第一单元 用辨证观点认识自然灾害 第一节 初识自然灾害.

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1 第一单元 用辨证观点认识自然灾害 第一节 初识自然灾害

2 教学目标 知识与能力：1.认识自然灾害及其类型。 过程与方法：结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自 然灾害的发生、发展及其危害。
2.掌握自然灾害的多种分类方法。 过程与方法：结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自 然灾害的发生、发展及其危害。 情感态度、价值观：学会辩证地认识自然的力量。

3 昔日繁华的唐山市区被夷为平地 1976年7月28日，唐山发生里氏7.8级大地震，24万人罹难！ 为罹难者致哀！

4 震后的映秀镇，昔日美好的家园 2008年5月12日四川汶川发生里氏8.0级特大地震，近7万人罹难！ 为罹难者致哀！

5 2005年1月1日的印度尼西亚亚齐省米拉务镇 2004年12月26日印度洋海区发生大海啸，15.6万人罹难！ 为罹难者致哀！

6 思考 自然灾害有哪些危害？ 自然灾害的能量来自那里？

7 一、自然的力量 自然界蕴藏巨大能量，是推动自然发展演变的动力，给人类带来巨大灾难的元凶

8 　闪电的温度，从摄氏一万七千度至二万八千度不等，也就是等于太阳表面温度的3—5倍。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。 闪电释放的能量可达几亿到几十亿千瓦。
　讨论：闪电的利弊？

9 台风（或飓风）是产生于热带洋面上的一种强烈热带气旋。只是随着发生地点不同，叫法不同。台风在欧洲、北美一带称“飓风”，在东亚、东南亚一带称为“台风”；在孟加拉湾地区被称作“气旋性风暴”；在南半球则称“气旋”。

10 1994年7月17日，“苏梅克—利维9号”彗星与木星相撞，形成了举世瞩目的宇宙奇观。这是自望远镜发明以来，人类首次预测观察到的大规模天体相撞奇观。
“苏梅克—利维9号”彗星与木星相撞所引爆的能量，约与几十亿颗原子弹爆炸的能量相当

11 阅读知识窗“恐龙绝灭之谜”，讨论恐龙灭绝的原因。

12 自然灾害有优点吗？以闪电为例你能列举出几个来吗？
1.闪电产生的高温使空气中的氮和氧化合， 随雨水降至地 面形成硝酸盐，这些硝酸盐是天然的氮肥。 2.闪电过程中产生的臭氧，能保护地球上的生命免受过量紫外线伤害。 3.雷电能杀死大气中致病微生物。

13 总结：自然灾害具有双重性，既给人类带来灾难，但也有不少优点。我们应该辩证地看待它。所以我们应该了解自然变化的科学规律，掌握趋利避害、化害为利的本领，将自然灾害的损失降到最小程度。

14 人类一直在进步，却永远无法驾驭自然界，闪电,龙卷风,火山,海啸,时时刻刻都在威胁着我们的生命，自然界的威力也让人类的生活岌岌可危，看到这些图片起初是震撼，后来就多少有种恐惧了，相较下感觉人类的渺小.

15 二、自然力量的威胁 1.自然灾害造成的损失主要表现在人员伤亡和财产损失。 例如：5.12汶川大地震人员伤亡统计： 遇难： 69229人
受伤：374643人 失踪： 17923人 直接经济损失8451亿元人民币

16 2.此外，自然灾害还会造成难以估量的心理伤害和精神痛苦，导致社会秩序混乱和动荡，加重贫困和粮食不安全状况，阻碍地区可持续发展目标的实现。

17 全球近40年重大自然灾害 1970年11月： 孟加拉 风暴 300，000人死亡。为历史上死亡人数 最多的一次风暴。
1970年11月：  孟加拉 风暴 300，000人死亡。为历史上死亡人数 最多的一次风暴。 　　1976年7月：   中国东北部 地震 240，000人死亡 　　1990年6月：   伊朗西北部 地震 50，000人死亡 　　1991年4月：   孟加拉 风暴 140，000人死亡 　　1998年10月：  美国中部 Mitch飓风 9，000人死亡 　　1999年8月：   土耳其西部 地震 17，000人死亡 　　2003年12月：  伊朗东南部 地震 26，000人死亡 　　2004年12月：  印度洋海啸 十几个国家230，000人死亡 　　2005年8月：   美国卡特里娜飓风 至少1，600人死亡 　　2005年10月：  巴基斯坦北部 地震 78，000人死亡 　　2008年5月：   缅甸 风暴 逾30，000人死亡，30，000失踪 　　2008年5月：   中国四川 地震 死亡人数正在统计中。

18 【导读问题】 什么是灾害？包括哪两大类？ （1） 灾害是指危及人类生命财产与生存发展的各类事件。
（2）类型：按主导因素分为自然灾害和人为灾害 （3）基本要素：致灾因子、承灾体

