尿液篩檢 流程實務.

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1 尿液篩檢 流程實務

2 壹、校園特定人員尿液篩檢作業依據 校園內執行「尿液篩檢作業」具合法性 為避免執行尿液篩檢作業過程遭學生或其家長質疑
應先了解尿液篩檢相關法源依據及作業規定… 一 毒品危害防制條例 二 行政院特定人員尿液採驗辦法 三 教育部防制學生藥物濫用三級預防實施計畫 四 各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點 編號：01_01_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

3 貳、尿液篩檢時機 篩檢時機區分 作業說明 定期尿液篩檢 學期開學/連續假期/長假後依特定人員名冊進行採驗。 臨機性尿液篩檢
發現學生施用或持有不明藥 物、有精神或行為異常，經 觀察或以其他方式認為有施 用毒品嫌疑者，得隨時採驗 編號：01_03_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight表格項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

4 切忌每班『隨機抽選』像「亂槍打鳥」般進行
叁、校園特定人員尿液篩檢對象 依據、特定人員尿液採驗辦法規定 一 曾有違反毒品危害防治條例行為之各級學校學生 （含自動請求治療者） 二 高級中等以下學校休學或中輟後復學之學生 三 有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生 四 各級學校編制內校車駕駛人員 編號：01_01_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 切忌每班『隨機抽選』像「亂槍打鳥」般進行

5 建立特定人員名冊 特定人員名冊 ※每學期開始二週內 導師提供名單 生輔（教）組長彙整建立 召開審查會議 導師提供名單 簽請校長核定
※學期中經觀察有事實足認為 有施用毒品嫌疑之學生，得 先進行尿液篩檢，呈陽性反 應者，應簽請校長核定後， 納入特定人員名冊。 導師提供名單 學生事務相關會議審查通過 簽請校長核定 編號：01_02_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 納為學校特定人員 尿液篩檢對象

6 「特定人員」名冊 ○○高級中學「特定人員」名冊 類別 一、曾違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生（含自動請求治療者）
製表日期：100 年7 月28日 類別 一、曾違反毒品危害防制條例行為之各級學校學生（含自動請求治療者） 二、高級中等以下學校休學或中輟後復學之學生。 三、有事實足認為有施用毒品嫌疑之各級學校學生。 四、各級學校編制內校車駕駛人員。 編號 班級 學號 姓名 性別 特定人員類別 審查結果 備考 001 汽一甲 712345 王大富 男 一 列入名冊管制 002 電二乙 612345 陳美女 女 二 003 資三丙 512345 林承時 三 004 飛一甲 412345 許人祥 備註： 本表格請以excel格式造冊。 編號：01_02_01 (3/3) 畫面說明：前頁「特定人員名冊格式」內容。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

7 肆、尿液篩檢作業流程 前置作業階段 實施採尿階段 檢體送驗階段 檢驗結果處理 編號：02_00_01 (2/2)
畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 旁白：本章介紹執行尿液篩檢的： ‧前置作業階段 ‧實施採尿階段 ‧檢體送驗階段 ‧檢驗結果處理 學習完本章，您將瞭解每學期開學、連續假期、長假後尿液篩檢的作業時間及流程，以便及早發現學生藥物濫用問題。

8 前置作業階段區分 應於學期開始二週內預先完成規劃 得依實際受檢狀況適時調整。 指定專人 檢視物品 選定場所 1 2 3
編號：02_01_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

9 由生教（輔）組長或指定專人與導師、護理人員及認輔志工配合
執行快速檢驗試劑初步檢驗。 編號：03_01_02 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

10 選定場所 ★指定適當、隱密性高之 集合區、男女廁所、飲水區及作業區。 指定廁所主要是為尊重學生隱私。 避免受到 其他學生影響掉包採樣情形
編號：02_01_03 畫面說明：隨語音出現項目。 應避開主要上課的樓層 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

11 檢視物品 快速檢驗試劑及集尿瓶可至學生校外會申請。 學生尿液檢驗名冊、監管紀錄表，可至學生校外會或教育處網站下載。 尿液採驗相關物品之檢視
尿液檢驗相關物品的準備包括： 藍色清潔劑或其他替代品 　（黑色或藍色墨水） 免洗杯 飲水 快速檢驗試劑 集尿瓶 標籤紙 簽字筆 特定人員名冊及監管紀錄表 快速檢驗試劑及集尿瓶可至學生校外會申請。 編號：02_01_04 畫面說明：隨語音出現項目。 學生尿液檢驗名冊、監管紀錄表，可至學生校外會或教育處網站下載。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

