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第3节 植物与土壤(2) NO.2
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忆一忆: 根系 一株植物所有根的总和叫—— 它可以分为——和——,根具有——和————的功能;根的分布与————、——、——和————有关。
直根系 须根系 固定植物 吸收水和无机盐 肥力 水份 土壤结构 通气状况 【问题】根的所有部位都能从土壤中吸收水分吗?
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根吸水的部位 实验现象: 剪去根尖的小麦先出现萎蔫现象。 根尖 结论: 是吸收水份的主要部位。
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C 讨论: 小丽想要移栽一株月季花,她应该怎样做呢?( ) A、将月季花小心地连根拔起后移栽 B、将月季花小心地连根拔起后,将根洗净后移载栽
小丽想要移栽一株月季花,她应该怎样做呢?( ) A、将月季花小心地连根拔起后移栽 B、将月季花小心地连根拔起后,将根洗净后移载栽 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移栽,尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以 C 为什么呢?
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保护根尖,利于幼苗成活 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢? 免于损伤幼嫩的根尖,使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。
【讨论】在农业生产中,移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽? 免于损伤幼嫩的根尖,使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。 保护根尖,利于幼苗成活 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢?
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根尖的结构 韧皮部 根毛区 木质部 根冠
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液泡较大 导管 根毛区 老根毛 细胞壁较厚 液泡较小 嫩根毛 伸长区 细胞壁较薄 没有液泡 分生区 顶端分生组织 细胞核 根冠
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根尖的结构 保护作用 使根伸长 根冠 细胞壁薄,排列疏松 分生区(生长点) 伸长区 根毛区(成熟区) 根尖结构 细胞结构特点 主要作用
细胞排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,没有液泡,细胞核大,细胞具分裂能力,细胞呈小正方体。 不断分裂出新的细胞,补充根冠细胞和伸长区细胞,使根细胞数目增加 伸长区 停止分裂,液泡逐渐增大,体积增大变长,能较快生长,细胞近似小正方形。 使根伸长 根毛区(成熟区) 细胞停止分裂生长,表皮细胞向外突起,形成不同长度的根毛,根毛伸入土壤颗粒的空隙内,增加了与土壤的接触面积 是根尖吸水的主要部位,具吸收、输导作用。
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讨论: 1、使根不断生长和长长的部位分别是什么? 根尖吸水的主要部位是根毛区。 根毛区是靠根毛吸收水分的。
分生区细胞的分裂使根不断生长 伸长区细胞使根不断长长。 2、根尖吸水主要部位是什么?根毛的作用是什么? 根尖吸水的主要部位是根毛区。 根毛区是靠根毛吸收水分的。
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实例:当作物施了过多的肥料时,作物反而发生萎蔫现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么?
问题 植物的根是否在任何情况下,都能从土壤中吸收水分呢? 实例:当作物施了过多的肥料时,作物反而发生萎蔫现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么?
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活动 >>> 植物吸水和失水的实验 现象:在清水中的植物 生长更坚挺旺盛 在浓盐水中的植物 植物萎蔫下垂
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实验 植物细胞失水的实验 实验现象: 在清水中的胡萝卜没有出现萎蔫现象,在浓盐水中的一块出现了萎蔫现象。
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植物细胞的吸水和失水示意图
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细胞吸水和失水的条件: 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时, _______;当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时,______。
原理: 植物细胞失水 植物细胞吸水
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讨论 1、日常生活中哪些现象可以用植物吸失水原理来解释? 2、农业生产中施用肥料应注意什么问题?
腌制制的农作物在短时间内会变软萎蔫,存放多天的青菜放入清水中一会会变新鲜 指导生产:农业生产中一次施肥不能过多,不能给农作物连续多天施肥,否则会出现 “烧苗”现象
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练习: 在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向两个萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。一段时间后,将会看到: (1)甲玻璃管液面的高度将 ; (2)乙玻管内液面的高度将 ; (3)用手捏萝卜的感觉是 ; 下降 上升
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B C B 1.根尖吸收水分的主要部位在( ) (A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根
1.根尖吸收水分的主要部位在( ) (A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根 2.小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉,不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是( ) (A)营养过多 (B)因阳光过强 (C)因细胞失水而死 (D)水分蒸发过 3.下列根组织中,能使根迅速长长的部分是( ) (A)分生区 (B)伸长区 (C)根毛区 (D)根冠 B C B
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4.根毛吸水时,其细胞液的浓度( ) A、大于土壤溶液的浓度 B、小于土壤溶液的浓度 C、等于土壤溶液的浓度 D、与土壤溶液的浓度无关 A
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D 5、小明口腔发炎,医生叫他常用盐水漱口,这是因为( ) A、盐水清洁,可冲洗掉口腔内细菌 B、盐水能溶解细菌
5、小明口腔发炎,医生叫他常用盐水漱口,这是因为( ) A、盐水清洁,可冲洗掉口腔内细菌 B、盐水能溶解细菌 C、盐水PH较小,细菌无法存活 D、高浓度的盐水能使细菌因失水而死 D
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6、设下图中A、B、C是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为A>B>C,它们之间水分渗透的方向是( )
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植物体内有无机盐吗? 植物体内的无机盐来自于哪儿?
