新北市秀峰國小 102學年度防災避難掩護演練 報告人: 學務主任 莊景竣.

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1 新北市秀峰國小 102學年度防災避難掩護演練 報告人: 學務主任 莊景竣

2 2008(05·12)汶川地震 2011日本宮城地震海嘯 四川安縣桑棗中學 2,300位師生無一傷亡 岩手縣釜石市 全體在校師生安全避難
葉志平校長籌經費強化校舍結構(實驗教學樓，建築時才花了17萬元，但加固就花了40多萬元)。 2005年開始，每學期在全校組織一次緊急疏散演習。 學生已經被教育好，依教室座位排列，由前門或後門疏散。 每週二是該校的安全教育時間。 地震當天，全校疏散花了1分36秒就到操場集合避難。 岩手縣釜石市 全體在校師生安全避難 群馬大學片田敏孝教授自2003年開始，持續推動防災教育。 說服釜石市中、小學教師把海嘯融入各個科目中，並進行一月一次避難訓練。 地震時，東中學校師生率先往高處逃生，並協助鄰近小學生、托兒所孩童避難。 釜石市除了5名當時不在學校的學生外，全數獲救，生存率高達99.8%。

3 演練時間 預演： 9月6(五)9：30~10：10 就地掩蔽：蹲下、掩護、穩住 9月9日(一) 9：30~10：10
就地掩蔽、疏散至指定地點 正式演練 9月13日(五) 9：30~10：10

4 演練內容 學校地震避難掩護應變流程 緊急啟動校園災害防救應變組織 根據演練腳本進行災害防救演練

5 災害防救應變組織架構圖(教職員工50人以上)
指揮官 副指揮官(兼發言人) 搶救組 通報組 避難引導組 安全防護組 緊急救護組 機動組

6 緊急疏散避難流程圖 地震發生 緊急疏散（強震） 就地避難 就地做緊急避難 身體保護動作 指揮官判斷災情 教師安撫學生待指揮官指示
各班上課教師確認學生安全無虞 教師安撫學生待指揮官指示 若無劇烈餘震即恢復上課 依照指定的疏散路線 到指定的避難地點 清點學生人數並向上通報 緊急疏散(強震) 就地避難 地震發生 就地做緊急避難 身體保護動作 指揮官判斷災情 緊急救護與校園安全檢查 校園安全檢查無虞 且無劇烈餘震 恢復上課 校園有危險疑慮 且有餘震持續發生 停課放學 緊急疏散（強震） 就地避難

7 秀峰國小校園防災疏散避難圖 以平均疏散全校師生流量為規劃的原則.

8 災害發生 演練疏散流程 1.★關閉電源 ★打開大門 2.指導學生 就地掩蔽 3.確認學生 安全無虞 地點避難 ★通報人數 5.★清點學生
4.指定疏散 地點避難 5.★清點學生 ★通報人數

9 就 地 掩 蔽 3個防震要領—蹲下、掩護、穩住 （用手或包包、墊板、書本等保護頭部，穩住身體，抓穩桌腳。）。 資料來源：李文正

10 緊急避難疏散中個人之防護 ◎ 疏散時為避免掉落物品損傷頭、頸部可採用： 1.防災頭套：平時做為椅墊或靠背。
2.桌墊(軟質)護頭：至疏散地點做可為坐墊。 （書包型式不一且過重；書本於疏散時易掉落）

11 校園疏散動線指標 各教室前後門及各棟轉角處，以指標綠底白字標示。 疏散避難方向

12 疏散避難三不原則:不語、不跑、不推 疏散時，老師排在後面，以確定學生是否安全離開，低年級老師可在學生前面帶領。

13 清點學生、通報人數 上課老師將班級學生帶到指定疏散場地，安撫學生、清點人數並通報人數。
若是科任老師，等到班級導師會合、交接才可離開班級，執行職務。 填寫防災卡通報班級人數： 綠卡—安全狀況，紅卡—緊急狀況。 若沒有防災卡，可向其他班級拿取或口頭通報人數。

14 家庭防災卡(填寫說明) 緊急集合點：當災害發生時，家人緊急集合的地點
小規模災害(如公寓火災、小震災)時，家人會在住家外的適當地點(如家旁的小綠地)集合，但大規模災害時，可能連住家附近都不太安全或不易靠近，家人就必須在稍遠一點的社區外(如學校、公園)集合。 緊急聯絡人：當家人集合有困難(甚至遭遇災害時)，家人知道可以向誰(親密的親戚好友)聯絡求助，但應事先安排好。 小災害時，同一城鎮(本地)的親友足以協助家人(聯絡、醫療照護、收容安置等)，但大災害時，可能需要外地的親友過來幫忙。 每個家庭只要花一點時間，一起討論，有了共同的默契，萬一發生大災害，對家人一定有相當大的助益。 避免家人互尋的問題，變成救災單位的負擔，讓救災資源用在最需要的地方。

15 家庭防災卡(填寫範例) 大伯父 09

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17 家庭防災卡(填寫範例)

18 新北市汐止區公所101年度臨時災民收容所一覽表 101.04.13.修正
所別 地址 汐止區公所 行政中心 汐止區新台五路一段268號 東方科學園區 汐止區新台五路一段90號 茄苳里活動中心 汐止區茄苳路225巷35號 白雲里活動中心 汐止區水源路2段112、114號 青山國中小 汐止區莊敬街33號 崇德國小 汐止區茄苳路158號 秀峰高中 汐止區忠孝東路201號 秀峰國小 汐止區仁愛路90號

19 午餐補助與資源回收說明

20 午餐補助 低收入戶、中低收入戶、本人持有身心障礙手冊者，直接於校務行政系統內確認身分，無須收取證明文件。
家庭突發因素致無力支付午餐費學生，請老師於9/10前填妥申請資料（粉色、白色各一張），送至衛生組造冊申請，9/10下班後截止收件。 學期中如有新增需補助學生，待申請通過後，才開始補助。

21 資源回收 請依資源回收排定時間 現場有服務同學協助指導 感謝提供環保小尖兵的班級老師，也請務必遵守分類

22 其他類

23 請按照 資源回收排定時間

24 謝謝老師 請給予支持

25 紙箱 請壓平

26 造成環境生態汙染

27 廢棄碳粉夾 應該這樣處理