12 實施尿篩階段 定期尿液篩檢— 開學後、長假後特定人員尿液篩檢 臨機性尿液篩檢 4 1 集 合 2 採驗說明 3 採尿監督 5 4 1
校外會協助 採尿作業 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 5 採集檢體 及裝瓶送驗 4 快速試劑 初篩及判定 臨機性尿液篩檢 編號：02_02_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，學習者點選任何項目，即播放該項說明（如後七頁）。 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 檢體送驗 作業 5 檢驗結果 處理 2 採尿監督 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

13 集 合 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 切忌 依表定時間前通知受檢學生至受檢集合區等待若有缺席者應查明原因。 以廣播方式通知
5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 切忌 以廣播方式通知 依表定時間前通知受檢學生至受檢集合區等待若有缺席者應查明原因。 避開上課主要樓層選擇較隱密之教室 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

14 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 採驗說明 1.實施尿篩之合法性（法規）說明： 5 1 集 合 2 3 採尿監督 4
採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 1.實施尿篩之合法性（法規）說明： 依據毒品危害防制條例第33條、兒童及少年福利法第3條、第4條、第26條、第28條及少年事件處理法第42條等相關規定執行尿液篩檢作業。 受檢人拒絕接受尿液檢驗時，主管機關得依職權為必要之措施；訓輔人員得通知少年隊、學生校外會、學生家長協助協商，並依兒童及少年福利法相關規定執行尿液篩檢，惟強制採驗不得逾必要之程度，應注意受檢人之名譽及身體；但有正當理由，並經採尿人員同意者，得另定日期採驗。 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

15 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 採驗說明 2.講解收集尿液方法： 同學將採驗尿液排於免洗杯，尿量約杯子八分滿 學生若如無尿意，請提供
5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 2.講解收集尿液方法： 同學將採驗尿液排於免洗杯，尿量約杯子八分滿 　學生若如無尿意，請提供 飲水（每半小時250ml） 可提供三次 提供總水量以750ml為限。 編號：02_02_06 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

16 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 採尿監督 採尿前： 1.馬桶內投入藍色清潔劑（或黑、藍墨水） 防止學生用馬桶水
5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 採尿前： 1.馬桶內投入藍色清潔劑（或黑、藍墨水） 2.確定馬桶內水已經變色 防止學生用馬桶水 稀釋尿液 ※監督人員應與受檢人同一性別，並顧及受檢人隱私學生完成尿液收集後，將受檢學生及尿杯帶至作業區 ※採集過程－全程監管 採集尿液前－請受檢學生將身上足以夾藏、攙假之物質取出放置在外，但可保留個人隨身錢包。 編號：02_02_07 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

17 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 核對名冊 協助學校執行 採尿相關作業 協助檢驗公司收集檢體 核對監管紀錄表與尿篩學生名冊序號是否一致
5 採集檢體 及裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 核對名冊 協助學校執行 採尿相關作業 協助檢驗公司收集檢體 核對監管紀錄表與尿篩學生名冊序號是否一致 編號：02_02_08 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

18 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 5 採集檢體 裝瓶送驗 1 集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 ◎尿液檢體之溫度、顏色及是否有浮懸物存在。必要時採集之尿液立即量測溫度（四分鐘內），若超出攝氏32度至38度範圍，即有攙假之可能。 ◎指導或協助學生將尿液檢體分裝成甲、乙兩瓶，每瓶至少應達30ml。 編號：03_02_02 (1/2) 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

19 定期--開學後、長假後特定人員尿液篩檢 收集尿液檢體 黏貼檢體標籤 填寫監管紀錄表 採集檢體 裝瓶送驗 5 1 集 合 2 採驗說明 3
集　合 2 採驗說明 3 採尿監督 4 校外會協助 採尿作業 收集尿液檢體 黏貼檢體標籤 填寫監管紀錄表 確認檢體：黏貼檢體序號標籤（如001、002…），填寫監管紀錄表及學生尿液採驗名冊（即特定人員名冊影本），核對無誤後送檢驗機構。 編號：02_02_10 畫面說明：圖文一次全部出現。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