19 三、自然灾害及其类型 灾害 生命死亡 财产损失 按主导因素 分类 人为灾害 自然灾害 致灾因子 承灾体 两个基本要素

20 2.自然灾害 （1）概念：由于自然过程的异常变化作用于人类社会，造成人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱，从而影响和阻碍社会经济发展的事件。 （2）属性：自然属性（自然异变）和社会属性（造成人员伤亡、财产损失），二者缺一不可。 （3）致灾因子：纯自然作用或人类活动诱发的自然作用 （4）分类：

21 ①按成因：地质、气象、生物、人为诱发灾害
②按表现特征：突发、缓发、过渡型灾害 ③按发展过程：原生、次生灾害 ④按承灾体性质：城市、农业、矿山灾害 ⑤按损失程度：轻度、中度、重大灾害 ⑥按灾害特点和灾害管理及减灾系统： 气象、海洋、地质、地震、农业、洪水、林业

22 自然灾害的类型 1、气象灾害：寒潮、冻害//异常高温 台风、干热风 暴雨（洪水）、暴雪、冰雹//干旱 浓雾、沙尘暴等
2、海洋灾害：海啸、海冰、风暴潮、 咸潮、赤潮等 3、地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流、塌陷等 4、生物灾害：病虫害、鼠害、草害、蛇灾等 5、宇宙灾害：宇宙有害射线、磁暴、流星雨等 6、人为自然灾害：人为影响所产生的但却表现为自然属性的灾害, 如过量采伐森林引起的水土流失,过量开采地下水引起的地面沉陷等

23 下面的四个事件中，哪些属于自然灾害，哪些不属于自然灾害?说一说你判断的理由。
【活动】 下面的四个事件中，哪些属于自然灾害，哪些不属于自然灾害?说一说你判断的理由。 图1-1 无人区的火山喷发 图 年SARS病毒流行

24 答案：具有灾害属性的是图1-2、图l-3、图l-4。 图l-1是自然现象，没有给人类生存造成危害，不具有自然灾害的社会属性。
图1-3 某地区严重的水土流失 图1-4 某村庄遭遇暴雪 答案：具有灾害属性的是图1-2、图l-3、图l-4。 图l-1是自然现象，没有给人类生存造成危害，不具有自然灾害的社会属性。

25 【随堂练习】 判断下列现象哪些属于自然灾害？ 答案：CD
A．2005年1月13日17时30分左右，位于长沙市岳麓区三叉矶地区的岳麓化工厂一车间突然发生爆炸。爆炸摧毁了车间的厂房，造成3人死亡，2人受伤。 B．2005年1月8日13时45分左右，312国道陕西成阳段发生一起重大交通事故，两客车相撞造成40人受伤，其中现场死亡l人，重伤l3人。 C．2004年l2月26日，印尼苏门答腊岛北面海域26日发生强烈地震引发海啸，席卷南亚、东南亚多个国家。 D．公元79年8月，位于意大利南部那不勒斯市东南l0千米的维苏威火山大爆发．把庞培、赫尔库纳姆、斯塔比奥三座城市全部淹没。 答案：CD

26 （一）风暴潮

27 （二）海啸

28 湖北巴东特大滑坡

29 09年春节前后华北大旱

30 玻利维亚遭受严重水灾

31 风暴潮袭击连云港拦海大堤激起巨浪

32 2008年我国南方特大凝冻冰雪灾害

33 思考：从气压状况分析，热带气旋属于低压 系统还是高压系统?

34 台风结构

35 冰雹

36 龙卷风

37 沙尘暴

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39 3.人为灾害 （1）概念：致灾因子是人为因素 （2）例子：交通事故，生产安全事故，生活事故、战争和社会动乱等带来的生命和财产损失等等。

40 思考： 辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么?
(1)1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 答：不是自然灾害，因为没有造成损失。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。 答：是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡的灾情。

41 (3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。
答：是自然灾害，既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成作物受灾的灾情。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险中，数以百万计的居民得了严重的放射病。 答：不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。

42 (5)2004年12月26日，印尼苏门答腊岛北面海域发生强烈地震引起海啸，席卷南亚、东南亚多个国家。
答：是自然灾害，既以自然异变(海啸)为诱因，还造成人员伤亡的灾情。 (6)2005年1月8日13时45分左右，312国道陕西咸阳段发生一起重大交通事故，两客车相撞造成40人受伤，其中现场死亡1人，重伤13人。 答：不是自然灾害，是人为原因引起的交通事故。

43 结论：自然灾害的判别标准 (1)是否以自然变异为诱因；（自然属性） (2)是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。（社会属性）

44 课堂小结 初 识 自 然 灾 害 自然力量的威胁 灾害 概念 类型 基本要素 自然灾害 人为灾害 致灾因子 分类

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