高中及高等教育學制 校本評核 水平參照 專上院校之收生安排 國際認可 校本評核總表.

Presentation on theme: "高中及高等教育學制 校本評核 水平參照 專上院校之收生安排 國際認可 校本評核總表."— Presentation transcript:

1 高中及高等教育學制 校本評核 水平參照 專上院校之收生安排 國際認可 校本評核總表

2 校本評核 建議: 長遠目標為所有科目均引進校本評核 所有計劃須與學科教師諮詢 監察有關工作量及合適性
彈性處理校本評核所佔比重（一般科目15-30%；實用科目比重可更高） 可用持續評核或指定課業兩個模式 與教學配合，不會涉及額外之教學活動

3 「水平參照」 建議: 新制度下的評級應涵蓋不同能力之學生 學生只須付出努力，應可達至第1等級之水平
本地及海外大專院校將關注第4及第5等級水平 將增設5*及5**等級

4 專上院校收生要求 最低要求: 其他學科要求: 中國語文 英國語文 數學 通識教育 除核心科目外，可要求其他1-2個指定科目 可能在第3等級
可能在第2等級

5 國際認可 嘗與英國教育機構商討，盡快認可香港中學文憑 與國際主要大學直接商談資格認可之問題 主要等級與舊考試等級的等值問題
設計獨立測試以監察評級水平 與國際主要大學直接商談資格認可之問題

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 2012年香港中學文憑 中國語文必修部分之校本評核
評核活動 校本評核% 2007全科% 2012全科% 日常課業 50 10 7.5 閱讀活動 30 6 4.5 其他語文活動 20 4 3 全部評核活動 100 15 以任課老師所教學生在公開考試的成績調整彼此間於必修部分校本評核評分的差異

13 2012年香港中學文憑 中國語文選修部分之校本評核
每個選修單元的評核 包括學生日常學習的表現與單元終結的表現 兩者佔分比重由學校斟酌情況決定，擬建議任何一方面的比重皆不可低於30% 評核方式參考必修部分校本評核的設計―日常課業、閱讀與語文活動

14 English Language The SBA component will cover both the Compulsory Part and the Elective Part of the curriculum. (i)     Compulsory Part (15%) This will take the form of an extensive reading/viewing programme similar to the SBA component of the 2007 HKCE English Examination, where the assessment will focus on the ability of the learners to reflect on and speak about texts which they have read/viewed. (ii) Elective Part (15%) The assessment will be based on the three chosen elective modules (5% each) and will focus on the ability of the learners to reflect on and communicate the knowledge and experience they have gained in the elective modules. The modes of assessment may include portfolios, essays and oral reports.

15 通識教育 獨立專題探究（20%） 課堂表現（10%） 評核範圍包括探究的過程與成果
主要工作（例如訂定題目、研究方法、討論和口頭滙報等）在課堂內進行（90個小時） 課堂表現（10%） 多元化的持續評估 建議活動，例如：討論報告、辯論演辭、短文章、編寫流程圖、課堂習作和學校測驗等

16 數學 學生須在SS2及SS3內完成指定數量的評核課業(Assessment Task) 按初步構思：n=3 或 n=4
學生完成每個評核課所需時間約60分鐘至數小時