鄭先祐 (Ayo) 個人簡介.

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1 鄭先祐 (Ayo) 個人簡介

2 鄭先祐 (Ayo) 簡歷 美國 杜蘭(Tulane) 大學生物學系 生態學 博士 (Ph.D.)
專長於「生理生態學」之研究：美國 Smithsonian Institution專研中美洲的特有壁虎 。 回國後踏入「生態評估學」的領域，再逐漸轉向「人文社會生態學」等方面，致力於「生態學理」的整合與實踐 (生態主張)。 近三年，研究主題：「行為生態學」。 專業論文80多篇。一般報章雜誌文章200多篇。

3 鄭先祐 (Ayo) 學界經歷： 臺南大學 環境與生態學院 (創院) 院長 (2006- ) 臺南大學 環境生態研究所 教授 (2006- )
臺南大學 環境與生態學院 (創院) 院長 ( ) 臺南大學 環境生態研究所 教授 ( ) 靜宜大學 人文暨社會科學院 (創院) 院長 ( ) 靜宜大學 生態學系 教授 ( ) 交通大學通識課程 兼任教授 ( ) 清華大學通識課程 兼任教授 ( ) 文化大學 生物學系 教授 ( ) 台灣大學 動物學系 客座副教授 ( ) 美國Smithsonian Institution 博士後研究員 ( ) 美國Tulane大學 生物學系 生態學博士(Ph.D.) (1984) 東海大學生物學系學士 (1975)、碩士 (1977)

4 Ayo 個人簡介 多明尼加之旅 (1982-1985) 大度山的生活 (1971-1977)
美國Tulane大學的機緣 ( ) Smithsonian 研究 ( ) 回國後的研究主軸 ( ) 社會參與 ( )

5 1. 「多明尼加」之旅 異 vs. 同 「多明尼加」共和國，西班牙語系的國家。
有20多種 Spaerodactylus 壁虎，是我個人 博士論文與博士後研究的材料。 三次到訪，異文化的體驗。 「一美元」通關 官僚文化的「二分之一」定律 「友善誠心」的力量 異 vs. 同

6 2. 大度山的生活 知識的喜悅 以第四志願考上東海大學生物學系。 大三被選為系學會的會長，系學會會刊創刊。 喜愛漫步與沉思。 研究所：
從「無知」到「有知」 從讀書到研究，從實驗室內到自然野地 知識的喜悅

7 3. 美國 Tulane 大學的機緣 感恩的機緣 成為「胚胎學」的助教。 成為「電機學系」的研究助理。 博士主題由「生物學」轉成「電磁場」。
由「電磁場」，回到「生物學」。 獲得到「多明尼加共合國」研究的機會。 獲得到「Smithsonian Institution」的博士後 研究員的獎助。

8 4. SMITHSONIAN 研究 藝術的洗禮 Takoma Park，D. C. 邊緣的小鎮。
街頭藝術家聚集的小鎮 inside Washington D.C. National Museum of Natural History National Museum of American History National Air and Space Museum National Museum of African Art National Museum of American Art 藝術的洗禮

9 5. 回國後的研究主軸 (1985 – 2004) 蜥蜴、評估、人文、政策、行為 1985→1990 蜥蜴的研究：台灣蜥蜴誌 (1990)
1985→1992 環境影響評估：生態環境影響評估學 (1992) 1987→1995 文化生態學：科技文明對蘭嶼達悟族文化生態的衝擊(1992)；人類生態與社會文明 (1994) 1992 → 人類生態學 2000 →「國家政策」的研究：二○一○年社會發展策略：環境空間研究(2003)。 2004 → 行為生態學 蜥蜴、評估、人文、政策、行為

10 6. 社會參與 環保、學術、公投 台灣環境保護聯盟，學術委員 (since 1987)、副會長 (1990)、會長 (1991)。
台灣教授協會，環保組召集人(1993)。 輻射傷害與核四決策 (1994) 台灣生命的心聲 (1995) 看守台灣研究中心(協會)，理事與編輯 七星生態保育基金會，理事 (since1998) 台灣綠黨，召集人(黨主席) (2001) 核四公投促進會，召集人 ( ) 非核台灣聯盟，召集人 (2004) 環境資源基金會，常務理事 ( )

11 社區網絡 全球接軌 主任 (2002-2004) 生態主張者：Ayo網站家族的建構 (since 1997)
Ayo 交通站 (1997)、Ayo 清華站 (1997)、Ayo 新聞站(1997) 、Ayo Forum 站 (1999)、Ayo ReadMe 站 (1999)、Ayo 英文站 (2000)、Ayo 文化站 (2000) 核四公投促進會網站(2002)、台灣環保聯盟網站 (2004)、非核台灣聯盟(2004) 全球接軌

12 2007-2008 的研究議題 永續發展：生活經濟與生態保育的共構 生態研究：(行為生態學) (研究生) 永續社區與培力計劃
綠島可持續性發展，與生態保育並行之可行性研究 (2007) (環生所、生旅所、台文所)  西南海岸濕地生態保育暨管理規劃之可行性評估 ( ) (環生所、生旅所、科管所) 社區生態培力：台南縣紅茄社區、台南市城西里 ( ) 研究生：鄉村旅遊、生態文學、保育志工、永續教育、環境倫理 (動物權利)、事業生態學 生態研究：(行為生態學) (研究生) 蝙蝠棲所行為與復育、諸羅樹蛙的鳴叫陣、風力發電對鳥類群聚的影響、蜥蜴行為與功能型態、椿象與倒地鈴的共同演化、刺桐與柚小蜂、招潮蟹的行為、松鼠的築巢行為

13 2007-2008 政策的推動 生態大學 (Eco-University)： 生態城市 (Eco-city)：台南市政府
生態中心 (Eco-center) 黑琵管理中心與研究中心 人類生態學國際研討會 研究團隊 生態城市 (Eco-city)：台南市政府 與台南市政府官員舉辦共識會議 竹溪生態調查資料 溼地復育與保育的支援

14 鄭先祐 (Ayo) 研究室與辦公室 Ayo 研究室 (C107-1) ： 研究生 研討室 (E102)： 行為生態研究室 (B 305)：
內 7810 外 (06) 研究生 研討室 (E102)： 內 7512 行為生態研究室 (B 305)： 院辦公室 (A101)： 內 (06) (06)

15 攜手合作的世界 假若你是要來幫助我，那麼你已可回去。 但若你將我的打拼看成你生存的一部份，那麼我們或許可以一起努力 。 --澳洲的一位原住民
此段文句，摘譯自Young(1992)，第2章第19頁。