英语语言测试 湖南师范大学外国语学院 邓 杰 教授.

Presentation on theme: "英语语言测试 湖南师范大学外国语学院 邓 杰 教授."— Presentation transcript:

1 英语语言测试 湖南师范大学外国语学院 邓 杰 教授

2 第一章 语言测试概述 教学目标 了解语言教学与测试的关系及发展阶段 了解测试研究的热点话题、相关成果及发展趋势
了解国内外几种常见的大规模英语考试

3 (Structuralist/Psychmetric)
一、教学与测试 内容 教学 测试 语法翻译法（19C中） (No theory) 语法、写作、翻译 写作－翻译法 (Subjective) 听说法（二战） (Structuralist/Psychmetric) 分项内容和技能 （Discrete point） 结构主义/心理测量法 (Multiple Choice) 情景/视听说法（20C[60]） (Integrative) 综合语言能力 (Context) 综合测试法 (Cloze, Dictation) 意念/功能/交际法（20C[70]） (Communicative) 交际语言能力 （Usage/Use） 交际测试法 (Authentic Tasks)

4 二、热点研究话题 1. 考试方式的影响（Test method effect） 考试环境（the testing environment）
考试指导语（test rubric） 输入语的性质（the nature of the input） 预期反应的性质（the nature of the expected response） 输入与反应的关系 (the relationship between input and response)

5 二、热点研究话题 2. 考试分析 （Test analysis） 定量： 定性： 项目反应理论（Item Response Theory）
概化理论（Generalizability Theory） 标准参照测量法（Criterion- Referenced Measurement） 结构方程模型（Structural Equation Modeling） 定性： 个人自述（Introspection) 问卷调查（Questionnaire） 面谈（Interview） 有声思维（Think-aloud）

6 二、热点研究话题 3. 考生特征研究（Test-taker characteristics） 考生个人信息（年龄、性别、母语、教育、准考等）
背景知识 语言能力 对考试的态度

7 二、热点研究话题 4. 语言能力的再认识 能力单一性假设（the Unitary Competence Hypothesis, Oller 1979） 交际语言能力（Communicative Language Ability－CLA，Bachman 1990） 社会－认知过程观（Socio-Cognitive Processing, Weir 2005） 话语信息认知处理能力（Cognitive Processing Ability of Discourse Information，邓杰 2012）

8 二、热点研究话题 5. 反拨效应（Backwash/Washback effect） 负面反拨：传统测试方法、多项选择题测试、大规模测试
正面反拨：考试对教学的积极促进作用 反拨效应与考试效度的关系 PPP模式：Perception, Procedure & Product

9 二、热点研究话题 6. 考试伦理及公平性（Test ethics & test fairness）
考试的社会影响：考生、家长、学校、政府乃至整个社会 考试的权力属性：用于能力测试以外的目的 考试的公平公正：不同群体是否不公或存在偏颇 考试的道德准则：国际语言测试协会道德准则，欧洲语言测试 协会行为准则

10 二、热点研究话题 7. 测试效度辩论法（Argument-based approach to validation）
解释辩论（Interpretation Argument） 以证据为中心的设计（Evidence-Centered Design） 测试使用辩论（Assessment Use Argument） 累进辩论（Progressive Argument）

11 四、国内外主要大规模考试 普通等高学校招生全国统一考试——高考（National Matriculation English Examination， NMEE） 公共英语等级考试（Public English Test System，PETS） 大学英语考试（College English Test，CET）及其口语考试（Spoken English Test，CET-SET） 专业英语考试（Test for English Majors，TEM） 美国的托福考试（Test of English as a Foreign Language） 英国的雅思考试（International English Language Testing System，IELTS）

12 五、发展趋势 全面性：全面考察听、说、读、写、译的能力，口语测试逐步推出
多样性：多项选择题仍然会广泛使用，主、客观题比例日趋合理， 信度与效度并重。 计算机化： PBT：Paper-based Test （纸笔考试） iBT: Internet-based Test （网上考试） BEC: Business English Certificate （剑桥商务英语证书考试） TOPE: Test of Professional English （托普考试） TOEIC: Test of English for International Communication （托业考试） 美国教育考试服务中心（Educational Testing Service, ETS） 英国剑桥大学地方考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，UCLES）