2007年陕西省中考英语试题评析与 2008年英语试题命题趋势

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1 2007年陕西省中考英语试题评析与 2008年英语试题命题趋势
咸阳市旬邑县教研室 唐贵锋

2 2007年中考英语命题原则 正确导向 重视基础 强调能力 全面考查 科学规范

3 2007年中考英语命题指导思想 体现九年义务教育的性质 体现课程的教育价值 体现学业考试的导向功能 体现英语学科的特点
体现初中英语课程改革的新理念

4 英语学科评价标准的确定依据 按照《九年义务教育英语课程标准（实验稿）》中五级规定的目标和要求
根据国家教育部《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》 根据《陕西省教育厅对2007年学业考试指导意见》 根据《陕西省基础教育课程改革实验区2007初中毕业学业考试说明——英语学科》

5 英语学科评价标准的内容 从多方面、多角度体现英语新课程所提倡的课程评价理念。 突出英语学科的特点。 命题坚持考试内容不受教材内容制约的原则。
试题基本符合我省初中英语教学实际，选材贴近学生的生活实际。 试题体现 “关爱、和谐”的主题，注重人文关怀，注意学生个性的发展，体现人文精神和试题的价值立意和教育功能，并表现出有一定的开放性。

6 试题的总体评价 2007年初中毕业学业考试课改实验区（西安市为例)英语全卷抽样分析如下: 得分率抽样分析分布表(课改实验区) 课改实验区
第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 全卷 题数 55 4 55+4 满分 70 50 120 平均分 48.97 32.27 81.21 难度 0.70 0.66 0.68 分 类 与 别 项 目 得分率抽样分析分布表(课改实验区) 抽卷数（人） 0-35 35-47 48-59 60-71 72-83 84-95 96-107 78084 8077 7551 6420 5789 6751 8928 13491 21077

7 2007年试题的特点 （一）突出基础，重视能力 （二）话题贴近生活，选材符合实际 （三）围绕“关爱、和谐”主题，注重发展语言综合运用能力
（四）尊重个体差异，注重中西文化交融 （五）注重语言的运用性，关注社会热点

8 popular, will go, laugh at, fifth, place
（07原题）完成句子 A）请用下面方框内所给的词或短语完成下列英语句子。每项只能用一次。 popular, will go, laugh at, fifth, place 1. A zoo is a _________ where many animals live. 　2. Today is my cousin’s __________ birthday. 　3. Liu Xiang is very __________ in China. 　4. Mike __________ to see his aunt if he is free tomorrow. 　5. It’s not polite to ____________ others. B）请用下面方框内所给的词或短语的适当形式完成下列英语句子。 每项只能用一次。 be, friend, make mistakes, doctor, sun 6. — What’s the weather like today? — It’s _________. We can go fishing. 7. There are about 60 women ___________ in the hospital. 8. The people in Xi’an are ___________ to visitors from all over the world. 9. David is good at singing. So he wants ____________ a singer. 10. Don’t be afraid of ___________ when you speak English.

9 第Ⅴ大题任务型阅读 （07原题）阅读下面短文，根据短文内容，完成表格中所缺的信息。 　　Eating habits(习惯)are different in different countries. The Chinese have a saying “Eat good things for breakfast, eat a big meal for lunch, but eat less at dinner ,”Many Americans agree that one should start the day with a good breakfast, but their ideas about lunch and dinner are different. 　　Most Americans only give themselves a short time for lunch. So they eat a small lunch. After work they will have more time to eat a big dinner. Also a quiet dinner at home with all the family talking about their day is a way to take a good rest after a long, hard day of work. 　　Eating at restaurants is also different. In　China, people like to talk to talk and laugh while eating. 　　Very often you can hear people talking and laughing loudly, and they are just having a good time. In America it is not like this. They want a quiet place where they can eat a good meal far away from the noises of the outside world, If someone is talking too loudly, the manager(经理)of the restaurant will look at him or her angrily. If some people are talking too loudly, the manager of the restaurant may come out and ask them to be quiet.

10 The title (标题)of the text Like to eat far away from the noises.
1. Eating Habits/Eating habits are different in different countries/Different eating habits. Chinese Americans 2. Have/Eat good things for breakfast. Start the day with a good breakfast. Eat a big meal for lunch. 3. Have/Eat a small lunch. 4. Eat less at dinner. Prefer a big dinner at home or restaurant. 5 .Like to talk and laugh/Talking and laughing/Like talking and laughing while eating at restaurant. Like to eat far away from the noises.

11 补全对话 A: Hi, Lisa. 1___________________
（07原题）补全对话 A）根据对话内容，将方框内符合对话情景的句子抄写在对话的空白处，使对话恢复完整。选项中有两项是多余的。 A: Hi, Lisa. 1___________________ B: I’ll stay at home and watch TV. A: 2______________________ B: Great. Here is the newspaper. 3. _______________________ A: OK. Look, there is a talk on science at 8∶00 on CCTV 10. B: Wonderful! I like science programs. A: 4. ________________________ B: There is still a little time left. Let’s watch other programs first. A: 5. _______________________ I prefer TV plays. Let’s find out what’s on. So do I. Why not watch TV together? Neither do I. All right. What are you going to do tonight?

