2006年 中考英语复习指导 南海执信中学初三英语备课组.

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1 2006年 中考英语复习指导 南海执信中学初三英语备课组

2 “中考”迫在眉睫，你是否作好了准备？或许以下内容会给你在最后2个多月的中考英语复习提供帮助。“中考”为高中阶段学校招生考试，是对考生初中三年来学习情况进行的一次选拔性的综合考查。分析近两年的广州市中考英语试题、考试大纲和考试指导，不难预测2006年英语试题的走向：

3 1. 既关注基础知识， 更注重语言能力。 2. 阅读文章信息广泛、 内容新颖。 3. 贴近学生生活， 反映社会现实， 关注学生发展。 4. 注重情景，强调话题。

4 由于重在选拔，中考英语试题的难度略有提高。如何适应新考试的要求，在较短时间里高效率进行复习，对于你非常重要，为使英语学习能有质的飞跃。

5 第一，请你： 检查： 1、知识的条块是否分明？ 2、主干知识是否明确？ 3、知识的梳理是否到位？ 4、复习的策略是否正确？

6 第二，教你： ◆ 如何制订复习计划？ 周密、具体的学习计划是有效复习的保证。必须合理安排复习时间和复习内容。 时间安排：根据学校课程计划和自己学科学习的强弱情况，合理分配自由支配时间内的英语学习活动时间。例如，星期一，1.5小时；星期二，2小时……。

7 内容安排：将所要复习的全部内容分批分类，并结合自己学习和掌握的程度来安排复习。例如第7周：Book 3；第8周：专题训练；第9周：题型训练；

8 ◆ 如何进行复习？ 一、落实“五关” 第一关：“指导书”。“英语指导书”是命题的重要依据。要认真研读英语考试大纲和考试样题，反复阅读“专题达标精测”中各专题内容，认真完成书中练习题（至少每小题都正确通过）。

9 第二关：“词汇”。词汇是语言的最基本的单位。“专题达标精测”附录（2）词汇表词汇要熟练掌握。

10 第三关：听力。听力测试考查学生对所听内容进行正确的反应。听力测试需要一定的听力训练。要认真做好 “听力训练题”。熟悉语音、语调。熟悉考试题型，清楚考试要求，懂得答题技巧。

11 例如，在播放音乐时，提前看清试题所提供的选择项，调出脑海中有关的信息，带着问题听录音。在听的过程中，特别注意有关“where, when, how, who, what” 的语句；遇到数目、数字时，用最快捷的办法记录便于稍后换算。

12 第四关：阅读。阅读能力的考查在现代英语测试中越来越重要。2005年广州市中考英语试题中，仅短文的考查，占试题的60分。（每题2分！！） 阅读过程中要着眼于整体，要善于从上下文、字里行间里寻找所含的信息，要深层次的理解。建议同学们：每日一读。限时阅读。尤其是反映学生生活和现实生活方面的文章。

13 第五关：口试。口试是检查学生能否正确运用英语表达自己的一种新的考试形式。
如果把握好，训练到位，高分很容易，训练不到位，可能是0分。 加强心理训练、技巧训练、策略训练。

14 在无纸无笔提示的前提下，训练强记要点的能力。
适应性训练，反复调试语音、语速、语言思维习惯。 建议：1、每天一写，3到5句。内容结合当天的学习重点，翻译、改写、造句等。 2、周内2文，每周写2-3篇相关内容，会考要求的短文。 3、加强经典范文的背诵与默写。

15 二、备好“三薄” 一薄：“备忘薄”。随着时间的不断推进和逼近，有些书籍或试卷只能读一次。因此，在学习市应将重要的内容记录下来，以备忘。例如，“反意疑问句”中暗含否定词的复习，书中用口诀形式归类，非常贴切值得记录。

16 二薄：“问题薄”。在长期的练习和考试中，有些知识点反复出错。为防止“再犯”，应将出现的问题逐一记录在“问题薄”中。例如，在“remember, forget, stop”等动词后何时用 “-ing”, 何时用不定式，以及有何区别等类似问题应“记录在案”。

17 三薄：“重点薄”。在最后阶段的复习里，有许多内容属于考试大纲中反复提到的，也有不少的考点内容分散在不同的书和试卷中，为了便于复习和查找，应做到碰见一个，记录一个。

18 有了“三薄”，在考试的三天里，你不会手忙脚乱地“东翻西找”应付各科考试，只需静静地落实“三薄”。

19 三、保证“三不” 一不：不坠入题海。模拟考试后，大量的模拟试题扑面而来。应保持清醒的头脑，使有限的时间产生最好的效应。在茫茫题海中，花少许时间浏览，进行筛选留下：1）与考试信息有关的题目。2）能弥补自己知识结构中的薄弱部分的内容。3）与生活实际、学生生活有关的 “passage”。4）与考试大纲中要求的“Topic”有关的对话。

20 二不：不盲目死记。记忆在英语学习中起着很重要作用。但机械的记忆是不能适应当前的考试要求。学习中，1）要学会建构、完善知识体系；能举一反三、触类旁通。2）要理解和把握所学内容，以课本为主线进行系统的复习，把零散的学科知识进行系统整理，对基础知识进行梯度提升。

21 3）以考点为目标，把单纯的知识点进行综合，由点到面。全面展开对相关知识及能力的系统复习、能力提升和考前训练（答题卡的标准化、规范化训练）。

22 三不：不狠开夜车。过度的疲劳是无效学习的根源。复习期间尤其是考试前夕，应保证有足够的睡眠。清醒的头脑，旺盛的精力是进入最佳状态、超常发挥的前提。

23 近两年的中考以能力考核为主导，在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重考查理解与表达能力以及综合语言运用能力。其中听力部分和单词拼写较简单，属于送分范畴；单项选择也较简单，主要考察重点语法的基本运用。

24 中考的难点或者说主要的“拉分题”在语言综合运用题。其中完形填空主要考文章的整体理解，涉及少量语法。阅读理解主要考文章深层理解题，即在文章中不能直接找到答案的题目。任务型阅读则体现与学生生活密切相关的特点。

25 一、运用科学的复习法：     １．提高听力：虽然是送分，但久不听会“耳生”。因此，坚持每天听５－１０分钟英语国家人士录制的录音。

26  ２．梳理基础知识：     （１）词汇复习：运用反复记忆、联想、归纳等方法进行强化复习，过好词汇关。

27 （２）基础语法复习：在头脑中构建一个语言知识网络。先按词类、句法等搭好网络框架，随老师的复习进程慢慢形成一个完整的语言知识网络，中考时你就可以从容地从这个网络中调取有关的知识。就近几年的中考看来，语法复习无须过细，过深，过偏。

28 ３．提高语言综合运用能力：     （１）掌握解题技巧：平时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法。这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。

29 比如阅读理解题大致可分为主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和推断作者意图和态度题，在平时训练中要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧。

30 （２）适当增加阅读量：坚持每天做两到三篇的限时阅读文章，读一两篇英语文章，最好是内容轻松幽默的文章，既增加阅读量又放松自己。

31  （３）通过阅读提高写作能力：读完一篇文章后，回味一下文章的遣词造句、谋篇布局等方面，摘录下值得借鉴和学习的优美词段，每天背诵几句或几段，有了积累之后写作时就能得心应手了。每周至少写一篇限时作文。

32 二、精选复习资料     最好选用最近两年中考英语分类解析之类的参考书。这些中考题具有相对的权威性。课外补充阅读最好选地道、准确的英语原版材料。

33 祝同学们学习进步! 中考金榜题名!