《小圣施威降大圣》 吴承恩 实验中学刘沙沙. 《小圣施威降大圣》 吴承恩 实验中学刘沙沙 学习目标 1.能正确朗读课文,掌握生字词语。 2.梳理故事情节，把握主要人物形象。

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2 《小圣施威降大圣》 吴承恩 实验中学刘沙沙

3 学习目标 1.能正确朗读课文,掌握生字词语。 2.梳理故事情节，把握主要人物形象。

4 走进作者 吴承恩，明代小说家。 江苏淮安人。出身于一个世代
书香而败落为小商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，又好学习，博极群书，以文名著于乡里。他好奇闻，受到民间文学的积极影响；又喜读唐人《传奇》，从中吸取营养。这对他《西游记》的创作有着重要意义。

5 课文背景： 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”前五回故事是：花果山仙石孕育出一石猴，被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。又向龙王讨得如意金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败了众天神。于是，观音推荐二郎神擒拿孙悟空。本课的故事就是从这里开始的。

6 第一次先学后教：听录音，扫除生字词 cí cuì húsūn guàn yào lùsī chù fáng cuān bǎo chū
掣棒 金箍棒 大鹚老( ) 淬入（ ） 猢狲( ) 青鹞（ ） 鹭鸶( ) 老鹳（ ） 鲂鱼( ) 撺出（ ）畜生（ ） 花鸨( ) 木木樗樗（ ）蓼汀( ) 躘踵（ ）窗棂( ) 愕然（ ） 哪吒( ) 幌一幌（ ）提防( ) 吆喝（ ） cuì húsūn guàn yào lùsī chù fáng cuān bǎo chū liǎotīng líng lóngzhǒng è huǎng nézhā dī yāo·he

7 1、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 2、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？
第二次先学后教： 快速浏览课文，回答问题 1、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 2、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 时间：2分钟

8 第三次先学后教： 再读课文，把握内容 1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合？并在文中标出并用简练的语言复述。 2．课文中哪些情节给你留下了深刻印象？刻画了一个怎样的人物形象？ 重点交流汇报： 　　　　齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变的？

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10 当堂检测： chè（ ）棒 cuì（ ）入 木木chū chū（ ） Lóngzhǒng（ ） liǎotīng( ) 窗líng（ ）
1.看拼音写词语。 chè（ ）棒 cuì（ ）入 木木chū chū（ ） Lóngzhǒng（ ） liǎotīng( ) 窗líng（ ） 2. 《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。

11 2、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹_____、真假______、三借_______。
当堂检测： 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。 七十二变 筋斗云 如意金箍棒 如来佛祖 观世音菩萨 孙行者 2、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹_____、真假______、三借_______。 白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇

12 第二课时 学习目标： 1、品析本文的语言特色。 2、激发阅读《西游记》及其它文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力。

13 1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？
第一次先学后教：品析语言 1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？

14 品析语言 2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？

15 品析语言 3、“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？

16 第二次先学后教：拓展延伸 1、孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？
2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢本文中哪个人物？为什么？ 时间：2分钟

17 课文小结 《齐天大圣大战二郎神》只是《西游记》中的一个小故事。《西游记》是一部伟大的浪漫主义作品，全书共一百回，不仅创造了一个神奇丰富的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式。希望同学们课后能够找来读一读。 推荐名著：《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》

18 作业： 做《课时练》26课