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中学多媒体教学 体育与健康 近视眼的预防 兴隆中学 张 伟
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教学目标和要求 教学重点和难点 眼 球 的 结 构 近 视 眼 的 病因 近 视 眼 的 预防 反 馈 练 习
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教学目标和要求 教学目标: 教学目标 教学要求: 教学要求
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教学重点和难点 教学重点: 教学难点:
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眼球的结构
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近视眼的病因 一、近视眼的病因 1.遗传因素 2.发育因素 二、近视眼形成的外因
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遗传因素 近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视的倾向明显。有遗传因素者,近视发病率较早,常在进入青春期以前就开始近视了,且多在6个屈光度(-600度)以上。这种高度近视在医学上叫变性近视。我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传,即父母双方都为高度近视,子代100%为高度近视。父母一方为高度近视者,子女50%为高度近视,但也有显现不全的表现。环境因素起一定作用。一般近视属于多因子遗传,既服从遗传规律又有环境因素的参与。
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发育因素 刚刚出生的新生儿,眼球的前后直径只有成年人的2/3左右,故均是远视。但随着年龄的增长,眼轴也逐渐变长。到15岁左右,眼球基本上跟成年人一样,前后直径达到24毫米。如果发育过度,眼轴过长,则形成近视。这种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始。其近视度一般都低于6个屈光度(-600度),到20岁左右即停止发展。但如果幼年时进展很快,到15~20岁时进展更快速,以后即减慢。这样的近视常高于6个屈光度,可达到20或30个屈光度,既镜片-2000~-3000度。
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近视眼形成的外因 1. 从事文字工作或其他近距离工作这类人群得近视的比较多。青少年在校学生中的近视最多。
2.环境污染特别是空气污染对眼睛视力有相当恶劣的影响。因为角膜有透气性,它在不断地同外界进行气体交换。而其代谢所需的氧80%来自空气,空气被污染后,其间的有害物质也必然会通过气体交换这一途径进入角膜内,时间长了,肯定要影响眼睛视力。特别是婴幼儿和青少年时期关系更为密切。不注意锻炼身体,不注意营养全面、合理膳食都将导致近视的发生。
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近 视 眼 的预防 一、注意用眼卫生 从小培养良好的卫生习惯 二|、做好眼保健操 增强眼窝内的血液循环
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课堂回顾 一、 二、 三、 四、
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反馈练习 1、近视眼形成的原因 2、怎样预防近视眼
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