教育統籌局校本專業支援服務處 語文教學支援組簡介 二零零六年十一月.

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1 教育統籌局校本專業支援服務處 語文教學支援組簡介 二零零六年十一月

2 全港性系統評估 ——支援工作舉隅 優化學與教的校本協作 區域及校本教師專業發展活動

3 語文教學支援組簡介 成立背景 工作目標 協作模式 資源共享

4 語文教學支援組 網址: 高級學校發展主任: 蔡若蓮女士
如有興趣知道更多有關本組的工作，歡迎聯絡我們 : 網址: 高級學校發展主任: 蔡若蓮女士

5 謝 謝 !

6 利用評估數據回饋學與教 步驟及策略 研讀全港層次及學校層次的報告 分析學生表現的強弱項 了解學校的校本課程規畫 了解學校課堂教學的情況
了解學校的評估政策及其他 針對學生表現的強弱項，製訂跟進措施

7 區域及校本教師專業發展活動舉隅 從全港性系統評估(TSA)開始 —— 優化語文學習的實踐 全港性系統評估與學生評估簡介(中三級)
從BCA開始 —— 優化課程設計以提升小五學生語文能力 善用評估數據回饋教學 單元教學的理念和實踐 閱讀理解能力測試 ……

8 School A 閱讀能力分析報告(以基本能力劃分)
9CR1 表現較優秀之處 4 能理解篇章中大部份詞句的含義 表現未如理想之處 13 能概略理解淺易文言作品 有較大進步空間之處 8 能歸納篇章的內容要點 5 (能辨析作者的觀點)

9 成立背景 由語常會建議於2003年成立 由語文教育專家及資深的前線教師組成 專責協助學校推展課程改革，為學校提供語文教學的專業支援

10 工作目標  通過 協助科主任及課程領導推行課程改革 共同開發高效的學習材料及教學策略 推動校本的行動研究，促進教學反思
建立語文教師網絡，舉辦多元化的專業交流活動 設立資源中心及校本課程發展個案示例資料庫  支援語文教師的專業發展 攜手協作、迎接新課程的挑戰 全面提升學生的語文能力

11 協作模式 配合學校需要 語文教學支援 (到校支援服務) 內地與香港教師交流及協作計畫 (駐校協作交流) 靈 活 多 元 化

12 語文教學支援 到校支援服務： 了解學校需要、共同規畫校本課程 提供校本教師專業發展活動 協作推行教學研究活動 提供語文教學上的顧問及諮詢服務
中學語文教師網絡： 提供互動平台，讓語文教師交流協作、分享心得，促進校本課程發展 協作展開教學研究活動，就共同關注課題集思廣益，提升學與教的成效

13 內地與香港教師交流及協作計畫 內地語文教學專家： 提供駐校支援服務，加強兩地教師的交流
根據學生的學習興趣和需要，開發學習資源，共同規畫校本課程 提供校本教師專業發展活動 協作推行教學研究活動，提升普通話學與教的效能 按學校需要，在個別語文項目範疇上作重點發展，如：提升學生閱讀能力、提高寫作效能的策略 ……

14 協作課題舉隅 啓迪學生美的清泉—在閱讀教學中培養學生的審美素質 讀寫隨心—優化課堂教學、提高讀寫能力 通過思維策略訓練、提升學生讀寫能力
提升教師教授閱讀策略的技巧及訓練學生的寫作能力 以讀帶寫、單元教學 創設有趣的情景、激發說寫的興趣 以能力為導向的單元設計教學 提高學生聆聽與說話的能力 ……

15 語文教學支援組

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18 語文教學通訊 本組工作介紹 支援學校個案 活動巡禮 語文教學最新發展

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20 語文教學薈萃：校本經驗實錄(2004-2005) 從單元教學到延伸閱讀 單元教學與閱讀策略教學的結合 寫作學習歷程檔案
通過戲劇教學培養寫作創意 評估回饋教學 —— 照顧學習差異 的寫作教學設計 ……

21 語文教學薈萃：校本經驗實錄(2005-2006) 從初中到高中的校本課程規畫 「說話能力核心網絡小組」 —— 師資培訓與聯校聯課活動
評估新趨勢 —— 校本學生綜合能力研究 創作夢飛翔 —— 營造豐富活潑的校園文學氣氛 ……

22 歡迎瀏覽本組網頁! Welcome to our Webpage!
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