20 臨機性尿液篩檢 採集尿液 採尿監督 3 1 4 5 2 快速試劑 檢驗結果 檢體送驗 初篩判定 處理 作業
發覺疑似濫用藥物學生時，在尊重學生隱私情況下，由導師帶學生至學務處或教官室，進行快速試劑初步篩檢 2 先說明尿液篩檢具合法性（法規可參考「各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點」）；再向學生講解採尿方法(請學生將尿液排至尿杯內，尿量約五至八分滿)。 編號：03_02_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight項目。 3 指派監督人員將學生帶至尿篩指定廁所進行採尿。 採尿人員與受檢學生同一性別，儘量顧及受檢學生隱私 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

21 臨機性尿液篩檢 快速試劑 初篩判定 3 4 5 1 2 採集尿液 採尿監督
檢體送驗 作業 5 檢驗結果 處理 2 採尿監督 完成採尿之後，由監督人員將學生帶至指定辦公室或教室進行 檢體初步檢驗。 使用快速檢驗試劑時，應於受檢學生面前實施，由生教（輔） 組長或其職務代理人指導學生使用快速檢驗試劑進行初步檢驗， 並與受檢學生及訓輔人員共同檢視結果。 若判定為陽性反應者，則須將受檢尿液分裝集尿瓶並送交檢驗 機構進行確認檢驗。 編號：03_02_02 (1/2) 畫面說明：隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

22 檢體送驗 1.讓學生親自操作快速檢驗試劑 試劑呈陰性反應則請學生離開 呈陽性反應則檢體裝瓶及後送。 2.呈陽性反應者，
3 1 2 4 5 快速試劑 初篩及判定 檢驗結果 處理 採集尿液 採尿監督 檢體送驗 1.讓學生親自操作快速檢驗試劑 試劑呈陰性反應則請學生離開 呈陽性反應則檢體裝瓶及後送。 2.呈陽性反應者， 指導學生將尿液檢體分裝於尿瓶。 尿瓶內尿液量均應達30ml。 3.總共採集兩瓶（甲、乙瓶） 注意，必須一次採足！ 4.在尿瓶上黏貼送驗學生檢體序號標籤 序號與尿液採驗名冊編號相同 填寫監管紀錄表。 編號：03_02_02 (2/2) 畫面說明：接續前頁，隨語音出現項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音

23 背面 試劑操作步驟範例說明（ㄧ） 正面 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 沿缺口撕開 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 吸取檢體
1 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 2 沿缺口撕開 3 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 4 背面 吸取檢體 參考產品範例 編號：03_02_03 (1/6) 畫面說明：隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

24 試劑操作步驟範例說明（二） 沿缺口撕開 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 吸取檢體
1 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 2 沿缺口撕開 3 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 4 吸取檢體 編號：03_02_03 (2/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 參考產品範例 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

25 試劑操作步驟範例說明（三） 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） K他命試劑 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 沿缺口撕開 吸取檢體
1 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 試劑片 小吸管 2 沿缺口撕開 乾燥劑 3 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 4 吸取檢體 編號：03_02_03 (3/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 參考產品範例 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

26 試劑操作步驟範例說明（四） 吸取檢體 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 沿缺口撕開 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管）
1 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 2 沿缺口撕開 3 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 4 吸取檢體 編號：03_02_03 (4/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

27 試劑操作步驟範例說明（五） 滴2～3滴尿液在檢體孔中 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 沿缺口撕開 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管）
4 吸取檢體 編號：03_02_03 (5/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

28 試劑操作步驟範例說明（六） 等待5分鐘，試劑反應時間 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 沿缺口撕開 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管）
大約5分鐘 C線出現即可判定 試劑操作步驟範例說明（六） 檢查外觀包裝完整、未超過有效期限 2 沿缺口撕開 3 檢查內容物 （試劑片、 乾燥劑、小吸管） 4 吸取檢體 編號：03_02_03 (6/6) 畫面說明：接續前頁，隨語音highlight左方流程項目，並替換右方圖片。 5 滴2～3滴尿液在檢體孔中 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 6 等待5分鐘，試劑反應時間

