主題：轉換時刻 班 級：四進幼保三A 指導教授：葉雅惠 老師 組 別：第一組 組 員： 劉婉瑜 王美能

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1 主題：轉換時刻 班 級：四進幼保三A 指導教授：葉雅惠 老師 組 別：第一組 組 員： 9723405 劉婉瑜 9723413 王美能
指導教授：葉雅惠 老師 組 別：第一組 組 員： 劉婉瑜 王美能 吳佳貞 蔡佩樺 童凰萍 黃莉蓁 陳珈紋

2 目錄 1. 小手 2. 五根手指頭 3. 剪刀石頭布 4. 炒蛋 5. 洗手 6. 棍子 7. 踏步向前走 8. 請你跟我一起
9. 心得分享 10. 教案分享 11. 分 工 表

3 小 手

4 手 指 謠 活動名稱: 小手 適用年齡: 2~4歲 活動目的: 吸引幼兒注意力 使用時機：轉銜時刻。

5 小 手 爸爸瞧瞧 媽媽看看 寶寶的小手真好看 寶寶的小手不見了 爸爸媽媽快來看 寶寶的小手出現了

6 爸爸媽媽快來看 (雙手放在背後，點頭三下)
爸爸瞧瞧 　(左手從背後伸出，張開手指揮動) 媽媽看看 　(右手從背後伸出，張開手指揮動) 寶寶的小手真好看 (雙手一齊搖動) 爸爸瞧瞧 (閉合左手，往背後收) 媽媽看看 (閉合右手，往背後收) 寶寶的小手不見了 (雙手都放在背後) 爸爸媽媽快來看 (雙手放在背後，點頭三下) 寶寶的小手出現了 　(雙手從背後伸出來)

7 五 根 手 指 頭

8 手 指 謠 活動名稱: 五根手指頭 適用年齡: 3~6歲 活動目的: 讓幼兒的專注力提升
使用時機：在活動結束連接下一個活動 之間，集中幼兒注意力。

9 五 根 手 指 頭 一支手指 扁扁 兩支手指 剪剪 三支手指 方方 四支手指 插插 五支手指 開花

10 一支手指 扁扁 兩支手指 剪剪 三支手指 方方 四支手指 插插 五支手指 開花 （伸出食指，做彎曲） （伸出食指與中指，做剪刀樣）
　（伸出食指，做彎曲） 兩支手指 剪剪 　（伸出食指與中指，做剪刀樣） 三支手指 方方 　（伸出食指、中指與無名指，做樣方形） 四支手指 插插 　（伸出食指、中指、無名指、小拇指，兩手互相交叉） 五支手指 開花 　（伸出左右手五支指頭，再下巴做出開花樣）

11 剪 刀 石 頭 布

12 手 指 謠 活動名稱: 剪刀石頭布 適用年齡: 4~6歲 活動目的: 讓幼兒的專注力提升
使用時機：在活動結束連接下一個活動 之間，集中幼兒注意力。 01

13 剪刀　石頭　布 剪刀石頭布　剪刀石頭布 　一把剪刀　一個石頭　變成小白兔 　一把剪刀　兩把剪刀　親親小白兔 　一把剪刀　一塊布　抱抱小白兔

14 (右手比剪刀，右手比剪刀，兩手互相點一點)
剪刀石頭布　剪刀石頭布 (以手指做出剪刀石頭布的手勢) 一把剪刀　一個石頭　變成小白兔 (右手比剪刀，左手比石頭，相疊在一起) 一把剪刀　兩把剪刀　親親小白兔 (右手比剪刀，右手比剪刀，兩手互相點一點) 一把剪刀　一塊布　抱抱小白兔 (右手比剪刀，左手比出布，左手包住右手) 03

15 炒 蛋

16 手 指 謠 活動名稱: 炒蛋 適用年齡: 3~5歲 活動目的:集中幼兒的注意力 ；增進幼兒喜歡用餐 使用時機：用餐前。

17 炒　蛋 大拇哥來倒點油 二拇弟來打個蛋 三中娘來灑點鹽 四小弟來拌一拌 小妞妞來盛進盤 大家一起吃炒蛋

18 大拇哥來倒點油 (大拇指向外倒) 二拇弟來打個蛋 (食指想像成筷子在打蛋) 三中娘來灑點鹽 (中指向另一隻手掌上點一點) 四小弟來拌一拌 (兩邊無名指向內做攪拌動作) 小妞妞來盛進盤 (用兩手做端盤子動作) 大家一起吃炒蛋 (兩手食指、無名指做扒飯動作)