12 A: Hello, Wang Lin. How beautiful your new bike is!
A: Where is it made? B: It is made in Shanghai. A: I also want to buy one. 7. _________________________？ B: In Minsheng Department Store. And there are many different colors. 8. _________________________？ A: I like green best. 9. ________________________？ B: About 150 yuan. A: Mm… The price is OK. Well, would you like to go to the shop with me next Sunday? B: 10. _______________________. 但在第2空中不少学生选择填写了“I prefer TV plays”第3空就写了“Why not watch TV together！”第7空中不少学生填写“Where were you bought it/ Which store do you buy it/Where is buy the bike/ Where do you buy it/Where are you buy/Where l can buy one?” 等；第8空中写成“What colors do you like/What color do you like?”第9空中写成 How much it is?等等。

13 书面表达 A)请用所提供的词语写一则30-40词的失物招领启事。（5分）
（a red pencil box, big, pencil, ruler …, in the reading room, telephone number, ） FOUND _Peter_ B）你的美国笔友 Tony 想学汉语来到了北京，请给他写一封信，告诉他如何学习汉语。（10分） 要求： 1. 语句通顺，书写工整。 　　2. 可用所给提示词语，也可适当发挥。 　　3. 词数：60-80。 （提示词语：go to Chinese classes, make friends, listen to the radio, dictionary, useful, read Chinese stories, talk with, difficult, ask a Chinese teacher for help …） Dear Tony, How is it going? Let me tell you how to learn Chinese Yours, Lin Tao

14 2007年中考试题题型及考点总述 07年试卷结构细目表 试卷内容 技能 分值 比例 题型 听 听力 25 20% 听句子 听对话 听短文 说
间接口语 15 13% 补全对话 读 阅读理解 及表达 35 29% 正误判断 任务型阅读 写 写作 书面表达 语言基础知识 综合运用 30 25% 单选 完形填空 完成句子

15 2008年初中毕业学业考试英语学科命题趋势及方向
注重基础，面向全体 强调应用性，突出能力考查 加强学科间的相互渗透，体现综合性 关注社会热点，体现时代性 加大非选择题，强化综合能力考查力度， 重视学生的主动性

16 <一>、听力技能 命题方向：我省中考听力技能考查的题型主要采用单句理解、对话理解、短文理解。听力材料一般是以学生熟悉的，常用的生活话题为背景的口语素材，短文多是以记叙文体裁为主的故事性文章，命题的形式主要有考查主旨大意、事实、细节、推理判断等。

17 <二>、口语技能 命题方向：现各实验区都在积极地探索口语考试形式，以达到全面评价学生运用英语语言能力的目的。目前各省市多采用“补全对话”的形式考查学生的口语交际能力。此形式虽不能完全考查学生的口语表达能力，特别是实际效果和流利性，但在语境给定的前提下，通过阅读、逻辑推理，用笔头形式把要表达的所缺内容写出来，使学生口语、逻辑思维和功能意念项目运用的准确性得到了充分考查。

18 <三>、阅读技能 命题方向：阅读理解注重对学生实际阅读能力的考查，阅读选文大都选自课外适合学生阅读的故事、人物传记、科普短文。文章一般具有时代气息，富有异国文化内涵和背景，难易适度，课程标准在阶段目标中对“阅读”提出了具体要求，因此，英语学业考试将会重点考查阅读理解能力。阅读理解试题的命题将会注重对文章的整体把握和理解，注重学生对异国文化独特的情感体验，理解和再认识，试题选材一般比较新，内容富有教育意义的人格健康向上的人文精神。今年又增加了任务型阅读的另外一种形式——将阅读材料中摘出来并打乱顺序的原文句子按短文内容还原。

19 <四>、写作技能 命题方向：写作试题的范围和内容以学生的生活实际来命题，注重题目的开放性，真正让学生说自己想说的话，而且有话可说。写作命题充分考虑学生的英语基础和英语水平，命题的形式有写短文、日记、信件、通知、广告、调查等应用文体，部分省市还采用先仿后写作文的题目。试题多以材料提示和图表形式呈现，难度会控制在一般水平。只要学生有了一定的写作基础，都会按照写作要求写出优美的英语言文章。

20 <五>、语言知识的运用 命题方向：对语言知识的运用能力考查题型将会多种多样，如选择题，填空题，补充完整句子等。试题将会设置具体的语境，在语境中考查学生的语言运用能力。对教材中语言知识的考查，将会进行迁移考查，通过课外的语言材料来考查课内的学习内容。无论考查哪方面的知识，命题一定会注重具体语言的语境。 目前对语言知识运用的考查命题形式很多，如： （1）语言知识单选题（设置具体语境）； （2）完形填空题（给出选项选择完形） （3）用所给词的适当形式完成句子等。 对学生这方面的考查既可能是单独命题，又可能融入其它题型中考查。

21 教学建议 1、提高听力、理解能力和速记能力 2、提高语言运用的准确性 3、提高在特定语境中的判断能力和鉴赏水平 4、提高阅读理解能力
5、培养口语交际能力 6. 提高书面表达能力 7、培养预测“需要”的意识

22 复课必须做到： 1、过好学生词汇关 2、过好学生五种基本句型关 3、过好学生的口语交际关 4、过好学生听力关 5、过好学生的阅读关

23 谢谢大家！