IB Chinese Language & Literature.

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1 IB Chinese Language & Literature

2 IB Language Groups Group B: AB initio Group A:
B(SL, HL) Group A: Language and Literature (SL, HL) Literature (SL, HL)

3 Syllabus(4 parts) 2 language parts: Language in cultural context
语言和文化环境 Language and mass communication 语言和大众交流 2 literature parts: Literature—texts and contexts 文学 ── 文本和环境 Literature—critical study 文学 ── 批判性学习 (a minimum of four literary works at SL and six works at HL)

4 Part 1:Language in cultural context
suggested topics: Gender 性别 Sexuality 性观念 Language and communities 语言和社会群体 Language and the individual 语言和个人 Language and power 语言和权力 History and evolution of the language 语言的历史演变 Translation 翻译 Language and knowledge 语言和知识 Language and social relations 语言和社会关系 Language and belief 语言和信仰 Language and taboo 语言和禁忌

5 Part 2: Language and mass communication
suggested topics: Textual bias 文本引致的偏狭之见 Stereotypes 文本以偏概全现象 Popular culture 潮流文化的表现方式 Language and presentation of speeches and Campaigns 演讲宣传式的语言 Language and the state 官样文章语域，官样文章 Media institutions 媒体机构 Role of editing 编辑的作用 Use of persuasive language 劝谕说服式语言的运用 Arts and entertainment 艺术和娱乐

6 Further guidance: Parts 1 and 2
Advertisement 广告 Appeal 诉求类文章 Biography 传记 Blog 博客 Brochure/leaflet 小册子/传单 Cartoon 卡通 Chart 图表 Database 数据库 Diagram 图表 Diary 日记 Editorial 社论 Electronic texts 电子文本 Encyclopedia entry 百科全书条目 Essay Film/television 电影/电视 Guide book 指南手册 Interview 访问记

7 Letter (formal) 书信（正式）
Letter (informal) 书信（非正式） Magazine article 杂志文章 Manifesto 宣言 Memoir 回忆录 News report 新闻报道 Opinion column 观点意见栏 Parody 戏拟之作 Pastiche 仿作 Photographs 照片 Radio broadcast 广播电台 Report Screenplay 纪实 Set of instructions 编者按 Song lyric 歌词 Speech Textbook 演讲 Travel writing 游记

8 Part 3: Literature—texts and contexts 文本和环境
Standard level: two literary texts. 张爱玲：《传奇》 易卜生：《玩偶之家》 Higher level: three literary texts. 鲁迅：《彷徨》

9 Part 4: Literature—critical study 批判性学习
Standard level: 《人一生要读的100篇散文》 《中国新诗》 Higher level: 钱钟书：《围城》

10 Assessment: HL & SL Internal Assessment 30%
(assessed by the teacher and externally moderated by the IB at the end of the course.) 1，个人口头评论 对第四部分的文章选段进行评论。 2,扩展口头活动 学生至少完成两个扩展口头活动，一个关于第一部分，一个有关第二部分。

11 SL External Assessment 70%
Paper 1: Textual analysis (1 hour 30 minutes) 考卷由两段未见文章组成，学生选择写其中一篇的评论。 25% Paper 2: Essay (1 hour 30 minutes) 以第三部为依据以论文的形式回答六个问题中的一个。 The questions are the same at HL but the assessment criteria are different % Written task 学生整个学习过程中必须依据所学内容至少写作三篇 文章，提交其中一篇给IBO。文章必须有 字，另外 附加一个 字的说明。 20%

12 HL External Assessment 70%
Paper 1: 文本比较分析(2 hours) 考卷由两组未见的文章组成，学生选择其中一组做对比 写作 % Paper 2: Essay (2 hours) 以第三部为依据以论文的形式回答六个问题中的一个。 The questions are the same at SL but the assessment criteria are different. 25% Written tasks 学生整个学习过程中必须依据所学内容至少写作四篇 文章，提交其中两篇给IBO。文章必须有 字，另 外附加一个 字的说明。 20%