信 息 技 术 认识信息世界 信息技术组.

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1 信 息 技 术 认识信息世界 信息技术组

2 第一单元 认识信息世界 第一节：无所不在的信息 第二节：五彩斑斓的信息社会 第三节：日新月异的信息技术

3 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：
第一：每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，没见物品不能超过两公斤； 第二：队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 物品有：笔记本电脑、枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石 问题：队员带哪三种物品最合适？

4 人类生存的基本条件和基本需求 钢刀 火石 指南针 物质 能量 信息 （三大要素、三大支柱）

5 第一节：无所不在的信息 教学重点： 信息的概念 信息的特征 信息的作用 信息素养 难点：

6 上课铃声 下课叽叽喳喳讨论某某同学的新闻 上网聊天、看微博 手机上网看资讯、查天气预报等等 阅读课本第2-3页，找出信息的定义
一、信息的概念 我们身处信息化的时代，信息无处不在。例如： 老师同步电脑 上课铃声 下课叽叽喳喳讨论某某同学的新闻 上网聊天、看微博 手机上网看资讯、查天气预报等等 阅读课本第2-3页，找出信息的定义 列举身边的信息

7 《辞海》信息的解释: 1.音讯消息； 2.通讯系统传输和处理对的象，泛指消息和信号的具体内容和意义。 信息的定义： 信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 更确切一点：信息是事物运动状态及其状态变化的方式，人们通过信息来认识事物和周围的世界。

8 阅读课本3-4页“马陵之战” 二、信息的特征 普遍性 信息无处不在，人离不开信息 传递性 飞鸽传急训 不完全性 盲人摸象
思考信息还有那些特征？ 普遍性 信息无处不在，人离不开信息 传递性 飞鸽传急训 不完全性 盲人摸象 时效性 汽车导航（地图） 依附性 信息是借助某种载体表现出来 信息载体：文本、数据、声音、图像等 有没有信息是不依附于载体而存在的？ 共享性 真伪性 价值性 无限性 转化性 压缩性 可存储等等 书刊上的文字依附于纸张 颜色依附于物体的表面 老师讲课的声音依附于空气 大家的表情依附于脸

9 身边无所不在的信息： 普遍性 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 不完全性 “好雨知时节，当春乃发生” 时效性 “奇文共欣赏，疑义相与析” 可共享性 “烽火连三月，家书抵万金” 价值性 “人生自古谁无死，留取丹青照汗青” 依附性 此外还有无限性、转化性、价值性及可压缩性等特征。

10 三、信息的作用 分组讨论： 1.获取的信息是不是越多越好？ 2.信息对不同的接受者，作用一样么？
3.相同的信息，在不同的时间、不同的场合获取是否具有相同的价值？ 4.信息的价值体现在哪里？如何评价信息的价值

11 中国将出兵朝鲜--7个字的价值 就在朝鲜战争爆发前八天，美国民间咨询公司兰德公司通过秘密渠道告知美国对华政策研究室，他们投入了大量人力和资金研究了一个课题：“如果美国出兵韩国，中国的态度将会怎样？”而且第一个研究成果已经出来了，虽然结论只有一句话，却索价500万美元。 当时美国对华政策研究室认为这家公司是疯了，他们一笑置之。但是几年后，当美军在朝鲜战场上被中朝联军打得丢盔卸甲、狼狈不堪时，美国国会开始辩论“出兵韩国是否真有必要？”的问题，在野党为了在国会上辩论言之有理，急忙用280万美元的价格买下了该咨询公司这份已经过了时的研究成果。研究的结论只有一句话：“中国将出兵朝鲜”。但是，在这一句话结论后附有长达600页的分析报告，详尽地分析了中国的国情，以充分的证据表明中国不会坐视朝鲜的危机而不救，必将出兵并置美军于进退两难的境地。并且这家咨询公司断定：一旦中国出兵，美国将以不光彩的姿态主动退出这场战争。 从朝鲜战场回来的美军总司令麦克阿瑟将军得知这个研究之后，感慨道：“我们最大的失策是怀疑咨询公司的价值，舍不得为一条科学的结论付出不到一架战斗机的代价，结果是我们在朝鲜战场上付出了830亿美元和十多万名士兵的生命。 事后美国政府花了200万美元，买回了那份过时的报告

