家校同心， 师生同行 ——初一（12）班家长会 2009.10.20..

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1 家校同心， 师生同行 ——初一（12）班家长会

2 尊敬的各位家长： 晚上好！ 您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今 　天有一个良好的沟通和交流。

3 此次家长会的内容 一、班级情况汇报。 二、初中阶段学生的心理状态分析。 三、讨论小学与初中的不同之处。 四、探讨教育孩子的方法。

4 一、班级情况。 1.任课老师情况。 数学：孟老师——13404278603 英语：黄老师——13621520351
语文：潘老师—— 数学：孟老师—— 英语：黄老师—— 　　　我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一（12）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。

5 2．班级动态。 开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。

6  ３．学习情况 。 除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。

7 我们都优秀！ ——开学以来情况小结

8 努力，让他们获得荣誉！

9 行规标兵 包李勤 李佳雯

10 学习标兵 葛茗星 韩太美

11 干部标兵 顾佳懿 汤晓丰

12 特长标兵 李灿 陶梦连

13 班内“十佳” 包李勤 顾佳懿 葛茗星 韩太美 汤晓丰 李佳雯 谭岗峰 曹佳蓓 徐中文 张孝武

14 进步之星 韩太美 葛茗星 包李勤 张孝武 朱静怡 汤晓丰 李 灿 刘鑫鹏 徐中文 刘 伟 李庭辉

15 入团积子 包李勤 顾佳懿 葛茗星 汤晓丰 谭岗峰 李佳雯

16 优秀课代表 曹佳蓓 黄泽东

17 但同时，我们也发现了一些不足之处, 如：

18 存在问题 1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。
2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。 3.不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间,　有决心没恒心,　课后学习时间没有保证, 时间利用率不高。特别是周六、日, 在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。　

19 存在问题 4. 基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。
5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。 6．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。

20 二、初中阶段学生的心理状态 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。

21 二、初中阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。

22 二、初中阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。

23 三、小学与初中的不同之处 1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁
5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求

24 三、小学与初中的不同之处 在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。

25 四、如何教育好孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

26 父母是孩子的第一任老师， 也是最好的老师。

27 家庭教育五大误区 1 过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。
2 过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 3 过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。

28 家庭教育五大误区 4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也. 5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

29 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

30 1、努力帮助孩子尽快适应初中生活 （1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法

31  ２、培养孩子良好的品行习惯。  良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此, 培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。  　　　

32 良好的学习习惯要求: 1、认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。 2、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。
3、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习惯。 4、在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会制定计划。 5、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。 6、阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。 7、复习旧课和预习新课的习惯。 8、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。

33 对不良行为的防治 　　　对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。

34  所以希望家长： 监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。

35 ３、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。    往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

36 尽量保证每天与孩子的及时沟通 了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态, 及时给予关心、鼓励 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握尺度 关注其身体状况, 饮食均衡

37 有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗? 再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?    家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

38 ４、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。  随着孩子年龄的增长, 父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。

39 ５、给孩子一个良好的学习环境。 　    可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。    

40        有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

41 ６、多与教师进行交流。    家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到 与我联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

42 ７、要重视心理健康、全面发展。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。 要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态， 使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。 中学生精力充沛, 为避免他们受到不良诱惑而误入歧途, 课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻炼, 发展爱好和特长, 使每个学生都能展示出自己的个性和特点, 增加展示自己才能的机会, 锻炼自己的能力, 从各方面均衡发展, 同时也能陶冶情操, 扩大知识面, 更加丰富和完善自己。

43   ８、不要过分娇惯孩子。    　我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要坚决拒绝孩子的无理要求。  

44   另外，有关交通安全问题，有必要提一下，因为现在天气一天天变冷了, 早晚路上和在家都要注意，有条件的家长最好每天接送一下。特别应该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不骑快车、病车、英雄车, 不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的身体甚至生命安全。

45 家长须知 1.我校目前放学时间是5：00左右，周六周日成教培训结束时间是11：00.
2.每月进行一次综合检测,我们会以口头、书面或电话等方式告知各位, 请家长及时给予关注。 3.希望家长每天能认真检查孩子的作业，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。 4.部分基础较差的同学建议家长在星期六、日给孩子进行特别辅导, 抓好基础。

