父母的心 川端康成(日本) 郧县城关一中 郭长霞.

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1 父母的心 川端康成(日本) 郧县城关一中 郭长霞

2 教学目标 学习“一波三折，跌宕起伏”的情节特点 。 体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”。

3 寻读 感受父母的心 1、圈出文中易读错、写错或比较重要的字词。
寻读 感受父母的心 1、圈出文中易读错、写错或比较重要的字词。 2、用波浪线画出你认为优美的句子，打动心灵的句子，含有转折关系连词（意思）的句子。 3、你认为标题“父母的心”的含义是什么？ 答：我认为“父母的心”是 ，我的理由是 。 （4分） （小组长带领全组的人齐读文章后完成以上三个任务，并派一人代表全组发言） 方法点拨：用圈点勾画批注的方法从文中找出答案。

4 抢答题1、（3分） 1下列词语字形和加粗字读音全正确的一项是（ ） A濑户（lài )褴褛（lù）女拥(yōng)酬谢（chóu ）
1下列词语字形和加粗字读音全正确的一项是（ ） A濑户（lài )褴褛（lù）女拥(yōng)酬谢（chóu ） B羡幕（xiàn缘故（yuán）冷酷 （kù）模样（mó） C失魂落魄（pò无精打采（căi）如数俸还（fèng ） D丰富多彩（căi）娓娓动听(wĕi) 触目伤怀（chù)

5 理读 感受情节的美 4、本文就是写了一对贫穷的父母最终拒绝了优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己孩子的一颗崇高的爱心。课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子都不送不是更能体现父母的爱子之心吗？现在这样写有什么好处？（5分） 方法点拨：用圈点勾画批注的方法从文中找出每次送与换的理由。尤其注意找出表示转折的词句。

6 抢答题2、下列关于“父母的心”表述不正确的一项是（ ）（3分）
抢答题2、下列关于“父母的心”表述不正确的一项是（ ）（3分） A.本文故事简单，但作者却能组织曲折的情节，采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写的波澜迭起，委婉动人，展示了人物鲜明的个性特征，表现了深刻的主题。 B.文中用财主夫人的心与父母的心作对比，文章的中心也是通过这一点体现出来的，突出了父母的"心"是不慕钱财的。 C.折腾的好处是既符合生活的真实，又能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，还能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。 D.“心”指的是父母对子女的眷爱之心，是这篇文章的主题，也是线索，串起了整个故事的情节，起到画龙点睛的作用。

7 了解作者 他，两岁丧父，三岁丧母。七岁，祖父母与姐姐相继去世。1972年自杀，未留只言片语。日本现当代小说家，亚洲第二位诺贝尔文学奖获得者。一生创作小说100多篇，主要作品有《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》《古都》等。 “由于他的小说艺术——它以一种充满技巧的敏锐，表达了最典型民族性的日本灵魂”——这是1968年诺贝尔文学奖得主川端康成的得奖评语。 川端康成 （1899—1972）

8 写读 续写“父母的心 ”（10分） 5、文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，写到这里，故事的结尾似乎并没有结束，一家人的生活始终成问题，设想一下，这家人在团聚以后命运会怎样，为文章续写一个结尾，与同学们一起交流分享（字数150左右）

9 学习折腾文思飞扬《皮特的柿子（20分） 深秋的十月，风清云淡，碧水连天，正是吃柿子的好时节。
蓝蓝的天空下，柿子树林里，小板凳上，坐着一个八九岁大小的少年，他就是可爱的“皮特”。皮特身材矮小，圆圆的脑袋，面目清秀如秋天田野里的一汪清水，不时噘着小嘴，胳膊肘支在膝盖上，双手托着下巴，两眼直勾勾地盯着那个红熟透了的柿子。嘴里念叨道：“ 唉！树上只剩下一个柿子了，出外读书的哥哥什么时候回来呢？”皮特守护着这个柿子已经好些天了，他眼里总是充满了期待。每当他感到有些倦意的时候，只要一想到哥哥，立刻神情飞扬。晨风拂过脸颊，小脸灿若朝霞，真是乐此不疲！可是天不遂人愿，眼看哥哥明天就要回来了…………

10 谢谢大家！