游戏规则 3-5人结成一组，每组的成员共同对存在于教室内（或校园内）的事物进行分类，并说明分类的依据。

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1 游戏规则 3-5人结成一组，每组的成员共同对存在于教室内（或校园内）的事物进行分类，并说明分类的依据。

2 尝试对生物进行分 类 · 植物的分类 · 动物的分类

3 观察下图，讨论问题： 肾蕨 向日葵 葫芦藓 玉米 油松 水绵

4 植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 蕨类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ 玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √ 油 松 裸子植物 √ √ √ √ 水 绵 藻类植物

5 1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 可分为：只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物

6 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 6.通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。 考虑了植物的根、茎叶、子叶、果实、种子等。

7 A、B、C、D、E、F几类植物不属于同一分类等级
有种子(种子植物) 无种子 种子有果皮包被 （被子植物） 种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 C类植物 （油松） D类植物 （肾蕨） E类植物 （葫芦藓） F类植物 （水绵） 一片子叶（叶脉为平行脉） 两片子叶（叶脉为网状脉） A类植物 （玉米） B类植物 （向日葵） A、B、C、D、E、F几类植物不属于同一分类等级

8 植物分类的依据： 根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的共同或不同的特征进行分类。

9 小结: · 分类的意义：能快速找到所需要的事物 · 植物分类的依据： 根据植物各器官中共同或不同的特征进行分类。

10 动物的分类

11 请参照对植物分类的思路，参考课本的讨论题，对以上动物进行分类，并画出分类图。

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13 动物 无脊椎 有脊椎 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 （蚯蚓） （蜜蜂、蜘蛛） （鱼） （青蛙 蟾蜍） （蜥蜴 壁虎） （鸟） （猫、虎）

14 小结 动物分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

15 练习：1.填空题 在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠__________繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子植物 孢子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 果皮 被子 两片 双子叶 单子叶

16 谢谢！