观察物体和可能性复习 城关镇中心小学 王浏璋.

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1 观察物体和可能性复习 城关镇中心小学 王浏璋

2 一、观察物体 小 红 刚 亮 ① 你能将三人看到的面用图形画出来吗？ 小红看到的面 小刚看到的面 小亮看到的面 （左面） （后面） （右面）

3 请动手画一画 ②从正面和上面都看到了右边 的图形，你能确定小正方体是 如何摆放的吗？

4 二、可能性 1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各 一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多 少？白色呢？（ ）
1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各 一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多 少？白色呢？（ ） 1 4 2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里， 幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖 的可能性是多少？（ ） 1 10 3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次， 取出红色球的可能性大还是蓝色球？各是多少? （ ） （ ） （ ） 8 18 10 18 蓝球的可能性大

5 你能设计一种公平的游戏规则吗？ 这个游戏规则不公平，因为用两枚硬币 做游戏，有三种可能性：正面与正面，反面
4、 这个游戏规则不公平，因为用两枚硬币 做游戏，有三种可能性：正面与正面，反面 与反面，正面与反面。朝上面相同的可能性 占 ，对小明来说是不公平的。 2 3

6 ①每人任意抽出一张，有多少种可能的结果？
5、妈妈的卡片写有2、3、4、5、6，妹妹的 卡片写有1、8、9、10、7。 ①每人任意抽出一张，有多少种可能的结果？ 5×5=25(种) 答：有25种可能的结果。 ②每人出一张，和是单数妈妈胜，和是双数 妹妹胜，这游戏规则公平吗？为什么？ 答：这个游戏规则不公平。在这25种可能的 结果里，和是单数的有13种，可能性是 ， 和是双数只有12种，可能性是 。 13 25 12 ③你能设计一个公平的游戏规则吗？ 把妹妹卡片中的1、9、7任意去掉一张，就公平了。

7 6、 在没有事先商量好的情况下，这个游戏 规则是公平的，每人获胜的可能性都是 。 1 3

8 三、中位数 说出下面各组数据的中位数。 （1）3 5 8 9 6 3、5、6、8、9 中位数是6。 （2）25 14 13 18 20 16
（1） 3、5、6、8、9 中位数是6。 （2） 13、14、16、18、20、25 （16＋18）÷2=17 中位数是17。 （3） 姓 名 李明 陈东 刘云 马刚 王明 张炎 赵丽 成绩m 6.8 4.7 5.8 4.6 4.1 3.2 3.2、4.1、4.6、4.7、4.7、5.8、6.8 中位数是4.7

9 课堂检测 1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？白色呢？
2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？ 3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？

10 4、五（一）班8名女生的跳远成绩如下： 2.86米 米 2.54米 米 2.63米 2.69米 2.58米 米 （1）分别求出这组数据的平均数和中位数。 （2）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？为什么？ （3）如以2.69为及格，有多少名及格的？超过半数吗？ （4）如果再增加一个同学陈红的成绩2.90米，这组数据中位数又是多少？

11 5、介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？

12 6、游戏：妈妈的卡片写有2、3、4、5、6，妹妹的卡片写有1、8、9、10、7。
（1）每人任意出一张，有多少种可能？ （2）每人出一张，和为单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗？为什么？ （3）你能设计一个公平的游戏规则吗？

13 今天这节课，我们复习了什么内容？ 生活中还有什么地方需要应用这些知识？ 作业： 《数学》课本P125第12——17题。