29 試劑操作步驟範例說明（七） 2合1（嗎啡及安非他命）試劑 K他命試劑 陰性 安非 他命 陽性 嗎啡／ 安非他命 陽性 嗎啡 陽性 陰性
本頁圖示為範例說明， 不同試劑之判讀方式 可能略有不同。 試劑操作步驟範例說明（七） 2合1（嗎啡及安非他命）試劑 K他命試劑 編號：03_02_04 畫面說明：隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫） 專家錄音 陰性 安非 他命 陽性 嗎啡／ 安非他命 陽性 嗎啡 陽性 陰性 K他命 陽性

30 試劑使用注意事項 試劑操作步驟範例說明（八） 試劑請保存於室內陰涼乾燥處（8~25℃）。 已拆封之試劑請於當天用完。 試劑不可重複使用。
請勿使用過期之試劑。 請在滴入尿液10分鐘之內判讀；超過10分鐘，判讀結果不可採信 編號：03_02_05 畫面說明：隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

31 臨機性尿液篩檢 檢體 送驗 3 5 1 2 4 採集尿液 採尿監督 初步篩檢呈陽性反應之檢體須送驗
快速試劑 初篩及判定 4 5 檢驗結果 處理 2 採尿監督 初步篩檢呈陽性反應之檢體須送驗 送驗檢體，應檢視檢體編號與特定人員名冊編號是否一致。 如無法即時送校外會先冷藏（低於攝氏六度）或冷凍，並儘速於二天內送檢驗機構。 監管紀錄表 學校業務主管會同採尿人員於檢體監管紀錄表上簽名（一份自存，一份送校外會，二份連同檢體交校外會送檢驗機構）。 編號：03_03_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

32 檢驗結果 處理 3 5 1 2 4 採集尿液 採尿監督 檢驗機構確認呈陽性反應者，學生校外會將檢驗報告以密件 函送學校及教育處（局）。
檢體送驗 作業 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 5 2 採尿監督 檢驗機構確認呈陽性反應者，學生校外會將檢驗報告以密件 函送學校及教育處（局）。 經確認檢驗為陽性反應或坦承曾吸食毒品（經家長同意）學 生，學校應完成通報並成立春暉小組。 應召集導師、輔導老師（必要時得加社工人員）、學務人員 、教官、家長（或監護人）或相關人員等共同組成「春暉小 組」實施輔導三個月，並建立學生個案輔導紀錄表。 個案有中輟、退、轉、休學、畢（結）業時，學校應即透過 通報系統，請有關單位（個案戶籍地毒防中心）協助追蹤輔 導戒治，接受中輟、退、轉、休學學生之學校，應主動查詢 。 編號：02_04_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

33 倘若送驗學校或家長對尿液檢體之檢 驗報告有疑義時，得於接到報告十四 日內，敘明原因要求複驗（乙瓶）。
檢驗結果 處理 檢體送驗 作業 1 採集尿液 3 快速試劑 初篩及判定 4 5 2 採尿監督 倘若送驗學校或家長對尿液檢體之檢 驗報告有疑義時，得於接到報告十四 日內，敘明原因要求複驗（乙瓶）。 藥物濫用學生經司法矯正機構輔導勒 戒完成返校後，應列為學校特定人員 持續觀察輔導。 春暉小組輔導期滿，經尿液檢驗確認 確認為陰性反應者，學校應解除個案 列管。 編號：02_04_01 (2/2) 畫面說明：接續前頁，圖文一次全部出現，隨語音highlight項目。 No. 分：秒 聲音（N: 旁白／S: 音效） 畫面（G: 圖形／A: 動畫）

34 家長的反應？ 那你看要直接退學隨他去 還是報警關起來隨便你我沒辦法了 怎麼可能 我的小孩那麼乖怎麼可能…
我的小孩在家都很正常也很用功怎麼可能 我對他千交待萬交待絕對不可以碰毒品 怎麼可能？ : 一定是交到壞朋友 驚嚇惶恐找安慰 那你看要直接退學隨他去 還是報警關起來隨便你我沒辦法了 惱羞成怒幾抓狂 百般無奈想放棄

35 與家長的溝通？ 告知學校輔導辦法並請密切配合 遠離毒品環境與朋友 一定要一次就戒除 他其實本性不錯平常在校表現也很好
可能只是一時好奇或同學慫恿 及早發現是好事 總比到上癮了不可收拾的好 眼前最重要的是如何讓他不再接觸毒品 人總難免犯錯千萬不要因為他一時犯錯就放棄 你放心只要我在的一天我一定把他照顧好 稱讚安撫給信心 告知學校輔導辦法並請密切配合 遠離毒品環境與朋友 一定要一次就戒除 給予信心 確定 共同目標

