教育心理學 皮亞傑的認知發理論 維果斯基的認知發展理論 艾瑞克森的心理社會發展理論 皮亞傑、科柏格、霍爾曼等人的道德發展論

Presentation on theme: "教育心理學 皮亞傑的認知發理論 維果斯基的認知發展理論 艾瑞克森的心理社會發展理論 皮亞傑、科柏格、霍爾曼等人的道德發展論"— Presentation transcript:

1 教育心理學 皮亞傑的認知發理論 維果斯基的認知發展理論 艾瑞克森的心理社會發展理論 皮亞傑、科柏格、霍爾曼等人的道德發展論
斯皮曼的智力論與教育 塞斯通的智力論與教育 吉爾福的智力論與教育 葛敦納的智力論與教育

2 教育心理學 斯頓柏格的智力三維論與教育 古典制約理論及其在教學上的應用 操作制約理論及其在教學上的應用 社會學習理論及其在教學上的應用
行為學習理論及其在教學上的應用 人本取向教學法及其在教學上的應用及其限制 行為人本主義的學習動機理論 認知學派培養學生學習的動機學習

3 測驗評量 信度 效度 試題分析 重測信度 複本信度 折半信度 Cronbachα信度 內容效度，雙向細目表，表面效度 關聯效度 建構效度
難度 鑑別度

4 評量的區分 標準參照測驗 vs. 常模參照平量 形式性評量 vs. 總結性評量 安置性評量 vs. 診斷性評量
多元智慧評量 真實評量 檔案評量 實作評量

5 統計基本概念 集中量數 平均數 中位數 眾位數 分散量數 全距 變異數 標準差 分配量數 常態分配 偏態 峯度

6 統計基本概念 相對地位量數 百分等級 百分位數 標準分數 Ｚ分數 Ｔ分數 離差智商分數 相關係數 皮爾森相關係數 共變數

7 統計基本概念 圖示法 直方圖 圓形圖 莖葉圖 條形圖 折線圖

8 班級經營 基礎理論 行為改變理論 選擇理論 教師效能訓練理論 新進理論 果斷紀理論 民主教育理論 和諧溝通理論 尊嚴管理理論 教學管理理論
正向的班級經營 內在紀律理論 深思紀律理論

9 學校行政法律與政策 憲法中的教育規定 教育基本法 教育經費編列與管理法 師資培育法及檢定辦法 教師法 國民教育法 高級中學法 職業學校法
教師輔導與管教學生辦法

10 學校行政法律與政策 有效能的學校 對學生及教職員高度的期待 成員情感連結 有效能的領導 兩性平等教育 生命教育（全人教育） 終身學習

11 學校行政法律與政策 教改五大方向 　教育鬆綁（學校本位課程設計），帶好每位學生（小班小校），提升教育品質（師資培育，在職進修，１２年國教），申暢通升學管道（廣設高中，多元入學），建立終身學習社會（回流教育）。 410教改遊行4大訴求：1.廣設高中大學，2.落實小班小校，3.教育現代化，4.制訂教育基本法。

12 學校行政法律與政策 教育優先分區EPA 九年一貫教育 多元入學方案(特色，目標，入學管道，原則，優點)
基本學力測驗(主要特徵，基本學力分數)

13 教育社會學 教育社會學的起源 教育社會學的理論 功能論 衝突論 互動論 教育社會學的主題 社會化 班級教學 學校組織 教育制度
教育階層與教育機會均等

14 教學原則 赫爾巴特四段教學法 其子弟提出五段教學法 準備原則 類化原則 興趣原則 自動原則 個性適應原則 社會化原則 熟練原則 同時學習原則