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5/28 生物多樣性通識課 小組辯論準備事項.

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1 5/28 生物多樣性通識課 小組辯論準備事項

2 5/28 小組辯論 1、是否可以開發山坡地:11 v.s 7 2、是否贊成原住民維持狩獵傳統:10 v.s
3 、是否贊成基改作物(GMO): 2 v.s 5 4、是否贊成捕撈吻仔魚:1 v.s 12 5、太陽能板環保嗎:6 v.s 8 6、是否搭乘大眾運輸工具就是對環境友善 :4 v.s 9 2

3 流程: 1.正方申論(3分鐘),反方申論(3分鐘) 2.反方質詢—正方答辯(5分鐘) 3.正方質詢—反方答辯(5分鐘) 休息2分鐘
4.雙方結論 (各3分鐘)

4 辯論技巧 找出論點和論據 確定崗位,分配工作 靈敏的聆聽能力、良好的理解能力,並且擅於反駁。
論點是支持或反對辯題的觀點。它直接影響辯題能否立。論據是證明論點有效的證據,沒有證據的論點,是無效的論點,只要對方一經指出,它就無法站穩了。評判亦不會就這些論點作出慮。論據的形式可以是數據、調查結果、研究報告、事實、道理、有法律效力的文件、專業知識、為社會公認的標準、常識等。  

5 辯論中常出現的問題 離題:偏離應該討論的區域。初級辯手經常離題及指責友方離題。 稻草人:不正確地概括對方觀點,並據此予以攻擊。
人身攻擊:針對發言者,而非發言內容進行攻擊。 循環論證:/ 死刑不人道,因為死刑違反自然,死刑為什麼違反自然?因為死刑不人道) 斷言:未經論證的話語不為論點。 循環論證: 甲:小明是音樂神童,因為他很懂音樂。 乙:怎麼知道小明很懂音樂? 甲:因為小明是音樂神童。[

6 場地布置 講桌 反方 正方 主席、計時


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