第二节 学习使用天平和量筒.

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1 第二节 学习使用天平和量筒

2 学会使用天平 指针 分度盘 托盘 横梁 平衡螺母 游码 底座 标尺

3 ① 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 ②感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
使用天平的注意事项： （1）被测物体的质量不能超过称量。 ① 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 ②感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，并轻拿轻放，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）潮湿的物体、化学药品以及粉状物体不能直接放到天平的托盘当中。

4 使用前的调节 1．放：把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处．
2．调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡．

5 使用方法 3.测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．(左物右码)
4.读：这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量．

6 天 平 的读数 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可。

7 读出游码的示数 最大量程 5克 则每一大格 1 克 每一大格分为 5 小格,则每小格0.2 克

8 天平调节与使用记忆口诀 天平使用很简单； 两放一调记心间； 左物右码要记清； 游码微调配平衡。

9 实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。
学会使用量筒与量杯 实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。 如右图所示，量筒或量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的精确程度。

10 通常情况下，还标有100mL，200mL或500mL等字样。这些字样均表示量筒或量杯的最大量程，即最多能测量的容积是多少毫升。

11 量筒或量杯的使用方法 1、使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用。 2、使用前要观察它的最小分度值和量程，其中“mL”表示“毫升”。 “L”表示“升”。 1L=1000mL 1m3 =1000L 1mL=1cm L=1dm3

12 量筒的读法 1、量筒中液面若是凹形的，读数时视线要与凹液面相平，以凹形底部为准。 2、若是凸液面，视线应与凸液面相平，以凸形顶部为准。

13 量筒的使用要做到“五会” 1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。 2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 3.会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。 4.会读。要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。 5. 会用。量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。而配制溶液、化学反应、加热等都可以导致温度变化

14 1、使用天平的步骤：放，调，测，读，记 2、使用量筒和量杯的步骤：选，放，看，读，记

15 练一练 1、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向 旋动（填“左”或“右”）：在用托盘天平测物体质量时，如果指针偏向分度标尺的左边，则应 砝码（填“增加”或“减少”） 左 增加 量筒 2、形状不规则的固体的体积可以用 来测量，使用它时应首先观察了解它的 和 ，读数时，视线要跟液体的 底部或 顶部在同一水平线上。 量程 分度值 凸形 凹形

16 A 3、在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量 （ ）
3、在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量 （ ） A A、偏大 B、偏小 C、相等 D、都有可能

17 C 4、 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ） A. 等于8mL B. 大于8mL
C. 小于8mL     D. 无法确定 C