蔡勉旃坚还亡友财 ——徐珂.

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1 蔡勉旃坚还亡友财 ——徐珂

2 教材说明 《蔡勉旃坚还亡友财》是语文版七年级上册28课《古文二则》中的一则古文。这篇文言选文，篇幅短小，文意易懂，而简短的文字下蕴藏的却是一种巨大的人格力量，这种力量恰恰是当今社会所需要所呼唤所倡导的。充分挖掘文中蔡勉旃具备的人格魅力，可以使学生受到心灵的震荡，进而完成一次精神的洗礼，一次思想的升华。因此，学习本文，不仅要让学生掌握必要的文言文知识，更重要的在于它在情感、态度、价值观等维度的培养目标的实现。

3 教学目标 1．知识与能力：学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。
⒉ 过程与方法：通过学生自主探究让学生逐步掌握学习文言文的方法。 3．情感态度与价值观：学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生有益的启示。

4 通过教师引导、学生自主学习、小组合作交流的方法，使学生能够疏通文意。
教学重点 通过教师引导、学生自主学习、小组合作交流的方法，使学生能够疏通文意。

5 教学难点 引导学生能从课文中认识到做人要重诺守信，并获得对自己人生有益的启示。

6 教学方法 针对学生特点，我主要采用创设情境法，激发学生学习兴趣；采用自主、合作的方式，培养学生自主学习的能力。

7 教学过程

8 某公司职员向公司借了三千元钱，借条上写着：“还欠款三千元”。谁知，这张欠条却引来了一场官司，你知道是为什么吗？
恼人的欠条 某公司职员向公司借了三千元钱，借条上写着：“还欠款三千元”。谁知，这张欠条却引来了一场官司，你知道是为什么吗？

9 蔡勉旃坚还亡友财 ——徐珂

10 分类式整理: 1、作家作品： 《清稗类钞· 敬信》 徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人

11 读文正音 zhān 旃 璘 敦 立券 亡何 辇 lín quàn dūn wú niăn

12 朗读指导 有友某以千金寄之 蔡召其子至 有友某/以千金寄之 蔡/召其子至 安有寄千金而无券者 安有/寄千金/而无券者

13 听朗读把握文章大意 朗读 用自己的语言复述故事内容

14 解释文言字词 亡友： 敦风义： 寄之： 立券： 亡何： 愕然： 未尝语我： 致之： 死亡 重视 寄存 票据，凭证 不久 惊讶 告诉 送还

15 2、古今意义区别较大的词： 以千金寄之： 亡何： 且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之： 白银 不久 告诉 你，你的 卒：最终，终于
致：归还，送还

16 3、词类活用： 而翁知我： 卒辇而致之： 把……当知己，意动用法 用车子运，名词当动词

17 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦 风义。 有友某以千金 寄之，不立券。亡何，其人亡。 蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦 风义。 有友某以千金 寄之，不立券。亡何，其人亡。 蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事 也，安有寄千金而无券者？且父未尝 语我也。” 蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁 知我， 故不语郎君。”卒 辇而致之。 看重 重视 情谊 把、拿 存放 票据，凭证 不久 叫、召唤 惊讶的样子 怎么 未曾 告诉 通“尔”你，你的 把……当知己 最终 车子，“用车子运”（名词作动词）

18 剖析重点文言句 嘻，无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。 （1）友人之子当时是什么表情？
（2）“安有寄千金而无券者”这句话是什么语气？他为什么不相信这是事实？ 惊奇、诧异的神情 反问语气。 父亲未有遗嘱，家中又无字据。

19 蔡笑曰：“券在心，不在纸”。 （1）蔡勉旃的“笑”有什么含义 父亲相信蔡勉旃的人格，因为他特别讲信用“重诺责” （3）“父未尝语”是何原因？
表现了他以诚待人，讲究信用。

20 （2）从“券在心，不在纸”这一点看，蔡勉旃这个人具有什么样的品质？
至信至诚，守信重诺

21 “券在心，不在纸”是什么意思？你是否赞成“以千金寄之，不立券”的做法？
“券在心，不在纸”是说信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。诚心守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。 在当代的法制社会，还是“立券”为好，以免产生纠纷，凭据在手也可以避免邪念的产生。

22 简析 这篇文章篇幅短小、文字浅显易懂，讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下，坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友之子的故事。文章主要是围绕蔡勉旃“重诺责，敦风义”的为人来展开的。友人“以千金寄之，不立券”，这是友人对他的绝对信任，也是他平时为人所赢得的信任；在友人“不立券”，并且不久去世而其子又没有听说此事的情况下，蔡勉旃能够“坚还亡友财”，更突出了他为人重诺守信的特点。

23 蔡璘的性格 重诺责，敦风义 具体表现： 友在，“以千金寄之，不立券”不语郎君 友人信任 友亡，坚还友财 事实论证

24 课堂练习 1、重诺责，敦风义（ ）（ ） 崇尚 情谊 2、亡何，其人亡（ ）（ ） 没有 去世 3、且父未尝语我也（ ） （ ） 况且 告诉
1、重诺责，敦风义（ ）（ ） 崇尚 情谊 2、亡何，其人亡（ ）（ ） 没有 去世 3、且父未尝语我也（ ） （ ） 况且 告诉 4、而翁知我（ ） 把……当作知己 用车子运 5、卒辇而致之（ ）（ ） 最终 6、有友某以千金寄之（ ）（ ） 拿，将 白银