19 洗 手

20 手 指 謠 活動名稱: 洗手 適用年齡: 2~5歲 活動目的: 增進幼兒洗手的樂趣；讓幼兒喜歡洗手 使用時機：任何要洗手的時間 。

21 是一個大蘋果 小朋友們都愛我 請你先去洗洗手 要是手髒 別碰我！
洗 手 我 是一個大蘋果 小朋友們都愛我 請你先去洗洗手 要是手髒 別碰我！

22 （雙手食指點著前面的人） 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）
我 （指著自己，表情誇張） 是一個大蘋果 （雙手張開表示“大”） 小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人） 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作） 要是手髒 （用右手食指點著左手手掌） 別碰我！ （揮動右手表示“不”）

23 棍 子

24 手 指 謠 活動名稱: 棍子 適用年齡: 2~6歲 活動目的:加強孩子的專注力 ；增強孩子的口語表 達能力 使用時機：轉銜時間 。

25 一對棍子輕輕打 兩雙筷子裡外扒 三人小組愛說話 四個小兵不害怕 五個朋友力氣大
棍 子 一對棍子輕輕打 兩雙筷子裡外扒 三人小組愛說話 四個小兵不害怕 五個朋友力氣大

26 一對棍子輕輕打 兩雙筷子裡外扒 三人小組愛說話 四個小兵不害怕 五個朋友力氣大
(雙手手指互輕敲) 兩雙筷子裡外扒 (右手兩隻手指在左手掌翻動) 三人小組愛說話 (雙手比三搖動後，雙手再作張合狀) 四個小兵不害怕 (雙手比四搖動後，再作不害怕狀) 五個朋友力氣大 (雙手比五搖動後，再作大力士狀)

27 踏步向前走

28 手 指 謠 活動名稱: 踏步向前走 適用年齡: 2~6歲 活動目的:引起注意；請小朋友集合
使用時機：小朋友坐在椅子上時，請他 們到某個位置集合 。

29 踏步向前走 小寶貝們起立靠椅子， 過來老師這裡， 一二一二踏步走， 我們稍息立正又站好。

30 (到了位置後，做出稍息立正的動作，並站好。 )
小寶貝們起立靠椅子， (小朋友站起來後將椅子靠進去) 過來老師這裡， (轉向老師的方向。) 一二一二踏步走， (踏步的方式走向老師的位置。) 我們稍息立正又站好。 (到了位置後，做出稍息立正的動作，並站好。 )

31 請你跟我一起 做

32 活動名稱: 請你跟我一起做 適用年齡: 3~6歲 活動目的: 培養幼兒對環境的注意力、想像 力 ；做出老師指定動作 使用時機：孩子分心時，老師用還吸引 孩子的注意力。

33 一、引起動機 　小寶貝們，我們先來做做暖身操，請大家起立一起來動一 動。 二、展開活動 　老師先拍拍手，引起小朋友的注意，以四個拍子為單位， 等全部小朋友注意到老師的時候，老師就可以開始與大家 玩遊戲了！！ 　老師：請你跟我這樣做 　幼兒：我會跟你這樣做 　老師：請你跟我摸摸頭 　幼兒：我會跟你摸摸頭 這樣的節奏，一直繼續，可以想出許多動作，也可以請幼 兒來做領導。

34 心 得 分 享

35 試教前沒有跟老師討論過，試教後發現漏洞百出， 而且感到慚愧，老師每次都用心的在準備教材，當 我們要回饋時，我卻只計畫好教案，試教的完整度 沒有架構好。記得之前想活動的心態是覺得，如果 都是手指謠或是兒歌是不是太沒創意了點，畢竟沒 經過幼稚園的啟發，而且所知道的轉銜活動都很通 俗，不是靜息、三字經、就是大家都會的手指謠， 所以想要逃脫那幾點，沒想到卻弄巧成拙了(很明顯 的當時觀念錯誤)。不過非常感謝老師的指點，重新 告訴我們轉銜活動的用意與活動出發點，還有許多 該改進的地方。 1.我試教時音量太小聲了：真的很感謝老師告訴我， 因為當下真的不知道，自省時覺得一定是沒完整的 準備要試教的架構，所以很沒自信，聲音也越來越 小聲，突然發現好久沒試教了，都忘了如何做適當 的互動呢。 2.轉銜活動是自然呈現：主要是讓小孩在沒有主要 活動時，有一個注意的目標與事情可以忙，老師常 透過唱的、肢體表達，引起孩子注意。 轉銜活動方法有百百種，其實真的是個不難的題 目，再次感謝老師指導，想起之前看過幼稚園轉銜 活動，常是上廁所、喝水，偶爾來個手指謠…，這 讓我有種感觸，要讓活動活潑生動還是呆板，全掌 握在老師簡單的肢體語言，在不同時間運用不同的 轉閒活動，讓孩子在放鬆時還是有簡單的事情。 劉婉瑜 09

