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By Todd Whitaker (2004) 中國青年出版社
優秀教師 一定要知道的 14件事 What great teachers do differently: 14 things that matter most By Todd Whitaker (2004) 中國青年出版社
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決定學校質素的是人， 不是方案。 It’s People, Not Programs
優秀教師 決定學校質素的是人， 不是方案。 It’s People, Not Programs
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在新學年開始的時候 就明確對學生的期望， 並在接下來的時間裡 堅持貫徹這些要求。 The Power of Expectations
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學生搗亂時， 有一個目標： 避免這種行為再度發生。 Prevention vs Revenge
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對學生的期望很高， 但對自己期望更高。 High Expectations- for Whom?
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知道誰是課堂的主導：自己。努力改進， 集中於能夠控制的東西─ 自己的表現。 Who is the Variable?
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在課堂和學校創造出積極的氣氛。 以尊重的態度對待每個人， 尤其懂得讚揚的力量。 Ten Days Out of Ten
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經常過濾掉不太重要的負面因素， 用積極的態度感染別人。 The Teachers is the Filter
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努力保持良好的師生關係， 避免傷害學生的感情， 並及時彌補任何可能造成的傷害。 Don’t Need to Repair- Always Do Repair
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有能力忽略細小的干擾， 能夠正確應對不當的行為， 不使情況惡化。 Ability to Ignore
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做任何事情都有計劃，有目的。 若事情沒有按設想發展， 會反省自己可用哪些不同方式， 並對計劃做出相應調整。 Random or Plandom?
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在做任何決定或改變之前， 問自己一個核心問題： 最優秀的人會怎樣？ Base Every Decision on the Best People
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每做一項決定都要問： 這使誰最舒服，誰最不舒服。把每個人都當作好人對待。 In Every Situation, Ask Who is Most Comfortable and Who is Least Comfortable
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辯證地看待標準化測試； 關注的核心是 學生的學習這個實質性問題。 What about these Darn Standardized Tests?
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關心學生。 懂得行為、信念與情感相連， 理解情感啟動變化的力量。 Make it Cool to Care
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