《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

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1 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1
任务2 高度屈光不正验光 High Refractive Error 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

2 回顾高度屈光不正概念 近视大于6.00DS，或远视大于5.00DS，或散光大于5.00DC；
病因：可以单独存在，更多由眼部或全身性疾病所致，如白 化病、圆锥角膜、角膜移植、核心白内障、马凡综合征等。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

3 任务要回答的问题？ 高度屈光不正与普通屈光不正的验光方法是否一致？区别？ 原因（影响因素）？ 高度屈光不正验光的规范步骤，能否举例？
高度屈光不正与普通屈光不正的验光方法是否一致？区别？ 原因（影响因素）？ 高度屈光不正验光的规范步骤，能否举例？ 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

4 任务安排 整体安排： 4学时，2次； 2次安排： 1.讲座(高度屈光不正验光的影响因素 )；练习（高度远视/近视模拟眼检影）
2.讲座（高度近视、远视、散光验光方法）；练习（高度散光模拟眼检影） 本次课程安排： 讲座介绍双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光不正验光的影响（45min） 小组练习高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写指导（40min）：金晨晖1、2、3组；刘科佑4、5组，综 合验光实训间（40min）； 总结 （5min） 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

5 √ X √ 高度屈光不正验光方法 一般屈光不正验光方法或流程 区别？ 客观验光：电脑、检影 主角验光：综合验光仪 试戴
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6 本节课程目标 （了解）双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光 不正验光的影响； 完成高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写。
（了解）双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光 不正验光的影响； 完成高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

7 一、双眼棱镜差异影响 R L M M O O M:瞳孔中心 O：镜片光学中心 光学中心 右眼棱镜P1=C1F1 左眼棱镜P2=C2F2 O
P1-P2=C1F1-C2F2=C×(F1-F2) O首先对准M C 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

8 一、双眼棱镜差异影响 R L M M O O 双眼棱镜差异 P1-P2=C1F1-C2F2=C×(F1-F2) 光学中心
对高度屈光不正验光影响： 注意试戴镜框水平、垂直调整； 单眼瞳距的测量； 不建议使用综合验光仪。 O M O首先对准M C 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

9 二、散光轴向影响 轴向 R L M M O O 对高度屈光不正验光影响： 注意试戴镜框水平、垂直调整；
试镜架调整到与新镜架一样的倾斜角度，再行验光 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

10 三、配镜因素影响 眼镜的形状变形； 镜眼距。 镜片 眼球 t 镜眼距 对高度屈光不正验光影响： 注意双手戴摘眼镜； 利用镜眼距测量仪 。
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11 总结 1、高度屈光不正验光的主要区别？ 注重试镜架验光 2、影响因素？ 双眼棱镜差异 散光轴向 配镜因素（镜架形状、镜眼距）
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12 作业 复习本堂课程内容； 预习高度屈光不正验光方法。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

13 实训安排 请将模拟眼分别设置在-5.00DS和+5.00DS，观察影动，描 述影动性质、速度和亮度； 尝试中和，并写出计算结果。
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