36 我們這組抽到的是轉銜活動，以我們 觀察過的幼稚園來說，大部分所看見 的轉銜活動都可能只是讓孩子去上上 廁所，喝喝水或唸唸數字或童謠，而 轉銜活動就是讓孩子靜下心，或者專 注於老師身上以利進行下一個活動， 而這次的教案，我們以手指謠的方式 呈現，不需要準備任何道具，可能是 動動手指或者利用身體不未來製造出 聲音，拍手等等；另外，手指要不僅 能使用在活動與活動之間的轉換時候， 在老師帶小朋友行進的時候，例如去 廁所或者要離開教室去另外一個地方 的時候，也能夠以手指謠搭火車的方 式進行，讓孩子沒有多餘的時空閒能 夠吵鬧或者與其他孩子嬉戲；這樣除 了能夠吸引孩子的注意力以外，也能 避免掉孩子與孩子之間的一些肢體碰 觸或者爭執。 蔡佩樺

37 『轉換時刻』就是讓小孩可以在課程間 有休息時間可銜接，以便專注於下個課 程的學習，以引導方式帶動幼兒遊戲、 念謠，培養幼兒專注力。
轉換時刻，我們提出了多種手指謠，我 找了炒蛋的手指謠活動。轉換時刻雖然 只有短短五分鐘多，這時間除了可以讓 幼兒上廁所、喝水、休息之外，也可提 升幼兒學習樂趣與專注力，轉換時刻活 動間接幫助了教師，讓幼兒在課程中能 注意老師講話內容。幼兒的課餘時間， 也很喜歡這種遊戲，在家裡也可以表演 給爸爸媽媽看，增添親子間樂趣。除此 外，手指謠教學可以引起幼兒學習動機、 專注力最好的方式。 王美能

38 我們這組是做轉銜時間，一開始 聽到轉銜時間的時候我的腦子裡 出現了問號，不知道什麼是轉銜 時間的我上網查了一下才知道， 原來轉銜時間就是幼稚園的上廁 所、喝水的短暫休息時間，也是 幼稚園銜接國小生的適應時間。 而我們這個活動可以放在小朋友 一早進校園時，讓小朋友學習觀 察、分享等。 童凰萍 12

39 這學期很高興又上到老師的課，我絕得 老師上課的內容都很有趣. 我也很喜歡 之前一些分享的美麗圖片，讓我看到好 多很特別有漂亮的圖片
這學期很高興又上到老師的課，我絕得 老師上課的內容都很有趣!!我也很喜歡 之前一些分享的美麗圖片，讓我看到好 多很特別有漂亮的圖片!!上課都不會無 聊!!!這次期末的報告”轉銜時間”也讓我 吸收不少知識，我以前一直以為轉銜時 間就是讓小朋友去上上廁所喝喝水這樣 子!!因為之前有趣元所食習慣好像轉銜 時間都只是讓孩子去上上廁所喝喝水不 然就是唸什麼1~50啦三字經啦弟子規啦 !!沒有做些什麼有趣的教學，經過這次 報告才發現原來轉銜時間也可以很有趣 !!可以聽歌謠、唱歌謠、手指搖、講故 事…等等的，真的是蠻有趣的呢!!! 黃莉蓁

40 轉銜時間，在幼稚園所裡是常見 的活動，有時候要想個活動，會想破 頭呢！要是沒有事先準備的話，可能 沒辦法轉銜的很好，在課程與課程之 間的時間，其實有很多方法、活動， 讓小朋友放放鬆！不要整天都在趕課 程，這樣小朋友不只感到累，也沒有 趣味，還會讓小朋友無法集中注意力 。所以再課程之間的轉銜是一個非常 重要的活動，要使小朋友有更多的注 意力，就要看轉銜活動囉！所以我們 設計了幾個活動，來帶領小朋友們進 入到下個課程！ 陳珈紋

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49 分 工 表

50 分工表 活動討論：全組 教案統整:童凰萍 PPT製作：蔡佩樺 教案設計：劉婉瑜、王美能 　　　 　　蔡佩樺、吳佳貞 童凰萍、黃莉蓁 陳珈紋

51 End.