹泥沙 憔悴 蓬蒿 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹

34 主题 抒情诗用虚拟和想象的手法设想自己用残损的手掌抚摩饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。

35 全诗总结： 诗人虽然身在狱中，却仍然不忘和自己有着相同命运的祖国。他”残损的手掌”抚过被日军践踏的沦陷区，抚过充满希望的解放区，诗歌感情色彩的变化，诗人感情的前后对比，表现了诗人对解放区的深深向往，对祖国光明未来的热切希望。

36 （1）只有那里是太阳，是春…… 课堂练习 现代 1、戴望舒， 派诗人。因创作了一首诗歌《 》被称为“ ”。 雨巷 雨巷诗人
1、戴望舒， 派诗人。因创作了一首诗歌《 》被称为“ ”。 雨巷 雨巷诗人 2、分析下列比喻句的作用。 （1）只有那里是太阳，是春…… 以“太阳”“春”喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。表现了作者对解放区的热切向往和对祖国未来的希望。

37 （3）牲口一样活，蝼蚁一样死…… 两个比喻，写出了沦陷区的人民处在水深火热之中，同时反衬解放区的光明。 4、找出文中冷色调和暖色调的词语。看看它们表现了作者怎样的感情。

38 冷色调： 残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……对敌人的恨 暖色调： 新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……对祖国的爱，对祖国未来的希望。

39 课堂练习 1、补全诗句。 这长白山的雪峰冷到 ， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么 ，那么 ……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花 地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船 的 水…… 彻骨 细 软 寂寞 苦

40 雨 巷 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
雨 巷 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍(chìchù)着 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷

41 （一）填空（50分） _____ _是我国新诗的探索者之一，为中国现代象征派诗歌的代表。其成名作是 ，故又有“雨巷诗人”的美誉。他在狱中唱给祖国的颂歌是《___________ __》。在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开 ，让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地”象征 ，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。 （二）给加点字注音（20分） （1）堤（ ）上 （2）荇（ ）藻 （3）蘸（ ）着 （4）蝼（ ）蚁 （三）将诗句中写错的字改正在括号内（12分） （1）我用残损的手掌/摸索这广大的土地：这一角己变成灰尽。 （ ） （2）是那么细，那么软……现在只有篷篙； （ ） （四）请写出下面的句子所用的修辞方法（8分） （1）春天，堤上繁花如锦幛。 （ ） 五分钟小测