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植物的生长需要无机盐,不同的无机盐对植物生长起不同的作用
实验结论:
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植物生长需要哪些无机盐? 实验 P89-90 配制四种营养液,观察植物在营养液中的生长。
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实验现象: 在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中,植物的生长状况不同,分别出现生长异常。当分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后,植物的生长慢慢恢复正常
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植株矮小,叶色发黄,缺氮 正常 植株矮小,叶面有褐斑,缺钾 植株暗绿带红缺磷
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促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早 茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
读表 无机盐的作用 无机盐 作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 (如硝酸铵) 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色 含磷的无机盐 (如过磷酸钙) 促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子的成熟提早 植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色 含钾的无机盐 (如氯化钾) 使茎秆健壮,促进淀粉的形成 茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
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不同植物对各类无机盐的需要量不同
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植物和土壤的相互关系 (1)土壤为植物生长提供水和无机盐 (2)植物可以帮助土壤积累有机物
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(3)农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。
(A)过多施肥会使土壤板结,改变土壤的结构。 (B)水的富营养化——“水华”、“赤潮”现象介绍
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水体富营养化的过程: 水体发黑发臭,水质恶化 淡水中出现水华,海水中出现赤潮 需氧微生物大量繁殖,分解死亡的藻类 水体中氮、磷过多
藻类大量繁殖 水体中的溶解氧剧降 鱼类等需氧生物大量死亡 厌氧微生物大量繁殖,分解尸体 水体发黑发臭,水质恶化 水体中氮、磷过多 水体富营养化的原因_____ 水体富营养化污染的 症状是__________ 淡水中出现水华,海水中出现赤潮
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某湖泊水域中曾出现过以下几种状况:①藻类等浮游生物大量繁殖②水位明显下降③由黄绿色的水华④pH等于5
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水体富营养化 湖中的“水华”
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江河、湖泊出现“水华”的主要原因是( ) A 水体缺乏营养物质 B 水体氮的含量太多 C水体磷的含量太多 D水体氮、磷的含量太多 D
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下列措施中,不是避免淡水出现“水华”现象的是( )
A禁止使用含磷洗衣粉 B生活污水先处理后排放 C不过量使用化肥 D 减少农田灌溉 D
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D 近年来沿海地区多次发生大面积 “赤潮”,使养殖业受到一定的损失,“赤潮”使鱼类、软体动物等大量死亡的直接原因是( )
A 水体中 氮、磷含量过高 B藻类植物大量繁殖 C藻类植物大量死亡 D细菌分解有机物消耗水体中大量氧气 D
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A “庄稼一枝花,全靠肥当家”。下列对这句农谚理解,不正确的是( ) A只要有了“肥”,庄稼就能生长发育 好
“庄稼一枝花,全靠肥当家”。下列对这句农谚理解,不正确的是( ) A只要有了“肥”,庄稼就能生长发育 好 B“肥”指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的 无机盐 C 这句农谚强调了“肥”对庄稼的 重要性 D合理施肥,有利于庄稼的生长发育 A
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如图,小明研究植物的生长是否需要无机盐,他选择了 两株萌发不久的水稻幼苗,切去谷粒,把一株的根浸在清水中培养,另一株放在土壤浸出液中培养,经过两个星期后观察。
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A 清水 B土壤浸出液 (1)浸在_____ 里的 植株长得健壮,这是因为_________ 土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐
(1)浸在_____ 里的 植株长得健壮,这是因为_________ 土壤浸出液 土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐
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A 清水 B土壤浸出液 (2)为使实验结果正确,此试验需要控制的 变量有________ 环境温度、光照、植物的长势等
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有 (3)该实验方案设计需要改进?若有,你的改进方案是_________________ 1、用清水不科学,改用蒸馏水
2、应选用 多株大小相同的水稻幼苗进行实验,使结果更可靠
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(4)由上述实验可以得出:在一般情况下,根毛细胞液浓度总是____土壤溶液浓度,于是,土壤溶液中的水分就可以渗入到___里,即根毛细胞吸水。当根毛细胞溶液浓度____土壤溶液浓度时,根毛细胞既不吸水也不失水。当细胞液浓度低于土壤溶液浓度时,根毛细胞将_____ 大于 液泡 等于 失水
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阅读材料回答下列问题:近几年太湖地区每年排放大量工业废水和生活污水,其污染程度令人震惊,1998年国务院作出太湖流域全面治理污染,1999年1月1日零点前,太湖流域所有水污染源限期治理,达标排放.(1)导致太湖水污染的主要原因是_____________________,导致太湖水中___和___等营养元素的增加,藻类大量繁殖,使水污染,这种污染叫____________. 工业废水和生活污水未处理排放 N P 水体富营养化
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BD (2)下列治理污染措施不合理的是_______. A、建立拦污闸 B、将长江水引入太湖 C、工业废水和生活污水处理后排放
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