46 家长须知 5.老师有自己的一套管理教育方法,请家长给予充分理解和配合,有不赞同的地方请及时沟通意见。要知道你的尊重与否会影响老师在孩子心目中的位置，你的理解和配合是教育好你孩子的前提。 6.天气逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物,注意保暖,预防感冒。平时注意个人卫生，积极预防流感等疾病。

47  家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

48 亲爱的家长，请记住以下几句话     教育孩子的前提是了解孩子。     赏识才能成功，抱怨导致失败。     让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！     尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。

49 让孩子成为敢于搏击风浪的海燕 而不是温室中的花朵 感谢您的指导！ 孩子的进步是我们共同的心愿！

50 请学生代表、班长顾晓静发言。

51 生活卫生习惯 良好的生活卫生习惯与孩子的身心健康有着直接的关系，有规律的生活有助于培养乐观的性格、顽强的毅力、勇敢的进取精神。它包括：饮食起居习惯，体育锻炼习惯，个人卫生习惯等。

52 良好的学习习惯 良好的学习习惯是提高学习有效的必要条件，一个具有良好学习习惯的学生，即使智力平平，也同样能走上成才之路。它包括：

53 劳动的习惯 劳动可以培养孩子的观察能力、分析能力、判断能力、创造能力和动手能力。
劳动是人生的必修课，我们要有意识、有目的地让孩子经常参加一些力所能及的家务劳动，将会对孩子的成长起到有益的作用。 劳动可以培养孩子的观察能力、分析能力、判断能力、创造能力和动手能力。 劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚强意志。 劳动可以培养孩子珍惜劳动果实，养成勤俭节约的习惯。 劳动有益于孩子大脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于学习能力的提高。 劳动能培养孩子自己创造整洁的学习和生活环境的能力，从中感受到劳动能创造美好的生活。

54 文明礼貌的习惯 讲文明语言的习惯 礼貌待人的习惯 敬老爱幼的习惯 与同伴和睦相处

55 学习 课堂上，能积极与老师配合，积极向老 师提问，上好每一节课，并且做好笔记。 如周馨怡, 闻智勇, 朱静玉, 盛栋栋等。
课前准备到位。能把上课物品在桌面 摆放好，安静地等待老师来上课。 特别是陆飞, 朱涌, 朱文武,俞烽等同学。 课堂上，能积极与老师配合，积极向老 师提问，上好每一节课，并且做好笔记。 如周馨怡, 闻智勇, 朱静玉, 盛栋栋等。 自习时，能在规定的时间独立 完成作业，并做到不干扰他人。 如俞晓怡, 顾新蕾, 曹诗琦, 陈杰, 任婷, 罗莲娜, 施晓蓉等。 形成了良好的学习习惯—— 勤学好问、独立思考、互帮互助等。 如石静雯,顾晓静, 汤紫薇等同学 。

56 生活 能按时作息，形成了良好的作息习惯。 同学之间和睦相处，互相帮助，不斤斤计较，处处维护班级荣誉。 饭堂就餐能自觉排队，能保持饭堂的清洁卫生。

57 出操集队能自觉文明，遵守秩序，做到快静齐。
纪律 课间不追逐打闹，同学们在教室安静地自习或休息，做好下堂课的准备工作。 出操集队能自觉文明，遵守秩序，做到快静齐。 晨检前、午饭后、我们班的同学总是来得很早、到得很齐，表现最好。 我们的穿着打扮端庄大方，仪容仪表规范整洁，没有不合校规的现象。

58 卫生 无论是在教室，还是包干区，我们同学都能认真对待，同学都能自觉完成，而且完成得非常好。 现在，可以这样说，我们同学已经养成了良好的卫生习惯，每位同学通过自己的努力给自己和他人创造了良好的学习环境。

59 如果孩子生活在批评中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在敌视中,他就学会好斗; 如果孩子生活在认可中,他就学会自爱.

60 原来培养孩子很简单， 让他吃点苦头就行了。
有个牧场主人，叫他孩子每天在牧场辛勤工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。” 原来培养孩子很简单， 让他吃点苦头就行了。

61 只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。