声现象复习 (人教版）.

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1 声现象复习 (人教版）

2 一.知识回顾 （一）声音是什么 振动 声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 介质 不能传声。
声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它具有 。 介质 固体、液体、气体 真空 声波 能量 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 340m/s 大

3 响度 音调 音色 (二)声音的特征（乐音的三要素） 表示声音的 ，是由声源振动的 决定的,还和距声源的 有关。 强弱 振幅 距离
表示声音的 ，是由声源振动的 决定的,还和距声源的 有关。 强弱 振幅 距离 音调 表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 高低 频率 音色 与发声体的材料和结构有关。

4 实例列举以及区别 1、响度大，声源的振幅不一定大，还与距离声 源的远近有关 2、声音在传播过程中响度改变，音调和音色 不变。 二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 3、 音色 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声 用悦耳动听来形容音色好 引吭高歌 响度 请勿高声喧哗 嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟 用震耳欲聋来形容响度大

5 音调 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃、尖、细（例大人与小孩、男生与女生、牛和蚊子） 判断铁轨裂开或者螺丝松动依据 判断瓷器、西瓜好坏

6 影响人们正常学习、工作和休息的一切声音。
（三）令人厌烦的噪声 从物理学角度看：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形是 从环保角度看：噪声是指 杂乱无章的。 乐音的波形 是有规则的 影响人们正常学习、工作和休息的一切声音。

7 噪声的等级 人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的最微弱的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB； 为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。 分贝（dB） 50 70 90

8 噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； 。 在声源处减弱 （改变、减少或停止声源振动） 在传播过程中减弱 （隔声、吸声） 在人耳处减弱 （戴耳塞、头盔等）

9 （四）人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。 20～20000Hz 频率高于20000Hz的声波叫 。 利用它的定向性好、在水中传播距离远等特点可制成 用来发现潜艇、鱼类等水下目标且可以测出它们的位置。 超声波 声呐 频率低于20Hz的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，可用来 。 次声波 预报地震、台风和监测核爆炸

10 声音的利用 A.传递信息（声呐 B超） B.传递能量 （例：超声波能清洗精细的机械表面. 超声波能击碎人体内的结石.）

11 二.重要实验 (一) 观察音叉的振动 此实验方法为 转换法、放大法

12 （二）用刻度尺设计实验 （1）探究音调与频率的关系； （2）探究响度与振幅的关系。

13 三.精品赏析 B 例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是( )．
例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是( )． ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④ B

14 D 例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )． 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )． D 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

15 C 例3. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
例3. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 C

16 D 例4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是( )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
例4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是( )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D

17 A A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 例5．往保温瓶里灌水过程中，听声 音就能判断壶里水位的高低，他是
根据什么来判断水是否满的？（ ） C．水位升高音调不变，响度越来越大 D．水位升高音调不变，响度越来越小 A A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低

18 C 例6、噪声严重影响着人们的生活和工作 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生
以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械 C

19 例7.如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声．请你分析原因．
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.

20 例8.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____
A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染 D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑 D

21 例9、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边
的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在右 边音叉的泡沫小球_______弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过________把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉____响.小球_____弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播需要______ 会 空气 不会 不会 介质

22 中考再现: 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 C B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播
1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱 C

23 2．用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是：（ ） A．响度 B．频率
C．音色 D．音调 A

24 3、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　 　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的 　　B．声音传播需要介质，真空不能传声 　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度 　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 D

25 4、声音在下列物质中传播速度最 小的是（ ） A．钢轨 　 B．纯水 　　 C．木材 D．空气 D

26 5、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
5、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同 C

27 6、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 C