新北市石碇區和平國小 品德特色學校 102學年度 報告評選 主題：學校禮貌教育之推動作法.

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1 新北市石碇區和平國小 品德特色學校 102學年度 報告評選 主題：學校禮貌教育之推動作法

2 和平基本資料 班級數：6班 學生：62人 教職員工：18人
和平基本資料 班級數：6班 學生：62人 教職員工：18人

3 新北市和平國小品德教育架構圖

4 和平禮貌教育推動 三好校園 發現和平之美 微笑禮貌運動 藝文競賽活動 整合校內外資源 多元 尊重 關懷 快樂

5 一、和平禮貌教育推動 從三好校園開始 學生禮貌守則 口說好話(真)、身行好事(善)、心想好意(美) 努力實踐
一、和平禮貌教育推動 從三好校園開始 學生禮貌守則 口說好話(真)、身行好事(善)、心想好意(美) 努力實踐 真善美精神 以「三好」為校園的品德教育注入清靜的活水，增進友善的師生關係 感恩 關懷 愛人 助人

6 二、從三好校園 到 發現和平之美 做個對自己生活周遭的人、事、物有感覺的人 能體察到環境的變化進而開始察覺我自己 讚美的起源─體現真善美三好

7 三、微笑禮貌運動-早晨 進校門前，主動向導護老師、志工、教官 問好 晨起運動精神好30分鐘，活力 go 心情young
晨光閱讀時間，故事媽媽品德教育好典範

8 三、微笑禮貌運動-課間 和平家族制─大手牽小手 進門禮儀：May I coming？ / 報告~請進 對師長能主動行禮、大聲問好，對話有禮貌
常說「請、謝謝、對不起」 師生一同做到主動「點頭、微笑、打招呼」 集會時間小叮嚀─手機使用禮儀…. 學校物質環境布置

9 三、微笑禮貌運動-課程融入

10 三、微笑禮貌運動-午間 我們是和平家族，共同在活動中心用餐 大家分工合作，學長姐協助盛飯菜，學弟妹維護整潔清掃
用餐禮儀教學─排隊、禮讓、輕聲細語、細嚼慢嚥 送午餐分享愛

11 三、微笑禮貌運動-午後 全校性整潔打掃工作─處理事務、做家事….能力 放學時，微笑有禮互道明天見
微笑禮貌小旗，與社區民眾點頭、微笑、打招呼。 讓學生了解三好運動精神是由潔身自愛做起，主動維護環境清潔。

12 四、品德禮貌活動- 希望閱讀活動 希望閱讀專車─好品德的閱讀教育
每學期都會到校的希望閱讀專車，小朋友超級喜愛在綠色草坪上閱讀了，閱讀教育培育孩子的好品行。

13 四、品德禮貌活動-每月主題書展 品德教育書展介紹，同時訓練孩子聆聽能力與禮貌 仔細聆聽他人說話及表達想法的禮貌與尊重。
學生認真記錄老師所介紹的好書。

14 四、品德禮貌活動- 輔導雙月刊 透過輔導雙月刊的編印，收集教師及學生的學習成果，體現品德教育的新價值。

15 四、品德禮貌活動-書法教學 分1~3年級及4~6年級進行書法教學，融入品德教育撰寫題材，無形中深入人心。
每隔周三書法教育，邀請書法名家陳財發老師蒞校指導 分1~3年級及4~6年級進行書法教學，融入品德教育撰寫題材，無形中深入人心。

16 四、品德禮貌活動-陶藝教學 捏出好品德 培養靜心 、創意、尊重、欣賞

17 四、品德禮貌活動-競賽活動 尊師重道--928敬師奉茶活動、彩繪柚子 校內好品德有禮貌語文競賽 歲末感恩系列活動

18 五、整合校內外資源- 希望閱讀 花旗志工在和平
五、整合校內外資源 希望閱讀 花旗志工在和平 閱讀開啟孩子不同的視野，從書中學習好的生活典範。 送愛到偏鄉小學，希望閱讀花旗志工在和平已深耕將近10年。

19 五、整合校內外資源-大愛媽媽 法鼓山志工擔任大愛媽媽，品德實踐於生活教育當中，大愛媽媽將好品德的觀念帶入校園，深植人心。
每周二午休時間經由大愛媽媽的陪伴溫暖的對話過程，間接教導小朋待人有禮的好品格。

20 五、整合校內外資源-和平幼童軍 與北科大學生合作，引領和平幼童軍學習嶄新技能
透過幼童軍活動，激發學生參與服務學習活動的熱情與意願，並從中體驗生活應有的禮節。

21 五、整合校內外資源-夜光才藝班 與鄰近華梵大學合作，入校進行教學，動靜皆宜。 作文 棋藝 中國武術 戲劇美語

22 五、整合校內外資源-週六親子共學 大家一起同來親子共學，藉此增進彼此情誼。 ↑手工蝶谷巴特製作 →手工皂製作
與喜樂關懷協會合作，品德禮貌教育從學校做起，推行至家庭教育 大家一起同來親子共學，藉此增進彼此情誼。 ↑手工蝶谷巴特製作 →手工皂製作

23 ~~感謝您的聆聽~~