授課老師: 郭育仁 教授 報告人:黃詠芯 曾暇茵 組員: 沈宗穎 蘇俊旭 孔博仁

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1 授課老師: 郭育仁 教授 報告人:黃詠芯 曾暇茵 組員: 沈宗穎 蘇俊旭 孔博仁
Chapter 12 、13 授課老師: 郭育仁 教授 報告人:黃詠芯 曾暇茵 組員: 沈宗穎 蘇俊旭 孔博仁

2 Chapter 12 Planning

3 1. Avoid three flawed plans 2. Sketch a working report
3. State your point 4. Plan the body of your report 5. Plan each section and subsection 6. Sketch a working conclusion

4 1.Avoid three flawed plans
1.根據你的想法描述來組織你的報告。 2.用資料來源來拼湊出報告。 3.直接用你的口語表達來架構你的報告。

5 2.Sketch a working report
1. 在書單的第一頁，概略與你論點有關的重點 2. 完成資料的摘要後，修正問題的瑕疵處 3. 嘗試去回答一個沒有確定答案的問題 4. 陳述主要的論點

6 3.State your point 在導言的最後提出自己的觀點， 讀者能夠自行決定是否繼續閱 讀。
1.在導言的最後或快到結尾前提出 2. 只在結尾(conclusion)提出 在導言的最後提出自己的觀點， 讀者能夠自行決定是否繼續閱 讀。 在快到結尾前提出，讀者必須 按部就班地去了解整篇文章。 若只在結尾提出觀點，必須在 整篇文章中投入一些帶有關鍵 字的句子。

7 4. Plan the body of your report
1. 概述背景與定義項目時，盡量簡潔有力。 2. 在報告中每一個重要部分創造一個篇幅。 3. 訂定一個合適的順序 1. Part-by-part 2.Chronological 3.Short to long, simple to complex 4. More familiar to less familiar 5. Less contestable to more contestable 6.More important to less important 7.Earlier understanding to prepare for later 8.General analysis followed by specific application

8 5. Plan each section and subsection
1. 在每一個部份與次部份強調關鍵項目:挑選或圈 出可以貫穿全文的關鍵項目。 2. 指示在何處提出證據、承認、證明與概要，來支 持你的論點 (1) Evidence (2) Acknowledgments and responses (3) Warrants

9 Example of warrant Ex: Since most students at Oxford University in 1580 signed documents with only their first and last name(reason), most of them must have been commoners(claim). In late sixteenth-century England, when someone was not a gentleman but a commoner, he did not add “Mr.” or “Esq.” to his signature.(warrant). Most students at Oxford University in 1580 signed documents with only their first and last name(reason), most of them must have been commoners(claim).

10 6. Sketch a working conclusion
不是所有的筆記重點都派得上用場。 Ernest Hemingway: You know you’re writing well when you discard stuff you know is good— but not as good as what you keep.

11 Q&A 宏達電與蘋果智慧手機專利之爭演出大和解，雙 方並簽訂為期10年的專利授權契約。市場認為， 專利權之爭落幕，有助宏達電全力研發新產品、 拓展市場；不過，也有法人認為，宏達電付出的 和解金是否影響第四季的營收，有待關注。 試找出文章之關鍵項目 專利授權

12 Chapter 13 Drafting Your Report

13 1.Draft in a way that feels comfortable
Quick 需要較多時間修改 粗略的計畫 Slow 需要較長時間撰寫 詳細的大綱

14 2.Use key words to keep yourself on track
1.把握主要概念(key concepts) 2.使用筆記(storyboard) 3.撰寫標題與副標題

15 3.Quote,Paraphrase,and Summarize appropriately
內容不相關 資料來源不夠重要 Summarize 清楚扼要的陳述資料內容 論點來自資料內容 Paraphrase 加強證據力及信服力 構成有延伸性的討論 平衡論述 Quote

16 4.Integrating direct quotations into your text
四行或四行以下 使用引號 五行或五行以上 縮排段落

17 在文章中運用及限制引句： 1.在引句中放入少許確定的話 2.用一個句子來解釋及介紹引句 3.用自己的句子組織引句的語法

18 5.Show readers how evidence is relevant
1.確定證據可以支持你的主張 2.陳述你想從證據中告訴讀者的東西

19 6. Guard against inadvertent plagiarism
常犯的錯誤： 1.沒標註出處 2.沒用「引用的符號」去標誌出處 3.和引用的文獻資料文句用法太相近

20 常因資料太多,而忘了出處來源, 應在得到資料時,立即寫下
在每個引用的段落 、大綱，標示出處 重要的數據或論點在引用時才標註 避免頻繁使用「引用符號」 紀錄資料出處時,一定要標註「引用符號」 不要跟資料出處的用詞太接近,需作變化 有明確作者提出，非普遍常識，而是具有新意的他人論點 標註「想法」資料出處

21 7. The social importance of citing sources
1. citation benefit 2. help your readers 3. honor your sources

22 8. Four common citation styles
Two basic patterns Author-title Chicago Style MLA Style Author-date Apa style

23 9. Work though procrastination and Writer’s Block
分解工作程一小段程序 The task that you don`t know where to begin 合理目標& meeting 目標沒設立或定太高 不要被支微末節的格式影響 太完美主義, 每個環節都要最好