12 飞鸽传急训 1943年11月18日，英国第56皇家步兵旅向德军防线发起了猛烈攻击，德军负隅顽抗。于是，皇家步兵旅给盟军指挥部发出急电，请求空军火力支援！不料德军的防御攻势突然被摧毁，步兵顺利的提前冲过了封锁地带。若按原来商定的时间、地点轰炸，就会把自己人炸死。他们马上放出信鸽“格久”，要求立即撤销空军支援。当时，支援轰炸的飞行员都已上机，幸亏收到信鸽送来的信，才没有起飞。从信中知道，鸽子飞行了20多里，仅用了几分钟的时间。后来伦敦市长颁发命令，授予信鸽“格久”一枚相当于为多利亚十字奖章的金质勋章， “格久” 获得了战争史上信鸽的最高荣誉。

13 阅读课本第4-5页，了解信息的作用，体会信息
作用的发挥受到技术、能力等多方面因素的影响。 告知消息 为决策者提供依据 用于被控制 认知 学习和研究 欣赏等作用等

14 总结 信息的价值在于是否对接受者产生有利的影响。对于不同的时间、递减或接受者价值不同。
要获取有效信息，必须掌握信息技术，学会对信息甄别的方法。（电视剧湄公河大案） 不能以信息量的大小、数的多少来评价信息的价值。错误的不健康的信息不仅没有价值，甚至会产生负值。 善于观察，搜集信息，有效信息往往就在身边。 信息的价值必须经过正确的甄别后得出科学的判断，从而获得有效信息才有价值，甚至于经过实践才能检验信息的价值，才能做出正确的评价。

15 信息技术课程学习目标：提高信息素养 四、信息素养 信息素养：能够判断什么时候需要信息，并且 懂得如何去获取信息，如何去评价信息和有效 利用所需的信息。 讨论：如何培养自身的信息素养？ （网上查阅资料、分组讨论、总结）

16 第二节：五彩斑斓的信息社会 教学重点：通过学生自主阅读、上网体验、网上讨论答辩等方式，引导他们能够辩证的认识信息技术给社会带来的影响。
难点：让学生在理解信息道德与规范的基础上，能够达成共识，自觉遵守网络信息道德，自觉维护并共同营造一个健康安全的网络空间。

17 你认为在网络中所接触的信息是否都是有益的？都是正确的？在日常生活中接触的信息呢？你是如何处理这些信息的？
认识到网络给我们带来了极大的便利，快捷，安全，高效，精彩，丰富，快乐 等等 同学们是否喜欢上网？ 上网一般都做了些什么？ 你认为网络对你最大的益处？ 你认为在网络中所接触的信息是否都是有益的？都是正确的？在日常生活中接触的信息呢？你是如何处理这些信息的？ 谈谈作为一名高中生应该如何规范上网？ （3至5名学生阐述自己的上网经历，学生的发言说明上网的价值所在 ） 学会辩证的看待事物，科学的分析事物的正反两个方面，了解事物本身就是矛盾的组合体这一特性

18 第三节：日新月异的信息技术 教学重点：制作电子作品来表达自己对信息技术发展或应用的认识 难点：学会怎样用电子作品表来评价作品

19 知识扩展 Word是由Microsoft公司出版的一个文字处理器应用程序。
Word 2003,Excel2003,PowerPoint2003,Outlook ,Access2003之外,还有Office Publisher2003,Front Page2003,InfoPath 2003,OneNote 2003,Visio2003Project2003. WPS是金山软件公司的一种办公软件。 最初出现于1989年。指金山公司出品的办公软件WPS Office，包括WPS文字，WPS表格