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150歲冥誕的歌劇大師-普契尼&星光大道
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課程目標 為達到學生對於藝術的認同與參與感,首要步驟 就是要讓學生覺得藝術就是生活的一部分。故本課程 授課的方向有三﹕
介紹當年代世界重要或是焦點的藝術資訊。 剖析與認識當時來臺表演的知名國際團體,以及 當年臺灣本土藝術團體的表演,與當時臺灣重要 的藝文活動,鼓勵同學參與盛舉。 從學生當時社會的流行文化中,去牽引相關藝術 的主題,引發學生對藝術產生興趣,進而與藝文 活動有了互動的效果。
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普契尼 Giacomo Puccini 繼威爾第後、義 大利最偉大的歌 劇作曲家 要為歌劇創作鞠 躬盡瘁
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Giacomo Puccini ( )
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普契尼生平 懶惰的幼年 『阿伊達』的震撼 窮藝術家的生活 名利雙收 出生於音樂世家,年幼調皮搗蛋
徒步20公里觀賞威爾第的歌劇阿伊達,點燃心中對歌劇的熱情 窮藝術家的生活 寄宿於米蘭,與藝術家好友一起生活 名利雙收 1893年普契尼的第三部歌劇【曼儂.蕾絲考】初演大獲成功 ,從此平步青雲
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普契尼的名作 寫實主義 1.波西米亞人(1896) 2.托斯卡(1900) 異國風情 3.蝴蝶夫人(1904) 4.杜蘭朵(1924)
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歌+劇=歌劇 歌劇起源於義大利佛羅倫斯, 是一種以聲樂和器樂演奏為主 體,再結合戲劇、舞蹈、文學 、佈景、燈光、對白、服裝、 道具的綜合表演藝術。
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欣賞歌劇需注意 先熟讀故事內容 先將音樂多聽幾次 瞭解故事背景 注意欣賞音樂的禮儀 準時入場中突不隨便離席 欣賞音樂會時需穿著正式服裝
適度給予表演者熱烈掌聲鼓勵
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杜蘭朵的特色 西洋歌劇唯一以中國做為舞台的歌劇 收集中國民謠做為作曲的依據 普契尼筆下的女人都擁有鮮明的個性,如滿懷仇恨的杜 蘭朵
用立即打動人心的音樂鋪陳戲劇張力 杜蘭朵為普契尼未完成之遺作,因喉癌辭世,後由阿爾 法尼(Alfani)完成
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杜蘭朵的重要角色 卡拉富王子(戲劇男高音) 杜蘭朵公主(戲劇女高音) 柳兒(抒情女高音) 帖木爾(男低音) 平、彭、龐 柳兒、別哭
公主徹夜未眠 杜蘭朵公主(戲劇女高音) 往昔的故事 柳兒(抒情女高音) 主人、請聽我說 公主你冰冷的心 帖木爾(男低音) 平、彭、龐
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Act 1 1.北京城前,宣旨官宣布月亮上升之時就是波 斯王子行刑之時。 2.群眾高唱『轉動磨刀石』、『月亮怎麼還不 出來』。 3.卡拉富決定敲鑼猜謎,贏得公主,平、彭、 龐極力勸說。 4.柳兒唱出『主人、請聽我說』。 5.卡拉富隨即回應『柳兒、別哭』。 6.卡拉富大喊三聲 『杜蘭朵』 後前去敲鑼, 強大的管弦樂畫下了第一幕。
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Act 2 1.平、彭、龐三重唱,期望王子能順利解迷。 2.皇帝出場勸王子不要猜謎,但王子執意不肯 。 3.公主以傲慢的態度唱出『往昔的故事』,並 出了三道謎題。 4.王子順利解題,但公主反悔不願嫁,眾人請 公主遵守承諾。 5.王子給了公主一個謎題,若公主能在日出之 前猜出他的名字,就願意欣然受死。 6.群眾歌頌皇帝及王子,最後在華麗的銅管音 響中幕落。
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Act 3 1.皇宮內的庭院,誰都不準睡的命令傳至全城。 2.卡拉富王子唱出有名的詠歎調『公主徹夜未眠 』。
3.柳兒遭言行拷打逼問王子的名字,她唱出『公 主你冰冷的心』,奪劍自刎。(普契尼寫到此 ,也放下了他的筆) 4.公主流下了眼淚,唱出『淚水盈眶』王子說出 自己的真實身份並把生命交給公主。 5.公主說出王子的名字叫做『愛』,群眾高聲歡 呼祝賀。 全劇落幕
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題目解答 第一題: 在漆黑的夜裡,有一個幻影在 浮蕩,穿過了層層黑暗,重重人群。 全世界在呼喚它,全世界都在懇求 它。但是這幻影在白天悄悄隱藏, 而在心中再生,每個晚上新生,每 個白天死去。這幻影是什麼呢? 答案是:「希望」
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第二題 有一樣東西像火一樣旺,但它不是 火;有時很激烈,有熱、有力、有激情 !你不動,它就冷卻。如果你死了,它 就變得冰冷。但你若想征服,它就沸騰 !它有一個聲音,聽了會使人顫抖,它 生意盎然地跳動著! 答案是:「鮮血」
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第三題 你點燃的冰塊,回報 你的是更多的冰塊!純白 也黑暗!可使你自由,可 使你為奴。如果你為奴, 你就會龍袍加身。這點燃 的冰塊是什麼? 答案是:「杜蘭朵」
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歌劇片段賞析 Paul Potts - Nessun Dorma Nessun Dorma張藝謀版 全民最大黨之杜蘭朵公主
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