贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 西师大版 六年级 语文 下册

3 课件PPT 散 步 第一课时

4 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。
课件PPT 资料宝袋 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。 　　

5 A、散步的人有： B、散步的地点是： C、散步的季节是： D、记叙的事情是： E、散步的过程中发生了： F、结局： 预习检查
母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是：　　　　 田野 C、散步的季节是：　　　 初春 D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 分歧 E、散步的过程中发生了：　　 F、结局： 一家人在田野里温馨地散步

6 sàn 散（ ）步 莫怀戚（ ） qī gū qí 熬（ ） áo 咕咕（ ） 分歧（ ） 一霎( )时 很累（ ） lèi shà
课件PPT 字词乐园 sàn 散（ ）步 莫怀戚（ ） qī gū qí 熬（ ） áo 咕咕（ ） 分歧（ ） 一霎( )时 很累（ ） lèi shà

7 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 时日：时间和日期.
课件PPT 字词乐园 信服：相信并佩服。 严冬：寒冷的冬天。 分歧：不一致，有差别。 霎时：短时间，一会儿。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 时日：时间和日期.

8 课件PPT 课文详解 1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括） 文章记叙了一家祖孙三代四口人 在南方初春的田野散步 的事情。

9 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得 关心老人。母子之间的感 情亲切、和谐、始终如一。
课件PPT 课文详解 1. “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得 关心老人。母子之间的感 情亲切、和谐、始终如一。

10 明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”
课件PPT 课文详解 2.“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？ 明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯” 写得是下一代父子关系。同是一个“我”,在 母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的 。用词符合实际，准确恰当。包含着老人对 子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。

11 课件PPT 课文详解 3. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？ （“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）

12 课文详解 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。
课件PPT 课文详解 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一 个国家又何尝不是这样。

13 课文详解 4.“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”
课件PPT 课文详解 4.“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样” 在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运。 “我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”，可 见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我” 对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情， 显得既夸张又幽默。

14 课文详解 明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落 在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿
课件PPT 课文详解 5、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？ 明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落 在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿 写出了母子之间浓浓的亲情。

15 课件PPT 课文详解 6、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这一段环境描写有什么作用？ 明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围

16 课文详解 明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的 天真可爱、聪明智慧，又表现了家 庭的幸福、温馨。
课件PPT 课文详解 7、“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么？ 明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的 天真可爱、聪明智慧，又表现了家 庭的幸福、温馨。

17 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
课件PPT 课文详解 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表 现力的词语，表现了我对母 亲健康的担忧，体现了我的 一片孝心。

18 课文详解 ① 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ② 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 ③ 把自己的话，说成“决定”。
课件PPT 课文详解 ①  把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ②  在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 ③  把自己的话，说成“决定”。 ④  结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。 作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露《散步》一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。

19 课件PPT 图解结构 听从 听从 我 母亲 儿子 （聪明乖巧） （慈祥和蔼） 妻子 （温柔贤惠） 小路 分歧 大路 （孝顺爱幼）

20 这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。
课件PPT 概括主题 这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。

21 课件PPT 拓展提升 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！

22 课件PPT 心灵感悟 诉说亲情

23 课件PPT 心灵感悟 1 在你的家里，谁的担子最重？为什么？ 2 作为年幼的一代，你又该怎么做呢？

24 心灵感悟 亲情 是一支古老的藤， 承载着对岁月的眷恋， 和对往事的缠绵。 虬劲的枝蔓里， 写满了思念、宽容、等待 ，
课件PPT 心灵感悟 亲情 是一支古老的藤， 承载着对岁月的眷恋， 和对往事的缠绵。 虬劲的枝蔓里， 写满了思念、宽容、等待 ， 凝聚了过去、现在、未来。

25 随堂练习 联系上下文，理解下列语句 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？
课件PPT 随堂练习 联系上下文，理解下列语句 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？ 　　 　　　 这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启 后的重大使命 。

26 家，是 一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；
课件PPT 随堂练习 一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当； 家，是 一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。

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