36 還疑惑嗎 可能-下一個受害者可能就是你 今天你不找毒品, 明天毒品可能就會找上你 如果哪天你心愛的小孩… 阿麗的故事

37 阿麗的故事 女主角為了不要讓更多人被毒品危害 主動與戒毒所合作…… 她勇敢的站出來 希望用她自身慘痛經驗的照片 能讓大家了解吸毒是多麼可怕
明瞭吸毒真的會害了你一生

38 阿麗的故事 以下照片可能有些讓你不舒服 請做好了心理準備再往下看…… 施用毒品針頭打到哪裡皮膚就爛到哪裡 以後就算戒了毒，傷口也永遠不會好
心中的創傷更是如此…… 以下照片可能有些讓你不舒服 請做好了心理準備再往下看……

39 阿麗的故事 阿麗今年22歲，16歲那年，初中剛畢業 父母離異，並都離她而去 阿麗也離家出走。 在這五六年裏，她沒回過一次家。
每當提到她的家庭、她的父母， 她就非常激動地說 今天的一切都是對他們的報複！ 第一次，是髮廊老闆強行在她胳膊上打了一針 昏睡了三天後又被注射過幾次， 從此她就再也離不開毒品了。

40 阿麗的故事 老闆就這樣控制著她和另外幾個女孩。 她想跑，可是剛跑沒多久， 毒癮一發作就沒辦法了……。

41 阿麗的故事 ＊阿麗每晚出街坐台 ＊她每天至少要吸一“顆”（估計是一克）， 掙夠毒資，滿足毒癮，成了她生活的唯一目標。 靠著客人給的小費
應付生活開銷和買毒品。 ＊她每天至少要吸一“顆”（估計是一克）， 需要300多元（人民幣）。 掙夠毒資，滿足毒癮，成了她生活的唯一目標。

42 阿麗的故事 ＊我問她“身體上有這麽多爛傷，晚上怎麽接客呢？” ＊她說她人長得漂亮，化妝時再用一些“花貼”將傷口貼上，就看不出來了…………。

43 阿麗的故事 ＊訪談中，阿麗開始不停地抓自己，不停地吸煙，額頭上大粒的汗珠不斷往下流，人顯得很煩躁……又犯毒癮了。
＊過了好一會，出去找貨的“老公”回來了，交給她一包東西，她立刻接過去，趴在地上，拿起一個瓶子碾著碾著，就在我面前施打注射了起來。

44 阿麗的故事 ＊吸毒的日子裏，毒品就是生命的全部，一秒也離不開 ＊毒癮讓我忘記了所有的尊嚴，甚至是身體

45 阿麗的故事 ＊爲了毒品，我可以把我賣給任何一個人 ＊只爲了換來這一點白白的東西 ＊但我實在無法自拔

46 阿麗的故事 ＊我付出了很大的代價，我染上了性病， 有時甚至想到了死 ＊但毒癮來時， 我就是控制不了我自已

47 阿麗的故事 ＊昨天，在她清醒的時候，她對我說： 「我要戒毒，我要活著，你能幫我嗎？」

48 阿麗的故事 ＊我終於進了禁毒所,以下就是禁毒所的生活 ＊戒毒所裡，藥物的作用下，阿麗看上去顯得有些癡呆

49 阿麗的故事 ＊我現在每頓飯都要吃兩大碗，胖了5公斤， 覺得自己完全是個正常人。 ＊看著自己戒毒前的照片，阿麗不敢相信自己的眼睛

50 什麼都可以玩就是別碰毒品 碰了就很難回頭! 只有死路一條! 阿麗的故事 千萬千萬不要碰觸毒品 不管你是因為什麼原因或理由……

51 面對毒品-新觀念！

52 結語 人比藥還好 如果你要幫助一個人不與毒品接觸 只要幫助他多與人接觸 幫他重新建立良好的人際關係與自我概念 就能讓他不再與毒品接觸。

53 遠離毒品 珍愛自己 活的自在尊嚴 活的快樂健康 沒事打打球 沒事打打球

54 健康喜悅 感謝聆聽 斗六高中教官室 關心您的健康 教官室電話：（05） 張雅忠教官：