搭上活化教學列車－我最會「連」想 台中市立惠文高中 余肇傑教師製作.

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1 搭上活化教學列車－我最會「連」想 台中市立惠文高中 余肇傑教師製作

2 設計特色與目的 希望透過這份簡報的製作與設計，能夠激發更多教 學現場教師們投入創意教學與教學設計的行列之中。
以自製gif動畫圖解釋連綴動詞的用法。 以心智圖(mind map)呈現課程架構，讓學習者對於課程 有初略的認識與心向準備。 將資訊科技融入英語教學之中，以免費的APP軟體，進 行《大家來變臉》活動 ，讓學生在真實的情境中，以本 單元所學的連綴動詞進行描述。 透過活動設計，讓學生在《大家來變臉》 與 《我最會 「連」想 》的活動情境中，開口說英語，並且將聽說讀 寫四項技巧整合到活動中，以培養學生帶著走的能力。 希望透過這份簡報的製作與設計，能夠激發更多教 學現場教師們投入創意教學與教學設計的行列之中。

3 課程目標 情意 技能 認知 瞭解連綴動詞的使用。 瞭解連綴動詞的類型。 瞭解連綴動詞的句型。 在討論活動中，養成課堂上「說英語的」習慣。
藉由討論，培養「聆聽」他人說英語的素養。 養成學習英語的興趣。 技能 能運用連綴動詞的句型，描述與自己日常生活相關的事物。 能運用連綴動詞描述自己的感受。 能聽懂同學所問的英語問題，並以連綴動詞句型與同學進行應答。

4 課程導覽 look sound smell taste 與感覺有關的動詞 feel 第一類 連綴動詞 連綴動詞+adj
連綴動詞+like +N get + adj 連綴動詞 第二類 連綴動詞 有成為、變成的意思 課程活動 become 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想(活動二) + n + adj

5 連綴動詞(linking verbs) 什麼是連綴動詞?
連綴動詞就像一座橋梁一樣，把名詞和形容詞做連結。 它很像數學符號的「= 」。例如The girl looks beautiful. 圖解說明：

6 連綴動詞有哪些? get 連綴動詞可以分為兩類： become 與「感覺」有關 表示改變、成為… look sound smell 第一類
taste feel 連綴動詞 第二類 become 表示改變、成為… get

7 The cake tastes delicious.
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 句型一、主詞 +連綴動詞 + 形容詞 The boy looks happy. It sounds polite. The cake smells great. The boy feels very hot. The cake tastes delicious.

8 The clothes feels like silk.
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 句型二、主詞 +連綴動詞 +like +名詞 The clothes feels like silk. The coffee smells like medicine. The seahorse looks like a dragon. The perfume smells like flowers. Eating the dessert sounds like a great idea.

9 Jared looks (happy；happily) The idea sounds (greatly；great)
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 自我挑戰、選出正確的答案 Jared looks (happy；happily) The idea sounds (greatly；great) Swimming in the river sounds (dangerous ; dangerously) The durian (smells；sound) terrible. The steak (sounds；tastes) yummy.

10 become The boy becomes sad. get The weather gets cold.
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) become The boy becomes sad. 第二類連綴動詞 get The weather gets cold.

11 Are you ready? 搭配《學習單附件一》
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 搭配《學習單附件一》 事前準備工作：先下載oldify、fatify 、browify、wolfify免費 APP軟體。 準備器材：手機或平板 每組4 -6人，每組至少一個平板和手機 每人輪流「拍照」後，以app軟體進行「變臉。」 每個人必須收集四位分別用不同軟體「變臉」的同學，並且用 英文完成學習單上的問題，限時15-20分鐘。 Are you ready?

12 第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 《實際舉例 1》 This is Dindin. He is my classmate. If he gains 50 kilograms, he will become like this… How do you feel? How does he look ? What does he look like? I feel happy to see the change. He looks very heavy but cute. He looks like a potato.

13 第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 《實際舉例 2》 This is Vincent. He is my classmate. After 50 years, he may look like this… How do you feel? How does he look ? What does he look like? I feel scared to see the change. He looks very old but still handsome. He looks like an old man

14 Are you ready? 活動說明《搭配學習單附件二》 問問題前，你有三分鐘把題目全部看過，想想要如何用英文回答。
第一類 連綴動詞 自我挑戰 第二類 大家來變臉(活動一) 我最會「連」想 (活動二) 活動說明《搭配學習單附件二》 問問題前，你有三分鐘把題目全部看過，想想要如何用英文回答。 接著，用英文問你的夥伴，被問的同學必須用形容詞回答1~5題；6-10 題則以名詞回答。 每個問題要問不同人，問完之後請對方簽名，並將對方的答案寫下來， 計時10分鐘。 計分方式: 每題10分(含簽名)，滿分100分。 注意：題目內容和你的生活相關，題目可憑同學的主觀感受回答問題， 沒有固定的答案喔! Are you ready?