声现象 信丰七中.

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1 声现象 信丰七中

2 你听过青蛙和蚊子的声音吗？

3 在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有的同学就会问声音是怎样产生的呢？

4 试 一 试 你能让他们发出声音吗？ 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声

5 想一想 1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同? 2.物体发声时又有什么共同 点呢? 发声时物体在发生振动。

6 实验结论： 声音是由于__________产生的 物体振动 正在发声的物体 振动停止发声消失 我们把 ______________
我们把 ______________ 叫做 声源 振动停止发声消失 物体振动 正在发声的物体

7 你能列举一些发声的例子吗？

8 知识辨析： （1）能发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动。 （2）发声的物体在振动，振动停止则发声也停止。 （错） （对）
例1；判断正误： （1）能发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动。 （2）发声的物体在振动，振动停止则发声也停止。 （错） （对）

9 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。

10 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？

11 下列现象你看过吗？ 水将振动以波的形式向外传播—水波

12 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生疏密相间的波动，并向四周传播，这就形成了声波。所以声音是一种波，把它叫做声波。

13 宇航员在太空中即使靠近说话也听不见，只能靠无线电波互相联系，这是为什么呢？
动脑筋,想一想? 宇航员在太空中即使靠近说话也听不见，只能靠无线电波互相联系，这是为什么呢？

14 细心的同学就可以发现宇航员都戴了氧气罩，说明太空中没有氧气即真空，所以真空中不能传播声音。

15 通过分析论证,实验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空

16 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 可以 可以 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播.

17 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。

18 振动物体(声源) 1.声音的传播需要: 传声物质（介质） __________________ 2.声音产生及传播的条件:
①_____________ ②__________________ 振动物体(声源) 有传声物质（介质）

19 声音的传播速度

20 声速 每秒钟声传播的距离称为声速。 比赛开枪后，在较远的地方，为什么先看到火花，后听到枪响？

21 下表是常温（15℃）下几种介质中的声速： 物质名称 传播速度v/（m.s-1) 空气 340 水 1460 大理石 3810 钢铁
4900～5200 铝 5100 玻璃 5000～6000

22 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:
340m/s 声音在不同介质中的传播速度不同,声音在固体中和液体中的传播速度比它在气体中的要 大

23 知识辨析： 例2，一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？
答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。

24 中考连接: 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 C B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播
1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在固体中传播 C

25 C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；
2、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同； B人说话是靠舌头振动发声的； C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D一切发声物体都在振动. （芜湖2004 ） D

26 A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　 　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 　　B．声音传播需要介质，真空不能传声 　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 （北京朝阳2004） D

27 5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）（长春市2004）
A．钢轨 　 　B．纯水 　　 C．木材 D．空气 D

28 知识应用： 例3，小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340 m／s，在钢铁中的传播速度为5200 m／s，于是两人各站在欲测铁路的两端．小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次声响的时间间隔为2 s，求这段铁轨长．

29 人的发音和听音能力 人的声带振动，可以发出声音；声波传入人耳中，触动鼓膜，则会产生听觉，使我们听到声音。

30 人耳如何接收声音 声源 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播

31 人不能感受世界上所有的声音。 在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。频率的单位是赫兹，符号是Hz。如果物体每秒钟振动1次，它的频率就是1Hz.

32 次声：低于20Hz的声。 超声：高于20000Hz的声。
人的声带，能够产生64Hz—1300Hz的声；人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：低于20Hz的声。 超声：高于20000Hz的声。 次声和超声不为人耳所感知。但有许多动物的听声范围与人不同，狗和猫能听到超声；蝙蝠和海豚可以听到100000Hz以上的超声；水母可以听到8Hz—13Hz的次声。超声和次声有各自的特征，也有不同的用途和危害。

33 ［动手动脑学物理］ 错。 人听到声音的条件 （1）.要产生20-20000Hz的声音 （2）.要有能传播声音的介质
判断正误，若错误，请将原因写下来 1.只要物体振动，人就能听到声音。 错。 人听到声音的条件 （1）.要产生 Hz的声音 （2）.要有能传播声音的介质

34 ［动手动脑学物理］ 2、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 （ ） A空气 B水 C酒精 D钢管 D

35 〖人人过关〗 1、 声音是由于物体_________产生的。
2、我们把___________的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 3、声音可以在 、 、 中传播。但不能在______传播 4、声音也是一种波，叫做_______，是一种疏、密相间的波。 5、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声具有能量，这种能量叫做________。太空中宇航员即使靠近说话都听不到，是因为 他们用 交流

36 小结： 本节课我们主要学习了以下内容： 1.声是由物体的振动产生的. 2.声的传播需要介质，(空气中340m s)真空不能传声.
3.人耳的听声范围.

37 再见