箴言—智慧 怀恩堂成人主日学 16/10/2016.

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1 箴言—智慧 怀恩堂成人主日学 16/10/2016

2 歸納法研經 Inductive Bible Study
觀察 Observation 理解 Interpretation 應用 Application 孩子的態度：「我要學習天父所寫的，好讓我成長，作剛強的人。 」 偵探的頭腦：「我要探究所有線索，好明白這段經文究竟在說甚麼，它的意義、有何延伸、如何影響我行事為人。」 費蘭度

3 歸納法研經：觀察 何人 Who? 何事 What? 何時 When? 何處 Where? 何因 Why? 重點何在？

4 歸納法研經：觀察 文体 上文下理 重複的詞句 連接詞 對比與延伸 宏觀與微觀

5 歸納法研經：理解 昔日背景 歷史、文化、用語 以上文下理、連接詞理解經文的脈絡 作者傳遞的信息 背後的原則 以古鑒今

6 歸納法研經：應用 現今的處境 當守的誡命 當逃避的罪 當跟隨的榜樣 當兌現的應許 當警惕的勸告 禱告立志、切實履行

7 歸納法研經：實習 箴言 2:1-9 觀察 理解 應用

8 箴言2:1-9 1 我儿，如果你接受我的话，把我的诫命珍藏在心里， 2 留心听智慧，致力求聪明； 3 如果你为求哲理而呼喊，为求聪明而扬声； 4 如果你寻找它如同寻找银子，搜寻它好象搜寻宝藏； 5 你就明白怎样敬畏耶和华，并且获得对 神的认识。 6 因为耶和华赐人智慧，知识和聪明都出自他的口。 7 他为正直人珍藏大智慧，给行为完全的人作盾牌； 8 为要看顾正直人的路径，护卫虔诚人的道路。 9 这样，你就明白公义、公正、正直，以及一切善道。

9 歸納法研經：觀察 5你就明白怎样敬畏耶和华，并且获得对 神的认识。 重點何在？ 何人 父亲、儿子 何事 劝勉他寻求智慧 何時 何處
何人 父亲、儿子 何事 劝勉他寻求智慧 何時 何處 何因 得以明白善道 重點何在？ 5你就明白怎样敬畏耶和华，并且获得对　神的认识。

10 歸納法研經：觀察 文体 — 劝勉 上文下理 — 1-4  5，6-8  9 重複的詞句 — 动词；智慧 連接詞 — 如果…就；因为；这样
連接詞 — 如果…就；因为；这样 對比與延伸 — 寻找/赐；敬畏/认识； 宏觀與微觀

11 歸納法研經：理解 昔日背景 以上文下理、連接詞理解經文的脈絡 作者傳遞的信息 背後的原則 以古鑒今 历久不变化的邀请：追求智慧、认识耶和华
歷史、文化、用語 以上文下理、連接詞理解經文的脈絡 作者傳遞的信息 背後的原則 以古鑒今 历久不变化的邀请：追求智慧、认识耶和华

12 歸納法研經：應用 現今的處境 當守的誡命 當逃避的罪 當跟隨的榜樣 當兌現的應許 當警惕的勸告 禱告立志、切實履行