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生物總複習 陳思婷老師編輯
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如何準備基本學力測驗? 課文內容---屬於基本能力—務必把握 活動目的、步驟—屬於技能—非常重要 活動之結果—請與課文互相配合,一起了解
注意生活中有哪些事項、新聞與課程有關 —思考可以用在哪些方面? 練習如何解讀圖片及表格---理解其中之涵義! 不害怕文字多的題目---耐心看完!
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90-91年自然科基測—生物各章分配 生物 90-1 90-2 91-1 91-2 統計 第一章 1 2 3 6 第二章 第三章 9 第四章
3 6 第二章 第三章 9 第四章 第五章 4 第六章
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90-91年自然科基測—生物各章分配 生物 90-1 90-2 91-1 91-2 統計 第七章 2 3 10 第八章 1 6 第九章
第十章 第11章 4 第12章
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90-91年自然科基測—生物總題數 90-1 90-2 91-1 91-2 92-1 生物所佔題數 17 14 15 ? 總題數 56 57
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你準備好了嗎? Let`s do it !
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第一章 生命世界 地球於 46億 年前形成,當時地表溫度極高且缺乏 氧氣 及 氮氣 ,之後由於地表冷卻,並出現有機物質,生物才逐漸演化出現。
第一章 生命世界 地球於 46億 年前形成,當時地表溫度極高且缺乏 氧氣 及 氮氣 ,之後由於地表冷卻,並出現有機物質,生物才逐漸演化出現。 ----生命的形成--- ----生命的出現和氧氣有麼關係? ----氧氣、氮氣的特性?(理化?)
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生命現象包括: 代謝、生長、生殖、感應。 其中常見的代謝現象包括: 作用 光合作用 呼吸作用 消化作用 反應 目的 綠色植物 製造養分
水+CO2 糖+水+氧 養分+氧氣 能量+水+CO2 大分子 小分子 目的 綠色植物 製造養分 細胞分解養分獲得能量 分解大分子食物並吸收
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生物圈的範圍包括 ---海平面上下各10000公尺 其範圍是否可以改變? 。 可以
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生物具有不同的構造和功能 以適應週遭環境。
仙人掌( 針狀葉、肥厚莖 →乾旱) 捕蟲植物(捕蟲葉→ 土壤缺氮 ) 紅樹林植物( 水筆仔 →高鹽、缺氧) 蝙蝠---超音波定位 穿山甲---鱗片保護 螢火蟲---發光求偶…等。
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科學方法 實驗和對照的兩組 只能有 1 個條件 不相同。
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咸豐草 朱槿 百合 放大為600倍的花粉粒,網紋相當清楚,網紋可以使花粉易附著在昆蟲體表 600x
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顯微鏡高低倍鏡的比較: 項目 鏡頭長短 視野 細胞數目 光線調節 調節輪 使用 比較 物鏡 目鏡 範圍 光度 大小 數目 光圈 高倍 長 短
反光鏡 粗調節輪 細調節輪 高倍 長 短 小 暗 大 少 凹 x V 低倍 亮 多 平 先 後
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兩種顯微鏡的比較: 比較 呈像情形 成像效果 使用方式 複式顯微鏡 上下左右方向相反 較為平面 雙眼睜開 解剖顯微鏡 上下左右方向相同
較為立體
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第二章 生物體的構造 單細胞生物: 一個細胞可以表現出所有的生命現象; 多細胞生物的一個細胞功能較 少 , 故細胞間會有分工合作的現象出現。
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細胞學說 : 細胞最早由 英國人虎克 所發現 --他觀察植物軟木栓細胞切片(細胞壁)
細胞最早由 英國人虎克 所發現 --他觀察植物軟木栓細胞切片(細胞壁) 後來的科學家發現:生物體都是由細胞構成,於是提出細胞學說。 並發現構成細胞的物質 包括: 水(最多)、醣類、蛋白質、脂質、核酸。
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核酸----- DNA、 RNA
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動植物細胞基本構造 細胞中控制物質進出的構造 細胞的生命中樞 核膜 遺傳物質
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不同的細胞-具有不同的形狀、功能 表皮細胞(扁平→ 保護 )、 木質部細胞(管狀→ 運輸水分 )、 肌肉細胞(細長→收縮)、
表皮細胞(扁平→ 保護 )、 木質部細胞(管狀→ 運輸水分 )、 肌肉細胞(細長→收縮)、 神經細胞(突起→傳遞訊息)。
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生物體的組成層次: 單細胞生物:細胞→個體 多細胞動物:細胞→組織→器官→系統→個體 多細胞植物:細胞→組織→器官→個體 (缺乏 系統 )
(缺乏 系統 ) 草履蟲、玫瑰、小貓咪和鴨鴨
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植物具有營養器官(根、莖、葉) 生殖器官(花、果實、種子)。 ---請配合第七章生殖、第十章分類 植物具有輸導組織(維管束) 分生組織(形成層或根尖、莖頂的組織) ……. 請配合第四章植物的運輸作用
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植物葉片下表皮組織的構造
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x x v 細胞壁 葉綠體 顏色 形狀 功能 人體口腔細胞 透明 無色 扁平 不規則狀 保護 葉片表皮細胞 扁平不規則狀 保護 葉片保衛細胞
細胞壁 葉綠體 顏色 形狀 功能 人體口腔細胞 x x 透明 無色 扁平 不規則狀 保護 葉片表皮細胞 v 扁平不規則狀 保護 葉片保衛細胞 綠色 成對 半月形 控制 氣孔 開閉
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嘿!撐著點!
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